Профессия воспитателя: моя жизнь и призвание
Каждый из нас проходит через мир детства, наполненный радостью и невинностью. Воспитатель детского сада – это не просто профессия, это призвание, любовь к детям и желание их понять. Я была в восторге, когда наблюдала за воспитателями, которые дарили детям тепло и заботу. Мое стремление стать таким же человеком возникло еще в детстве, когда я играла с детьми на улице и увлеченно наблюдала за работой своей мамы.
Первый рабочий день оказался полным эмоций и переживаний: множество детских глаз внимательно смотрели на меня. Постепенно я поняла, что у каждого ребенка своя уникальная история, которую я стремлюсь услышать. Я радуюсь, когда начинаю видеть их характеры, когда они делятся своими мыслями и переживаниями. Эта работа требует терпения и понимания, но взамен приносит бурю эмоций и радости.
Каждый ребенок является для меня необычным исследователем, открывающим загадки окружающего мира. Я стараюсь создать для них вдохновляющую и теплую атмосферу, где они могли бы развиваться и радоваться каждому моменту. Занятия, которые начинаются с улыбок и смеха, становятся основой наших взаимоотношений. Это доверие помогает мне построить с ними крепкие связи и достигать значительных успехов в воспитании.
Взаимодействие с родителями имеет важное значение для раскрытия потенциала детей. Я всегда открыта для общения, и стараюсь быть рядом, когда они требуют помощи. Улыбки и счастье родителей – это дополнение к моим достижениям, которые придают смысл моему труду. Я считаю, что каждый день, проведенный с детьми, делает наш мир чуть лучше и добрее.
Мир детства радостен и тонок,
Как флейты плавающий звук.
Пока смеётся мне ребёнок,
Я знаю, что не зря живу.
Решение быть воспитателем детского сада пришло ко мне в детстве. Будучи школьницей, я часто бегала к маме, которая работала поваром в детском саду.Мне очень нравилось наблюдать, как воспитатели играют с детьми, занимаются. Я смотрела и вспоминала свою воспитательницу Раису Ивановну Жулидову – добрую, заботливую, чуткую, у которой всегда находились ласковые слова, которая прикосновением руки могла остановить детские слезы. А еще на моей улице было много детей разного возраста. С малышами я всегда водилась - взрослые доверяли мне погулять с их детьми, а со старшими я устраивала разные концерты для малышей и их родителей. После окончания школы, вступая во взрослую жизнь, я, не задумываясь, выбрала профессию воспитателя. Вы спросите почему? Ответ на этот вопрос очень прост: Для меня это не просто профессия или работа – это призвание, это моя жизнь. Я даже не подозревала тогда, что профессия воспитателя станет для меня единственной… Я хорошо помню свой первый рабочий день, когда заведующая оставила меня наедине с детьми, которые мне показались совершенно одинаковыми. Первый вопрос, который возник: «Как я буду их различать?» Но пообщавшись с детьми, я поняла, что у них у каждого свой характер, свои интересы, свой особый мирок, в котором живет каждый из них.
Быть воспитателем – это значит, по-матерински окружать заботой, нежностью, лаской и вниманием сразу более двадцати малышей, а в ответ получать бурю эмоций и новый заряд позитива. Рядом с детьми постоянно забываешь о своём возрасте, кажется, что ты только что пришла работать - всегда юная, весёлая и энергичная. Сказать, что работа воспитателя - это каждодневный праздник – трудно, потому что дети настолько все разные, непредсказуемые, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной, на которую порой я затрудняюсь найти ответ...
Они такие разные… Кто-то, не успев открыть дверь, начинает сразу, на одном дыхании, рассказывать о событиях, произошедших с ним. Кто-то целый день может строить, кто-то лепить, рисовать. Кто-то, наоборот, сидит на стульчике и присматривается, ждет своего момента. Кто-то забравшись на колени, делится самым сокровенным на ушко.. Кто-то колеблется, молчит. И я радуюсь, когда ребенок постепенно "оттаивает" , значит, мне удалось подобрать ключик к его сердцу. Несколько десятков пар глаз наблюдают за мной, несколько пар ушей ловят каждое моё слово. Это ко многому обязывает. Поэтому, оказываясь в различных ситуациях, я стараюсь помнить о том, что воспитатель должен уметь управлять своим характером и настроением. Дети учат меня быть терпеливой, сдержанной. Я хочу, чтобы каждому ребёнку было комфортно и уютно со мной. Я уверена, что детей надо любить такими, какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки, хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг них.
Мои воспитанники – маленькие исследователи, с радостью и удивлением открывающие для себя окружающий мир. Какие звуки слышат, какие краски видят дети, как им открывается то, что они потом назовут Родиной – это во многом зависит от меня, воспитателя. Находясь в постоянном поиске новых форм и методов, я стремлюсь сделать процесс воспитания и обучения интересным, занимательным, доступным для каждого ребёнка. Мои дети постоянно участвуют в районных конкурсах, соревнованиях. Я горжусь достижениями своих мальчишек и девчонок, потому что просто уверена, что они самые лучшие. Дети младших групп, заигравшись, называют меня мамой. Разве это не высшая оценка моей работы? Проходят годы, один выпуск сменяется другим. Кто-то из моих воспитанников уже привёл в детский сад своих детей, кто-то окончил школу, а кто-то недавно начал ходить в детский сад.
Добиться таких результатов в моей работе невозможно без помощи родителей, поэтому стараюсь работать с ними в тесном контакте. Только сотрудничество и взаимный интерес к воспитанию дает положительный результат в работе.
Я вижу улыбки детей и счастливые лица их родителей, и хочется верить, что вкладывая частицу своей души и своего сердца, я делаю этот мир добрее и лучше.
