Развитие эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста
В данном документе представлены результаты работы, направленной на развитие эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста в рамках всероссийского конкурса «Воспитатель года России». Современное дошкольное образование уделяет вниманию не только интеллектуальному, но и эмоциональному развитию детей. Эмоциональная сфера — это основа для формирования личности, самооценки и социального благополучия маленького человека.
В условиях активного изменения социального окружения современные дети часто сталкиваются с проблемами в понимании своих эмоций и эмоций окружающих, что может приводить к непониманию, агрессивному поведению или замкнутости. Поэтому важно целенаправленно развивать эмоциональные навыки, что и стало целью данной работы. Исследование показало, что целенаправленное использование различных методик способствует снижению проблем эмоционального характера среди детей старшего дошкольного возраста.
Для работы был разработан комплекс занятий и игр, направленных на формирование эмоциональной сферы у детей, с акцентом на выявление уровня развития эмоций и коррекцию негативных проявлений. В процессе практической работы были использованы методики, такие как «Рисунок семьи» и различные эмоционально-ориентированные игры, что дало положительный эффект и помогло детям научиться распознавать и управлять своими чувствами.
Также была проанализирована эффективность применяемых методик и сформулированы рекомендации для педагогов, желающих внедрить подобные практики в свою работу. Ценные советы основаны на практическом опыте работы с детьми и помогут создать безопасную и поддерживающую среду для эмоционального развития каждого ребёнка, что в свою очередь, будет способствовать комфортной адаптации в дальнейшем, в школе и жизни.
