Итоговое занятие «Подарок от Осени» в средней группе «Пчелки»
В данном документе представлен конспект итогового занятия по познавательному направлению для детей средней группы «Пчелки» в муниципальном детском саду «Ясли-Сад № 319 города Донецка». Темой занятия является «Подарок от Осени», нацеленные на ознакомление детей с особенностями осеннего времени года.
Занятие включает в себя множество активностей, направленных на закрепление знаний детей о сезонных изменениях в природе, а также развитие их связной речи и расширение словарного запаса. Дети учатся различать зимующих и перелётных птиц, наблюдают за осенними изменениями в окружающем мире и учатся понимать, как важно бережно относиться к природе.
В рамках предварительной работы с детьми проводятся разнообразные игры и исследования, направленные на развитие интереса к осенним явлениям. Дети работают с иллюстрациями, изучают поэзию об осени и решают загадки об осенних природных явлениях, что позволяет им погрузиться в атмосферу осени и развить свою фантазию.
Воспитатель, Наталья Евгеньевна, заранее подготавливает необходимые материалы, включая картинки, дидактические игры и «заколдованный» сундучок с замочками, содержащий подарок от Осени. В ходе занятия дети выполняют задания, каждый из которых представляет собой ключ к открытию сундучка, который содержат полезный сюрприз — вкусные яблоки, которые дети могут попробовать в конце занятия.
Таким образом, итоговое занятие проходит в формате интерактивной игры, где дети не только получают знания о природе, но и развивают свои социальные навыки, участвуя в игре с одноклассниками. Такой подход делает обучение увлекательным и запоминающимся, способствуя формированию любви к окружающему миру и уважению к природе.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЯСЛИ-САД № 319 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
КОНСПЕКТ ИТОГОВОГО ЗАНЯТИЯ
В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «ПЧЕЛКИ»
познавательного направления деятельности
по теме: «Подарок от Осени»
Подготовила воспитатель
Турчина Наталья Евгеньевна
г. Донецк
2017
Конспект итогового занятия
для детей средней группы на тему «Подарок от Осени»
Программное содержание:
Закрепить знания о сезонных изменениях в живой и неживой природе в осенний период;
Развивать связную речь, обогащать и активизировать словарь по теме «Осень»: зимующие и перелётные птицы; листопад; дождливая, ветреная, холодная, пасмурная, солнечная погода;
Побуждать мыслить, рассуждать, устанавливать причинно-следственные связи;
Воспитывать бережное отношение и любовь к природе.
Предварительная работа:
Работа с детьми:
Рассматривание иллюстраций с изображением осенних пейзажей;
Наблюдение за осенней погодой;
Разучивание стихотворений об осени;
Загадывание и разгадывание загадок о сезонных изменениях в природе осенью, о диких животных, зимующих и перелетных птицах;
Д/игра «Когда это бывает?», «Угадай какое дерево?»; «Кто как зимует?»;
П/игры «Солнышко и дождик», «Найди дерево».
Подготовка воспитателя:
подбор картинок по теме;
изготовление сундучка и замочков;
разработка конспекта непосредственно образовательной деятельности;
заготовка угощения – яблок.
Материалы:
Картинки для дидактических игр «Кто зимой спит, а кто нет?», «Когда это бывает?», сундучок с замочками, письмо от Осени с ключами.
Ход занятия:
Дети стоят на ковре в кругу, взявшись за руки. Приветствуют друг друга словами:
Дружно за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся.
Ты мой друг – и я твой друг!
Это наш веселый круг!
- Ребята, посмотрите, что я сегодня утром нашла в группе на столе. (Дети видят перед собой сундучок с замками и письмо). Давайте откроем письмо и узнаем, кто нам его отправил. (Открыть конверт и прочитать письмо)
Здравствуйте, дорогие мои ребята!
Много дней я была вместе с вами, но мне пора уходить. Вы были добры ко мне, изучали меня. Учили хорошие стихотворения обо мне. Любовались моими пейзажами, рисовали меня. Спасибо вам! Я прощаюсь с вами до следующего года и оставляю вам подарочек. Вот только мой сундучок заколдованный – чтобы вам получить подарочек, нужно потрудиться – своими знаниями расколдовать все замки. А откроют замки вот эти ключи.
Ваша Осень.
- Ну, что же, ребятишки, интересно узнать, что оставила нам Осень в подарок? Приступаем к выполнению заданий по расколдовыванию сундучка?
- Ключ номер 1: Задание – рассказать, сколько и каких месяцев у осени, какая бывает осень, и привести примеры пословиц и поговорок об осени и осенних месяцах. (Ответы детей. Снять 1 замок с сундучка).
- Ключ номер 2: Задание – игра «Когда это бывает?»
Дидактическая игра «Когда это бывает?»
На столе разложены картинки с явлениями и развлечениями всех времен года. Дети называют по очереди к какому времени года относится какая картинка.
- Вот и второй замочек мы сняли. Молодцы, ребята! Ключ номер 3: Задание – расскажите стихи об осени. (Дети читают стихи, выученные на протяжении нескольких месяцев об осени).
- Молодцы! Снимаем третий замочек. А теперь пришла пора поиграть нам, детвора!
Физминутка «Дует ветер нам в лицо»
- Немножко сил набрались – можем продолжать!
Ключ номер 4: Задание: расскажите, какая бывает осень по образцу – если на улице сыро, то осень – сырая.
Дидактическая игра «Расскажи какая осень?»
Пасмурно - пасмурная | Когда дует ветер - ветреная |
Когда грустно - грустная | Когда идет дождь - дождливая |
Сыро - сырая | Холодно - холодная |
Ясно – ясная | Хмуро - хмурая |
Листья желтеют - золотая | Листья разного цвета - разноцветная |
Когда нет ветра - безветренная |
- Молодцы! Снимаем четвертый замок! Остался пятый замок.
Ключ номер 5: Чтобы его снять, нужно выполнить следующее задание – рассказать, кто и как из диких животных готовиться к зиме.
Дидактическая игра «Кто и как готовится к зиме?»
Детям раздать картинки с изображением диких животных. На столе две картинки – день и ночь, которые обозначают: день – животные ведут активный образ жизни зимою, ночь – впадают в спячку. По команде дети подходят к тому столу, который соответствует образу жизни его животного. Если ребенок ошибся – помочь ему вспомнить и рассказать как готовится к зиме его животное.
- Отлично! Все замки мы сняли с сундучка! Теперь его откроем и узнаем какой подарок приготовила нам Осень! (открываем сундук и находим еще одно письмо).
Молодцы, ребятишки!
Вы так много узнали обо мне! За ваши знания я вам дарю вкусные и ароматные яблочки наливные. Мои яблочки не простые – они волшебные! Кто съест мое волшебное наливное яблочко – тот подрастет и станет сильнее и здоровее! Приятного аппетита! До новых встреч!
Ваша осень!
Детям раздаются яблоки.
