Зрение: как беречь наши глаза и понимать эмоции
В этом документе представлено занятие, посвященное важной теме - зрению и его сохранению. Упражнения, игры и наглядные материалы помогут детям понять, как функционируют глаза и какое значение они имеют для восприятия мира вокруг. Занятие начинается с загадки, которая привлечет внимание и вызовет интерес к теме. Затем дети ознакомятся со строением глаза, используя викторину и рисунки, что позволит создать понятную и наглядную картину.
Один из ключевых моментов занятия - это знакомство с эмоциями, которые наши глаза могут выражать. Дети будут рассматривать картинки и определять настроение, что поможет развить их эмоциональную грамотность. Зрение - это не только функциональная способность, но и важный элемент общения и понимания окружающих. В процессе познания, они узнают, как правильно заботиться о своих глазах, следуя простым и доступным советам.
Занятие также включает в себя гимнастику для глаз, что поможет детям расслабить зрительные мышцы и улучшить их внимание. Гимнастика проста и интересна, что способствует привлечению детей в активное участие. Используя различные материалы, такие как очки и изображения, занятие становится живым и интерактивным. Физическая активность сочетется с образовательными элементами, создавая гармоничное развитие.
В заключительной части занятия педагоги помогут детям подвести итоги. Рассказ о людях с проблемами зрения и специальные методы, которые они используют, расширяет горизонты и учит сопереживанию. В конце занятия дети смогут выразить свои мысли о важности сохранения зрения, что формирует у них ответственное отношение к собственному здоровью.
Наши глаза и зрение
Цель: Познакомить детей с профессией окулиста, закрепить знания о строении глаза; объяснить важность сохранения зрения для человека, продолжать знакомить с техникой безопасности для глаз. Освоить элементы гимнастики для глаз.
Материалы: халат врача, рисунок глаза, картинки с выражением лиц разных эмоций, очки (солнцезащитные, коррекционные), вырезанные крупные буквы.
Воспитатель в халате изображает окулиста, дети пациентов.
Загадка: Два соседа- непоседы,
Днем на работе, ночью на отдыхе.
1) Рассматривание рисунка глаза: в глазике есть лупа- хрусталик, все нами увиденное нерв передает в мозг.
2) Глаза бывают разного цвета: посмотрите друг на друга и определите какого цвета ваши глаза.
3) Глаза выдают настроение человека «Определи настроение»: рассматривание картинок с выражением эмоций.
4) Зрение необходимо беречь, для этого нужно выполнять правила:
- не тереть глаза, тем более грязными руками;
-читать нужно сидя, не лежа;
-когда пишешь или рисуешь, нужно соблюдать расстояние между столом и глазами, для этого поставь локоть на стол, чтобы большой палец был на уровне глаз;
-не смотри телевизор близко и долго;
- не сиди долго за компьютером;
- глазам нужен отдых, когда чувствуешь усталость, закрой на несколько секунд глаза.
5) Очки для коррекции зрения, защитные очки: от солнца, от воды, защитные очки рабочих.
6) Физминутка:
Мы на нос очки одели,
Полетели, полетели,
Приземлились,
Сели сами,
Вот и дома…
Здравствуй, мама!
7) Рассказ о том, что есть люди с плохим зрением, или которые не видят совсем, но они умеют читать при помощи специальной азбуки из выпуклых букв.
Дидактическая игра «Определи букву» (завязываются глаза и раздаются вырезанные буквы).
Вариант: с завязанными глазами надеть перчатки, нарисуй человечка, попробуй поесть, вырежи круг из бумаги.
8) Гимнастика для глаз:
- посмотри на точку вдалеке, посчитай до 10;
- посмотри на точку близи, посчитай до 10;
- разминка мышц шеи;
- посмотри вправо, вверх, влево, вниз.
9) Вывод о значении зрения, о мерах его сохранения, подведение итогов занятия, похвала детей.
