- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Индивидуальный маршрут профессионального развития в дошкольном образовании
- →
Индивидуальный маршрут профессионального развития в дошкольном образовании
Индивидуальный маршрут профессионального развития - это важный аспект для педагогов дошкольного образования. В этом документе мы рассматриваем тему самообразования, а именно, «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников через дидактические игры». Основная цель данного материала - помочь вам развивать математические навыки у детей в игровой форме.
Исследование и анализ различных методик показали, что именно игры способствуют лучшему усвоению материала. Они не только делают процесс обучения увлекательным, но и помогают детям развивать критическое и логическое мышление. В нашем документе вы сможете найти полезные рекомендации и практические советы по использованию дидактических игр в вашей повседневной работе.
Важным шагом в индивидуальном маршруте является составление перспективного плана работы с детьми, который учитывает их возрастные особенности и интересы. Необходимо также проводить консультации для родителей, что способствует совместной работе в процессе формирования математических представлений у дошкольников через игры. Таким образом, вы сможете создать более гармоничную образовательную среду.
Мы призываем вас активно делиться опытом с коллегами и участвовать в педагогических советах, семинарах и конкурсах, которые помогут не только улучшить ваши навыки, но и расширить кругозор. Создание пакета консультационных материалов для родителей также будет важным шагом на пути к успешному взаимодействию с ними.
В заключение, помните, что профессиональное развитие - это не только про знания, но и про эмоции, которые вы дарите детям через обучение. Используйте различные методы, подходы и дидактические игры для формирования у детей элементарных математических представлений, чтобы они с удовольствием обучались и росли вместе с вами.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
Тема самообразования: «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников через дидактические игры»
| 2013-2014 (средний дошкольный возраст) | 2014-2015 (Старший дошкольный возраст) | 2015-2016 (Подготовительная группа) | 2016-2017 (1 младшая группа) | 2017-2018 (2 младшая группа) |
| 1. Изучение методико-педагогической литературы. 2. Составление перспективного плана работы с детьми. 3. Консультация для родителей«Использование дидактических игр в формировании элементарных математических представлений старших дошкольников».4.Составление плана работы по самообразованию на тему: «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников через дидактические игры» 5. Электронное планирование воспитательно -образовательной работы. 6. Анкетирование родителей 7. Организация открытых просмотров в группе. 8.Участие в педагогических советах в ДОУ. 9.Подготовка к неделе творческих отчетов для родителей. | 1. Создание пакета консультационных и рекомендательных материалов для родителей. 2. Изучение новинок методической литературы. 3. Самообразование. 4. Подготовка и участие детей в различных конкурсах и акциях. 5. Консультация для педагогов на тему: «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников через дидактические игры». 6. Оборудование центра по ФЭМП в группе. 7. Участие в региональных семинарах 8. Регистрация на сайте в социальной сети работников образования «Учительский сайт» проекта «Инфоурок» 9.Подготовка к неделе творческих отчетов для родителей. 10.Подготовка предметно-пространственной развивающей среды в дошкольной группе в соответствии ФГОС ДО. | 1. Создание информации для родителей в виде буклетов, папок т.д. 2. Знакомство с практическим опытом коллег в районе и в городе. 3. Оформление портфолио воспитателя. 4. Продолжить работу по взаимодействию с родителями с применением инновационных подходов. 5. Обмен опытом работы через сайт в социальной сети работников образования «Учительский сайт» проекта «Инфоурок» 6. Подготовка и участие в межрегиональных профессиональных конкурсах конспектов, разработок. 7.Подготовка предметно-пространственной развивающей среды в дошкольной группе в соответствии ФГОС ДО. 8.Прохождение курсов повышения квалификации. 9.Участие в конкурсах профессионального мастерства. 10.Организация открытых просмотров в группе. | 1.Разработка консультации «Развитие сенсорных способностей детей в дидактической игре». 2. Участие в конкурсах профессионального мастерства 3. Создание презентации по опыту работы. 4. Оборудование центров предметно развивающей среды в группе 5. Участие в региональном семинаре 6.Подготовка и участие воспитанников в конкурсах, викторинах, олимпиадах для дошкольников 7.Подготовка к недели творческих отчетов для родителей. 8.Подготовка предметно-пространственной развивающей среды в дошкольной группе в соответствии ФГОС ДО. 9.Участие в конкурсах профессионального мастерства. 10. Консультации для родителей «Адаптация ребенка к детскому саду». 10.Обобщение опыта работы на семинарах города, района | 1. .Подбор материала к серии консультаций для коллег и родителей по теме самообразования. 2. Оформление портфолио воспитателя. 3. Презентация авторской разработки «Развитие сенсорных способностей детей в дидактической игре». 4.Подготовка и участие воспитанников в конкурсах, викторинах, олимпиадах для дошкольников. 5.Подготовка к неделе творческих отчетов для родителей 6.Подготовка предметно-пространственной развивающей среды в дошкольной группе в соответствии ФГОС ДО. 7.Участие в конкурсах профессионального мастерства. 8.Обогащение информационных стендов группы для родителей. 9. Подготовка и проведение совместных праздников, мероприятий для родителей. 10.Подготовка и участие в аттестации. |
