Путешествие в страну Математики
Путешествие в страну Математики – это не просто урок, а настоящее приключение. Здесь дети смогут ощутить себя настоящими исследователями, познавая увлекательный мир чисел и фигур. Начнем с того, что каждый ребенок получает уникальное письмо от жителей этой волшебной страны, где их ждут множество заданий и испытаний, которые помогут развить внимание и логическое мышление.
В процессе путешествия юные посетители будут активно взаимодействовать с математическими фигурами, обучаться их построению на геоконтах и решать увлекательные примеры. Одной из главных целей является не только закрепление полученных знаний, но и развитие важнейших навыков, таких как самостоятельность и стойкость. Использование игровых элементов делает процесс обучения захватывающим и действенным.
Дети будут участвовать в графическом диктанте, где смогут на практике применить свои знания, а затем познакомятся с жителями страны Математики – забавными цифратами. Вместе с ними ребята будут складывать различные фигуры и выполнять интересные задания, которые не только развлекают, но и обучают. Это поможет детям лучше понять и усвоить важные математические концепции.
В завершение нашего путешествия каждый ребенок сможет оценить свой путь – что им понравилось, какие задания были сложными и какие навыки удалось развить. Мы уверены, что это чудесное приключение запомнится надолго и станет отличным стартом для дальнейшего изучения математики и творческого самовыражения.
Путешествие в страну Математики
Цель: развитие операций логического мышления и самостоятельности.
Образовательные задачи:
· Закреплять знания о геометрических фигурах, продолжать обучать строить фигуры на геоконте;
· Способствовать освоению технических умений рисовать предмет по заданным точкам;
· Продолжать учить складывать фигуры из квадрата Воскобовича;
· Закреплять умение решать примеры в пределах 10.
Развивающие задачи:
· Развивать процессы внимания, операции логического мышления, восприятия;
· Поощрять к высказыванию, активизировать речь;
· Упражнять кисти рук с целью развития мелкой моторики.
Воспитательные задачи:
· Стимулировать активность, вырабатывать умение соблюдать очередность действий, проявлять выдержку.
Оборудование:игровизоры, квадраты Воскобовича, геовизоры, счетовозики, геоконты, медиапроектор.
Ход образовательной деятельности
Ребята! Сегодня детский сад получил письмо из волшебной страны Математики. Ее жители приглашают нас к себе в гости. Там много интересного. Ну что, готовы отправиться в путь?
- А на каком же транспорте мы будем путешествовать?
- Давайте выполним графический диктант и узнаем, на чем поедем.
Графический диктант «Машина». (Игровизор)
- Ребята, занимайте места.
- Ну, вот мы с вами и добрались до страны Математики, познакомьтесь с ее жителями-цифрятами.
- Цифрята предлагают вам поиграть с волшебными квадратами. Попробуйте сложить конверт, лодку, самолет и башмачок.
-В стране Математики ночью исчезли все звезды. Поможем вернуть их обратно?
Рисуем звезды по заданным точкам. (Геовизор)
Ребята, вы заметили, что цифры в стране Математики превращены в зверят? Давайте мы с вами тоже будем изображать разных зверей.
Физкультминутка
Жарким днем лесной тропой
Звери шли на водопой.
За мамой-лосихой топал лосенок,
За мамой-лисицей крался лисенок,
За мамой-ежихой катился ежонок,
За мамой-медведицей шел медвежонок,
За мамой-белкой скакали бельчата,
За мамой-зайчихой – косые зайчата,
Волчиха вела за собою волчат.
Все мамы и дети напиться хотят.
У цифрят сломались счетовозики, чтобы их починить, нужно решить примеры и «вышить» решение шнурком.
Цифрята хотят проверить, умеете ли вы делать из волшебной паутинки геометрические фигуры. Сделайте: квадрат, прямоугольник, треугольник, трапецию, пятиугольник. (Геоконт)
Цифрята хотели отправиться в путешествие по реке. Один кораблик готов к отплытию. Еще три нужно достроить. (Игровизор)
Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями. Нам пора возвращаться в детский сад. Скажем цифрятам «До свидания».
Понравилось вам путешествие по стране Математике?
Какие задания вы выполняли?
Что вам понравилось особенно?
Мы не раз еще отправимся в эту страну.
