- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект интегрированного занятия для младшей группы: "Русская народная песенка Наша Маша маленька…"
- →
Конспект интегрированного занятия для младшей группы: "Русская народная песенка Наша Маша маленька…"
В этом материале представлен подробный конспект интегрированного занятия для младшей группы детского сада. Занятие включает в себя знакомство с русской народной песенкой «Наша Маша маленька…», а также творческую активность, связанную с лепкой снеговиков из пластилина. Основная цель занятия – развить у детей речевые навыки, внимание к словам песенки, а также умение работать с материалом.
Занятие начинается с организационного момента, где дети наблюдают за зимним пейзажем и обсуждают, как красиво вокруг, что снежный покров создает зимнюю атмосферу. Воспитатель помогает детям осознать необходимость теплой одежды в холодное время года, подключая к процессу кукол, что придает уроку интерактивность и интерес.
Основная часть занятия посвящена чтению потешки и взаимодействию с иллюстрациями. Воспитатель читает текст, помогает детям разобраться с содержанием, задает уточняющие вопросы о том, что изображено на картинках. Дети активно участвуют, делясь своими наблюдениями и впечатлениями. Это формирует у них умение воспринимать информацию и выражать свои мысли.
Во время физкультминутки дети играют в «Имитацию» и повторяют движения, связанные с одеждой, что способствует не только активному отдыху, но и закреплению материала. Затем, в процессе лепки снеговиков, дети учатся скатывать шары из пластилина, что развивает мелкую моторику и творческое мышление.
В конце занятия проводится рефлексия: дети показывают свои поделки, обсуждают, какой снеговик получился самым красивым. Это помогает детям не только оценить свой труд, но и понять важность общения и сотрудничества друг с другом. Весь процесс занятия направлен на всестороннее развитие детей через игру, творчество и общение.
Конспект интегрированного занятия младшей группы
«Русская народная песенка « Наша Маша маленька…». Скатывание одного шара для снеговика».
Задачи: Познакомить с содержанием русской народной песенки «Наша Маша маленька…»; помочь понять содержание потешки, обратить внимание на слова аленька, черноброва; учить согласовывать слова и предложения; закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями, делать шарики круговыми движениями; учить аккуратно, укладывать готовые изделия на дощечку, любоваться готовым изделием.
Материалы и оборудование: иллюстрации к потешке, сюжетные картинки по теме, фланелеграф, фигурки для фланелеграфа (снеговик, круги разного размера из бумаги белого цвета), кукла, пластилин, дощечки, салфетки.
Ход занятия
1. Организационный момент. Дети с воспитателем рассматривают у окна зимний пейзаж. Воспитатель: Как красиво на улице! Кругом белым-бело. Это снег укрыл землю белым пушистым покрывалом. На улице холодно, морозно! Чтобы не замерзнуть, приходится надевать что? (Теплые вещи). Вот и кукла Машенька пришла к нам в теплой зимней одежде. Воспитатель показывает куклу в зимнем пальто алого цвета, отделанном мехом.
2. Основная часть. Чтение потешки.
Воспитатель (читает потешку): Наша Маша маленька, на ней шубка аленька, Опушка бобровая, Маша чернобровая. Воспитатель в процессе чтения показывает «шубку аленьку», «опушку бобровую», подтверждает, что «Маша чернобровая». Затем воспитатель показывает детям иллюстрации, и они вместе рассматривают их. Потешка прочитывается повторно вместе с детьми. Далее педагог обращает внимание детей на сюжетные картинки и просит рассказать, что на них нарисовано, задает вопросы: в какой одежде дети, какое время года, что делают дети. Воспитатель: Хорошо зимой на улице. Можно кататься на санках с горки, играть в снежки. А еще дети любят зимой лепить снеговиков. (Воспитатель прикрепляет на фланелеграф фигурку снеговика). Посмотрите, дети сделали снеговика из двух шаров: большого и маленького. Из чего сделан нос снеговика? (Ответы детей). А глазки? Ручки? (Ответы детей). Давайте научимся делать таких снеговиков и мы.
Физкультминутка Игра – имитация «Дети одеваются»
Наденем на ножки. Теплые сапожки. (наклоняются, указывают на ноги) Этот – с правой ножки, Этот – с левой ножки. На руки рукавички, (поднимают руки вверх) Теплые сестрички. (крутят ладошками) Шубки и пальтишки. (надевают пальто) Теплые штанишки.
3. Лепка шариков для снеговика. Воспитатель: С чего начинается работа по изготовлению снеговика? Нужно скатать два шара. Для них нужно взять пластилин… (какого цвета) белого цвета, потому что снег белый. Шары должны быть разного размера: один большой, другой маленький. Вот у меня два круга. Какой из них больше другого? (Ответы детей). Большой шар положим вниз, а маленький поставим сверху. (Воспитатель показывает процесс сборки снеговика на фланелеграфе и предлагает детям повторить действия). А помните ли вы, как лепятся шары? Покажите. (Дети выполняют кругообразные движения ладонями). Воспитатель показывает детям приемы скатывания шаров для снеговиков.Дети начинают лепить, воспитатель в процессе лепки контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.
4. Рефлексия.Дети подходят к столу воспитателя и раскладывают свои поделки. Затем отыскивают большой и маленький шары и ставят один на другой, получая снеговика. Воспитатель: Сколько снеговиков у нас в группе поселилось! Один красивее другого! Какой снеговик самый красивый? (Ответы детей).
