Игры для развития эмоционального интеллекта дошкольников
Мастер-класс для родителей предлагает уникальный набор игр, направленных на развитие эмоционального интеллекта дошкольников. В процессе занятий дети познакомятся с основными эмоциями и научатся их распознавать, используя различные способы, такие как мимика, пантомимика и голосовые интонации.
Первая игра — «Угадай эмоцию» — развивает наблюдательность и креативность. Дети берут карточки с изображением эмоций и учатся выражать их на лицах. Это весёлое занятие помогает развивать уверенность в себе и умение понимать других.
Игра «Зеркало» позволяет родителям и детям взаимодействовать на более глубоком уровне. В ней ребёнок учится понимать и отражать эмоции родителей, что укрепляет эмоциональную связь и доверие в семье.
«Испорченный телефон» — ещё одна замечательная игра, в которой участники учатся невербально передавать эмоции. Эта игра развивает воображение и способность понимать невербальные сигналы, что очень важно в общении.
Игра «Животные» добавляет элемент творчества, позволяя детям сочетать имитацию с эмоциональным выражением. Такой подход способствует развитию фантазии и воображения у детей.
Заключительная игра, «Тренируем эмоции», выполняет роль своеобразной разминки для чувств, предлагая детям изобразить различные эмоции в контексте повседневной жизни. Это помогает лучше понимать свои и чужие эмоции, что необходимо для гармоничного общения.
Следуя вышеописанным играм, родители и дети смогут не только весело провести время, но и значительно развить эмоционально-волевую сферу, что в свою очередь создаст крепкий фундамент для будущего социального общения и взаимодействия.
Мастер- класс для родителей
«Игры для развития эмоционального интеллекта дошкольников»
Уважаемые родители и дети. Сегодня я хочу представить вашему вниманию комплекс игр, которые помогут развить эмоционально- волевую сферу детей. Играя, мы с вами познакомим детей с основными эмоциями, будем учить распознавать эмоциональные проявления других людей по различным признакам, способствовать открытому проявлению эмоций и чувств различными социально- предметными способами.
1 игра « Угадай эмоцию»
На столе картинкой вниз выложены схематические изображения эмоций. Дети по очереди берут карточку, не показывая её остальным.Задача ребенка - по схеме узнать эмоцию, настроение и изобразить её с помощью мимики, пантомимики, голосовых интонаций.
2 игра «Зеркало»
Родитель «зеркало», а ребёнок изображает какую- либо эмоцию ( например: гнев, радость), родитель придаёт своему лицу то же самое выражение.
3 игра «Испорченный телефон»
Все участники игры, кроме двух закрывают глаза («спят»). Ведущий молча показывает первому участнику (именно он не закрывает глаза) какую- либо эмоцию при помощи мимики или пантомимики. Первый участник, «разбудив» второго игрока, передаёт увиденную эмоцию, как он её понял, тоже без слов. Далее второй участник «будит» третьего и передаёт ему свою версию увиденного.
4 игра «Животные»
Родитель называет какое – нибудь животное и любую эмоцию (например: «медведь» и «удивление»). Ребенок должен изобразить это животное переживающее это чувство.
5. игра «Тренируем эмоции»
Попросить ребенка нахмуриться – как:
- осенняя туча;
- рассерженный человек.
Улыбнуться как:
- кот на солнце;
- само солнце;
- как хитрая лиса;
- как будто ты увидел чудо.
Позлись как:
- два барана на мосту;
- котенок на которого лает собака;
Устань как:
- папа после работы;
- ребенок, который много потрудился, но помог маме.
Улыбнись как:
- радостный ребенок.
Воспитатель: Крестовникова А.М.
