Конспект НОД по ФЭМП для детей с расстройствами аутистического спектра

ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения»                                                                       (дошкольное подразделение)
 
 
 
 
Конспект НОД по ФЭМП с ребёнком с расстройствами аутистического спектра  (возраст 6 лет)                                               
                 «Цветные конверты для Зайки»
 
 
Учитель-дефектолог О.И. Тисленко
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Тамбов 2014 год
 
 
 
Цель: развивать осознанную активность ребёнка.
Задачи:
- побуждать  выполнять игровые упражнения с пальцами с речевым сопровождением;
- учить пересчитывать предметы в пределах 5, соотносить с цифрой;
- закреплять умения сравнивать предметы: большой, маленький;
- закреплять умения ориентироваться в определении верх, низ;
- закреплять умения соотносить количество предметов с количеством пальцев;
- закреплять умения соотносить реальные предметы с условными символами-цифрами;
- упражнять в порядковом счёте;
- формировать умения в составлении задач, выкладывание цифрами и знаками;
- закреплять умение соотносить количество предметов с цифрой;
- закрепить  название геометрических фигур;
- закреплять умение писать цифры  по точкам, не отрывая карандаша от листа бумаги;
- закреплять умение составлять из частей целостное изображение предмета;                                                                              
- развивать  внимание, мышление, воображение, речь, зрительно-моторную координацию;
- воспитывать самостоятельность,  интерес к заданиям,  желание выполнить задания правильно.
Оборудование, используемый  материал:  игрушка зайца; цветные конверты с заданиями;  цифры 1-10,  знаки +,-,=;  фотография зайки;  полоски белые для снежинок;  карточки с изображением: 5мячей, 3 бабочки, 8 неваляшек;  поднос с мелкими игрушками: 3 белочки,  3 ёлочки;  ёлка картонная, геометрические формы;  карточка «Ёлка» разрезная;  тетрадь  для выполнения письменного задания;  2 вязанных шарфика: длинный,  короткий;  мешочек с яблоком.
Ход занятия:
Заходим, здороваемся с гостями.
- Аня, к нам на занятие прискакал Зайка из леса. (Зайка здоровается)
- Здравствуй Зайка!
- Аня, посмотри какой зайка: пушистый, мягкий, белый. Давай поиграем с пальчиками и расскажем о Зайке.
Пальчиковая гимнастика
Вьюга кружит, снег идёт.                                                                                                            В домик спрятался народ.                                                                                                                        Сидит зайка на опушке,                                                                                                                Поднимает кверху ушки.
-Аня, Зайка к нам бежал по снегу и  нашёл  коробку. В коробке цветные конверты с заданиями.   Давай поможем Зайке выполнить все задания.
Рассматривание картинки. Счёт предметов
- Возьми белый конверт. Здесь фотография лесная.
- Кто это? (Зайчик, птички).
- Сколько зайчиков? (Один зайчик).
- Сколько птичек ? ( Птичек много).
- А какое время года? ( Зима. Снег на земле, на деревьях).
- Снег какого цвета? (Снег белы)й.  
- Снег идёт, падают снежинки. Много снежинок.
- Давай для нашего Зайки выложим снежинки. (Ребёнок выкладывает снежинки из белых  картонных полосок).
Выкладывание снежинок из палочек
- Это какие снежинки? (Большие). Сколько больших снежинок? (Две). Покажи 2 пальца.
- Это какие снежинки? (Маленькие). Сколько маленьких снежинок? (Четыре). Покажи 4 пальца.
- Молодец. Первое задание выполнили. Это задание из какого конверта? ( Из белого).  Давай  всё сложим в белый  конверт.
-  Теперь возьми синий конверт.
Украшение ёлки геометрическими формами
- Надо Зайку научить украшать ёлку. Скоро праздник Новый год. Будем наряжать ёлочку геометрическими формами.  Ёлка  какого цвета? (Зелёного). Возьми 2 жёлтых круга, размести на ёлке вверху.  Теперь возьми  3 синих квадрата и размести их внизу. Теперь возьми 2 красных треугольника, размести 1слева и 1справа. Возьми 1 красный многоугольник и поставь на верхушку ёлки. (Ребёнок выполняет).
- Молодец. Красивая ёлка получилась. Мы научили Зайку украшать ёлку.
Выкладывание животных из геометрических форм
- Давай выложим из геометрических форм животных:
•       из треугольников –лису;
•       из овалов – белку;
•       из кругов – медведя.
- Молодец. Возьми красный  конверт. Надо отдохнуть и выполним зарядку.
Физкультминутка.
Зайка беленький сидит и ушами шевелит.                                                                        Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть.                                                                         Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать.
- Возьмизелёный конверт. Здесь цифры.
Соотнесение количества предметов с цифрой
- Давай покажем зайчику, как правильно разложить цифры по порядку от 1 до 10. (Ребёнок выполняет, показывает каждую цифру и называет её.)
- В конверте  есть карточки. Надо посчитать предметы.
- Сколько мячиков? (Пять). Поставь цифру 5. Покажи 5 пальцев
- Сколько велосипедов? (Четыре). Поставь цифру 4.  Покажи 4 пальца.
- Молодец. Давай составим задачу.
Составление задач, выкладывание цифрами и знаками
- На поляне гуляли две белочки. К ним ещё одна белка прискакала. Сколько стало белок? ( Три). Давай выложим цифрами: 2+1=3. Прочитай задачу. Покажи 3 пальчика.
- Молодец.  Убираем всё в зелёный конверт.
Написание  цифр  по точкам
- Возьми жёлтый конверт. Давай напишем Зайке цифру 3. (Ребёнок выполняет задание).
Составление из частей целостного изображения предмета
- Теперь возьми оранжевый конверт.
- Здесь у Зайки разрезанные детали от целой картинки. Давай сложим картину. (Ребёнок выполняет).
- Что на картине изображено? (Ёлка). Что на ёлке висит? (Шишки и яблоки). Сколько яблок? (3 яблока). Сколько шишек? (4 шишки).  Возле ёлки кто танцует?  (Белочка и зайчик). Сколько всего животных возле ёлки? (Два животных). Смотри, ещё и ёжик бежит к ёлочке встречать Новый год. Сколько стало животных? (Три). Давай выложим задачу: 2+1=3.
- И последний конверт откроем. Какой цвет? (Коричневый ).
Сравнение предметов по длине
- В конверте 2 шарфика. Давай подарим нашему Зайке тёплый шарф, чтобы он не замерзал в лесу. Давай выберем шарф длинный. (Ребёнок сравнивает по левому краю два шарфа и выбирает длиннее). Повязываем шарф Зайчику .
- Конвертов больше нет. Мы всё выполнили и научили Зайку справляться с заданиями. Научили Зайку выкладывать большие и маленькие снежинки, украшать ёлку геометрическими формами,  составлять картинку из частей, составлять и решать задачи, показали  как правильно писать цифру 3.
- Зайка  благодарит тебя за помощь и дарит тебе лесное яблочко.