Нравственное воспитание детей через сказки и его значение
Сказка — это не просто увлекательное повествование, но и мощный инструмент нравственного воспитания детей. Проект освещает важность формирования у детей дошкольного возраста стойкого нравственного сознания, с помощью сказок ребенок усваивает моральные понятия, что является основой для формирования его личности. В дошкольном возрасте каждый ребенок особенно восприимчив к окружающему, и в этот период крайне важно ввести его в мир нравственных норм и ценностей через увлекательные истории.
Каждая сказка пускает корни в душу ребенка, исходит из его внутреннего мира и формирует представление о таких чувствах, как сострадание, доброта и уважение. Мы исследуем, как именно сказки развивают у детей эти эмоциональные навыки, помогая им не только понимать чувства других, но и выражать свои собственные. Нравственные качества, такие как любовь и уважение к семье, забота о природе формируются как раз в процессе формирования сюжетов и анализа персонажей сказочных историй.
Задачи нравственного воспитания заключаются в привитии высоких моральных качеств и формировании практически всех аспектов нравственного поведения. Наша работа охватывает различные методы и формы нравственного воспитания, включая ролевые игры и обсуждения, в которых дети учатся взаимодействовать с окружающим миром. Мы также будем говорить о том, как важна роль воспитателя в этом процессе, его задача заключается в том, чтобы направлять и поддерживать детей на каждом этапе их нравственного развития.
Проект
Тема: «Нравственное воспитание детей посредством сказок»
Актуальность
Ребенок, способный правильно оценить и понять чувства и эмоции другого человека, для которого понятия дружба, сострадание, доброта, любовь не являются пустым звуком, имеет гораздо более высокий уровень эмоционального развития, не имеет проблем в общении с окружающими, он гораздо устойчивее переносит стрессовые ситуации и не поддается негативному воздействию извне.
Нравственное воспитание дошкольников особенно важно, потому как именно в дошкольном возрасте ребенок особенно восприимчив к усвоению нравственных норм и требований. Это одна из очень важных сторон процесса формирования личности ребенка.
Главная функция нравственного воспитания состоит в том, чтобы сформировать у детей дошкольного возраста нравственное сознание, устойчивое нравственное поведение и нравственные чувства, соответствующие современному образу жизни, сформировать активную жизненную позицию, привычку руководствоваться в своих поступках, действиях, отношениях с окружающими его людьми.
Дети проходят большой путь от усвоения нравственных понятий сначала на уровне представления до полного овладения его содержанием.
Задачи нравственного воспитания.
.Привитие высоких моральных качеств;
.Формирование нравственных чувств,
представлений, понятий;
.Создание основ для совершения
«правильных поступков».
Задачи воспитателя в нравственном развитии ребенка.
Формирование любви к Родине
( патриотическое воспитание);
Формирование доброжелательного отношения и
уважения к окружающим;
Бережное отношение к результатам труда;
Формирование желания помогать близким;
Поощрение активности и инициативности
в самостоятельной деятельности.
Формы нравственного воспитания, используемые в моей работе.
Общение (обсуждение);
Ролевая игра.
Нравственные качества, воспитываемые сказкой.
Любовь и уважение к семье;
Бережное отношение к природе;
Уважение и любовь к друзьям, взаимовыручка.
Результаты нравственного воспитания посредством сказок.
Дети стали добрее, внимательнее друг к другу и ко всем окружающим.
Заботятся о растениях в уголке природы.
Не терпят беспорядка в своих личных вещах и вещах сверстников.
Правильно оценивают поступки свои и окружающих.
Осознанно с большой любовью и уважением относятся к своим родным и близким.
