Зимние развлечения: игры и загадки для детей
Этот документ содержит интересные и развивающие занятия для детей на тему зимних развлечений. В нем вы найдете разнообразные игры, загадки и творческие задания, которые помогут детям лучше понять зимний сезон и его особенности. Занимаясь такими активностями, дети не только развивают свои навыки, но и укрепляют свою фантазию.
Одной из ключевых тем является «Зимние месяцы», где детям предложено расшифровать зашифрованные названия месяцев. Это занятие способствует развитию зрительно-пространственного восприятия и памяти. Кроме того, дети получают возможность проявить свою креативность, разгадывая загадки и выполняя задания самостоятельно.
Также дана внимание зимующим птицам, что становится отличной основой для изучения природы. Ребята могут узнать о различных видах птиц, которые остаются с нами зимой, и даже поучаствовать в создании кормушек для них. Используя разноцветные материалы, они могут визуализировать своих пернатых друзей, тем самым развивая свои художественные навыки.
В каждом разделе документа присутствуют описания заданий, цели и методы их выполнения, что делает его удобным для использования как педагогами, так и родителями. Таким образом, каждый сможет организовать зимние развлечения с максимально возможной пользой для детей, обеспечивая весёлое и познавательное времяпрепровождение.
Лексическая тема : «Зимние развлечения».
| Развитие зрительно-пространственного восприятия, слуховой и зрительной памяти. | НОД | Дети получают письмо, в котором зашифрованы зимние месяцы по порядку. Необходимо расшифровать. | Дети расшифровывают запись.
1. Желе, феле. (один) охле, желе, зеле, геле, селе. (два) 2. Желе, селе (один) 3. Охле, желе, зеле, геле. селе (два) Называют месяцы по порядку (декабрь, январь, февраль)
| «Волшебная восьмерка» |
|
| Развитие творческого воображения, самостоятельности иинициативности | НОД, самостоятельная деятельность. | Чтобы попасть в зимний лес, необходимо разгадать загадку: Странная звездочка с неба упала, Мне на ладошку легла, и пропала. (снежинка) Отгадку надо выложить с помощью «Прозрачной цифры» | Дети отгадывают загадку и выкладывают ее с помощью «Прозоачной цифры» Действуют самостоятельно. | «Прозрачная цифра» |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Лексическая тема: «Зимующие птицы» | |||||
| Решение арифметических задач, составление числа из двух меньших чисел, сравнивание чисел.. | НОД, совместная деятельность, индивидуальная. | Медвежонок Мишик решил сделать для птиц кормушку. Он ее повесил за окном. Сначала на кормушку прилетело 5 снегирей , затем еще 3 синички. Сколько всего птичек прилетело на кормушку Мишика? Каких птичек больше и на сколько? Как сделать, чтобы птичек стало поровну? | Дети на мини «Коврографе «Ларчик» с помощью веревочки делают кормушки, заселяют птичек, используя кружки красного цвета – снегири, синего – синички. Действуют по указанию воспитателя. Работа в подгруппе. | Персонаж Мишек, «Коврограф «Ларчик», разноцветные веревочки,кружки красного цвета среднего размера и синего маленького размера. | |
| Развитие пространственных отношений, соотношение целого и части. | НОД, совместная деятельность. | Ворон Метр заскучал от одиночества. Поможем ему сделать друзей из «Прозрачного квадрата». Необходимо построить зимующую птицу из семи пластинок, девяти. Из каких фигур и какого количества состоит твоя птица? Как называется? | Дети с помощью »Прозрачного квадрата выкладывают различных зимующих птиц. Рассказывают, из каких фигур состоит птица и какого количества, как называется? Индивидуальная работа, парами. | Персонаж Ворон Метр. «Прозрачный квадрат» | |
