Конспект занятия «Танба для воинов Кобыланды батыра»
Документ содержит подробный конспект факультативного занятия для детей подготовительной группы, посвящённого казахскому народному искусству. Цель занятия - формирование патриотических чувств и развитие познавательных навыков через познание культуры Казахстана. Воспитатели знакомят детей с понятием «танба», его значением и историей, а также с процессом его создания, что позволяет ребятам не только учиться, но и погружаться в уникальную атмосферу казахского творчества.
Занятие включает в себя множество задач, направленных на привитие любви к родному краю, расширение словарного запаса и знакомство с традициями. В процессе занятий дети учатся федеративным основам, сопоставляют полученную информацию с реальным опытом, что способствует более глубокому пониманию и запоминанию материала. Воспитатели организуют интерактивные игры и упражнения, что делает обучение более увлекательным.
Также в документе представлены дидактические материалы и методы работы. Описание включает в себя использование различных инструментов для создания танба, что способствует развитию мелкой моторики и творческого мышления. В конце занятия дети смогут продемонстрировать свои творения и почувствовать гордость за свои достижения и за культуру своего народа.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 23 «РАДУГА»
КОНСПЕКТ
факультативного занятия
по разделу «Познавательное развитие»
на тему: «Танба для воинов Кобыланды батыра»
для детей подготовительной к школе группы №1
Разработан
воспитателем Утегеновой Е.Г
Проверен
зам.зав. по ВМР Козаковой Г.Р.
Байконур
ноябрь,2016
Цель: формирование патриотических чувств, любви к Родине, к Казахстану на основе расширения знаний о народно – прикладном творчестве.
Задачи:
- воспитывать любовь к родному краю;
- приобщать дошкольников к народной культуре казахского народа;
- пополнить словарный запас детей новым словом: скрижаль; казахскими словами: уста, танба, ушкур таяк;
- познакомить с искусством «чеканка»;
- закрепить знания казахских орнаментов;
- развивать мелкую моторику и координацию движений пальцев рук;
- развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей, творчески использовать их в самостоятельной деятельности.
Дидактические средства: скрижаль, танба, ушкур таяк, 2 орнамента.
Аудиосредства: ноутбук, флешкарта с записью казахских мелодий «Казахские куй».
Словарная работа: скрижаль – серебряная доска с написанным на ней текстом, уста – кузнец, танба – нагрудный медальон для казахских воинов, ушкур таяк – специальный предмет с острым железным концом;
Мотивация:мотивация личной заинтересованности
Играет казахская народная музыка. Дети заходят в группу становятся полукругом на ковре.
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте мы с ними поздороваемся.
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Ребята, для начала я хочу вас попросить сесть по - турецки. Сегодня я получила необычное письмо. Посмотрите (показ письма). Необычное оно тем, что написано на серебряной доске – скрижали.
Воспитатель: Скрижаль – это доска с написанным на ней текстом. Что это?
Дети: Ответы.
Воспитатель: Это скрижаль. Запомните! Так что же здесь написано?
«Ассалаумагалейкум, ребята! Мне срочно нужна ваша помощь. Надо отчеканить танба для воинов Кобыланды батыра. Уста Марат.»
Воспитатель: Ребята, вы наверное не знаете, кто такой уста Марат? Уста в переводе с казахского языка переводится как кузнец. Давайте вместе повторим: уста.
Воспитатель: Саша, назови профессию Марата
Саша: Кузнец, по-казахски уста.
Воспитатель: Что он нас просит сделать?
Дети: Ответы детей
Воспитатель: Верно, уста Марат просит помочь отчеканить танба. Вот посмотрите, он отправил нам образец танба. Танба – это нагрудный медальон казахских воинов.
Повторите вместе. Что это?
Дети: Танба
Воспитатель: Максим, повтори, пожалуйста, что это?
Максим: Это танба.
Танба изготавливают из серебряных и золотых слитков круглой формы. Затем на танба с помощью специального предмета с острым железным концом – ушкур таяк наносят орнаменты, узоры, знаки, эмблемы. Вот это ушкур таяк. Повторите. В верней части он использовал этот орнамент (показ образца). Как он называется?
Дети: Ответы
Воспитатель: Верно, этот орнамент называется – кошкар муйз.
Воспитатель: А вот в нижней части уста Марат использовал этот орнамент (показ образца). А как он называется?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Правильно. Дамир, что это?
Дамир: Это ушкур таяк.
Воспитатель: Посмотрите на танба. Уста Марат отчеканил на нем казахские орнаменты. Вот и он просит нас отчеканить на танба такие же орнаменты. Поможем?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Но для начал предлагаю поиграть. Давайте встанем в круг, станем ближе друг к другу. Поиграем с медальончиком.
Казахская национальная игра «Танба куу»
По кружочку я иду,
Медальончик я несу,
Медальончик вдруг упал,
На тебя он указал.
Воспитатель: Ну, что поиграли? А теперь пройдите на свои места. (Дети садятся за столы)
Воспитатель: Сели правильно, слушаем внимательно! Чтобы получить на серебренном слитке орнаменты, вы должны отчеканить узоры по контору. Для этого мы будем использовать обычный карандаш с острым концом вместо ушкур таяк. Теперь я острый конец карандаша ставлю на контур и надавливаю, чтобы оставить след – точку. Вот так. Теперь надо сделать вторую точку, и так по всему контуру. Вот у меня получился орнамент.
Воспитатель: Вот посмотрите, мой танба готов. Ребята, вам понятно, как делать танба?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Тогда я предлагаю перед работой размять пальчики.
Пальчиковая гимнастика: «Карандаш»
Между пальцами зажат,
Карандаш ужасно рад.
Вы его качайте, братцы –
Очень любит он качаться!
Воспитатель: Ну, а теперь приступайте к работе. ( Дети выполняют работу, звучит казахский куй).
Воспитатель: Ребята, нам нужно поторопиться. Ведь наши танба ждет уста Марат. Какие мы все молодцы! Вот Марат обрадуется. Давайте покажем друг другу свои танба. Все наши танба сложим в сундук и отправим через караванщиков к уста Марату.
