Занятие по лепке «Веточка рябины» в детском саду №156 Иваново
В данном документе представлен конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для детей средней группы в детском саду №156 города Иваново. Занятие проходит на тему «Веточка рябины», и его цель – развитие мелкой моторики и координации движений у детей через увлекательный процесс лепки. Педагог Ковшова Елена Евгеньевна ставит перед собой задачу сделать детей не только столь же умелыми, но и заинтересовать их в познании окружающего мира.
Занятие начинается с организационного этапа, где воспитатель читает стихотворение о рябине, призывая детей задуматься о зимующих птицах, которые будут кормиться ее ягодами. Дети активно вовлекаются в беседу, обсуждая, какие птицы зимуют и что они могут сделать, чтобы помочь им. Это не только развивает их мышление, но и воспитывает заботливое отношение к природе.
На основном этапе занятия дети незамедлительно погружаются в процесс лепки рябины из пластилина. Инструктируя их, воспитатель объясняет, как сделать ягоды, подчеркивая их форму и цвет. Дети с радостью следуют указаниям, прорабатывая свои пальцы, что в свою очередь развивает их мелкую моторику. Занятие направлено на активизацию словаря, представляя такие слова, как «рябина», «кисть» и другие.
В конце занятия проходит рефлексия, где воспитатель подводит итоги и хвалит детей за их успехи в создании красивых веточек рябины. Вместе с этим проходит физминутка, что позволяет детям немного размяться после умственного труда. Таким образом, занятие полностью интегрирует в себя разные образовательные области, способствуя всестороннему развитию детей.
МБДОУ «Детский сад» №156,
Город Иваново, ул. Куликова, д. 24
Конспект занятия
по художественно — эстетическому развитию
(лепка) в средней группе
по теме «Веточка рябины»
ФИО педагога: Ковшова Елена Евгеньевна
Цель:создать условия для развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук у детей среднего дошкольного возраста,развивать у детей интерес к лепке, учить детей лепить гроздь рябины; формировать представления о сезонных изменениях в природе; воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь им выжить в зимнее время; активизировать словарь (рябина,кисть, долгая, холодная).
Задачи:
-формировать произвольные координированные движения пальцев рук, развивать мелкую моторику,
- продолжатьвоспитывать у детей интерес к лепке,развиватькомпозиционные умения,
- учить бережно и внимательно относиться к родной природе.
Материалы,оборудование:картинки зимующих птиц, веточки рябины, пластилин, альбомные листы с нарисованной кистью рябины, дощечки для раскатывания пластилина, салфетки.
Предварительная работа:знакомство с зимующими птицами; рассматривание иллюстраций, альбомов с рябиной и другими растениями; наблюдение за птицами и растениями осенью во время прогулки; подвижные игры о птицах.
Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно – эстетическое развитие.
Содержание:
№ п/п | Этапы занятия | Содержание этапа, деятельность воспитателя | Деятельность обучающихся (воспитанников) |
1 | Организационный | Дети стоят в кругу, воспитатель читает стихотворение. |
|
2 | Основной | Когда я сегодня шла на работу, на земле сидели птички. У них не было сил летать. Они были голодными. Давайте поможем птичкам и угостим их ягодками. Ребята, а давайте вылепим ягоды рябины из пластилина. | Дети повторяют за воспитателем. - поочерёдно поглаживаем пальчики, как-будто « снимаем ягодки»
|
3 | Подведение итогов. | Ребята, чем мы сегодня занимались? Физминутка Скачет шустрая синица | Дети отвечают на вопросы. |
Используемая литература
Рымчук, Н. Пальчиковые игры и развитие мелкой моторики. Оригинальные пальчиковые игры. Раннее развитие малыша. Ростов н/Д: Владис: М.: РИПОЛ классик, 2008.-320с.
Борисова, Е.Н. Система организации физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками/ Е.Н.Борисова. – Издание 2-е, переработанное. – М.: Глобус: Волгоград: Панорама, 2009. – 144с.
Аппликации из пластилина/ Шкицкая И.О.- Изд. 7-е, испр.- Ростов на Дону: Феникс, 2014.- 87с., Ил.- ( Город мастеров)
Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Средняя группа.- М.: «Карапуз», 2010.- 144 с. вкл, переиздание дораб.
Организационный этап занятия
Основной этап занятия
Пальчиковая гимнастика
Рефлексия
