- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД по ФЭМП для детей с расстройствами аутистического спектра
- →
Конспект НОД по ФЭМП для детей с расстройствами аутистического спектра
В данном документе представлен конспект занятия по формированию элементарных математических навыков у детей с расстройствами аутистического спектра в возрасте 6 лет. Тема занятия: «Цветные конверты для Зайки», разработанная учителем-дефектологом О.И. Тисленко. Основной целью данного занятия является развитие осознанной активности у ребёнка, что является важным аспектом в обучении детей с особыми образовательными потребностями.
Занятие включает небольшие игровые упражнения и задания, направленные на закрепление и развитие различных навыков: от счёта до сопоставления геометрических фигур. В процессе занятий используются цветные конверты, в каждом из которых находятся интересные задания. Это помогает создать комфортную и занимательную атмосферу, в которой ребёнок чувствует себя уверенно и заинтересованно.
К числу задач, которые ставятся в ходе занятия, относятся: стимуляция выполнения игровых упражнений с пальцами, счёт до пяти, а также соотнесение предметов с цифрами. Занятие направлено на развитие многих навыков, таких как сравнение предметов, определение их размеров и ориентация в пространстве. Каждый из этих аспектов важен для комплексного развития ребенка.
Важным элементом занятия является использование игровых форм, которые делают процесс обучения увлекательным и динамичным. Например, совместное наряжание ёлки с использованием геометрических фигур не только развивает математические способности, но и формирует креативное восприятие у детей. Все эти элементы помогают не только углубить знания, но и воспитать у детей интерес и желание учиться.
Методы и приёмы работы включают в себя практическое выполнение заданий и наглядные примеры, что способствует лучшему пониманию предложенного материала. Зайка из леса становится не просто персонажем, но и помощником, который увлекает детей в мир знаний и умений благодаря интересным заданиям и активному взаимодействию.
ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» (дошкольное подразделение)
Конспект НОД по ФЭМП с ребёнком с расстройствами аутистического спектра (возраст 6 лет)
«Цветные конверты для Зайки»
Учитель-дефектолог О.И. Тисленко
Тамбов 2014 год
Цель: развивать осознанную активность ребёнка.
Задачи:
- побуждать выполнять игровые упражнения с пальцами с речевым сопровождением;
- учить пересчитывать предметы в пределах 5, соотносить с цифрой;
- закреплять умения сравнивать предметы: большой, маленький;
- закреплять умения ориентироваться в определении верх, низ;
- закреплять умения соотносить количество предметов с количеством пальцев;
- закреплять умения соотносить реальные предметы с условными символами-цифрами;
- упражнять в порядковом счёте;
- формировать умения в составлении задач, выкладывание цифрами и знаками;
- закреплять умение соотносить количество предметов с цифрой;
- закрепить название геометрических фигур;
- закреплять умение писать цифры по точкам, не отрывая карандаша от листа бумаги;
- закреплять умение составлять из частей целостное изображение предмета;
- развивать внимание, мышление, воображение, речь, зрительно-моторную координацию;
- воспитывать самостоятельность, интерес к заданиям, желание выполнить задания правильно.
Оборудование, используемый материал: игрушка зайца; цветные конверты с заданиями; цифры 1-10, знаки +,-,=; фотография зайки; полоски белые для снежинок; карточки с изображением: 5мячей, 3 бабочки, 8 неваляшек; поднос с мелкими игрушками: 3 белочки, 3 ёлочки; ёлка картонная, геометрические формы; карточка «Ёлка» разрезная; тетрадь для выполнения письменного задания; 2 вязанных шарфика: длинный, короткий; мешочек с яблоком.
Ход занятия:
Заходим, здороваемся с гостями.
- Аня, к нам на занятие прискакал Зайка из леса. (Зайка здоровается)
- Здравствуй Зайка!
- Аня, посмотри какой зайка: пушистый, мягкий, белый. Давай поиграем с пальчиками и расскажем о Зайке.
Пальчиковая гимнастика
Вьюга кружит, снег идёт. В домик спрятался народ. Сидит зайка на опушке, Поднимает кверху ушки.
-Аня, Зайка к нам бежал по снегу и нашёл коробку. В коробке цветные конверты с заданиями. Давай поможем Зайке выполнить все задания.
Рассматривание картинки. Счёт предметов
- Возьми белый конверт. Здесь фотография лесная.
- Кто это? (Зайчик, птички).
- Сколько зайчиков? (Один зайчик).
- Сколько птичек ? ( Птичек много).
- А какое время года? ( Зима. Снег на земле, на деревьях).
- Снег какого цвета? (Снег белы)й.
- Снег идёт, падают снежинки. Много снежинок.
- Давай для нашего Зайки выложим снежинки. (Ребёнок выкладывает снежинки из белых картонных полосок).
Выкладывание снежинок из палочек
- Это какие снежинки? (Большие). Сколько больших снежинок? (Две). Покажи 2 пальца.
- Это какие снежинки? (Маленькие). Сколько маленьких снежинок? (Четыре). Покажи 4 пальца.
- Молодец. Первое задание выполнили. Это задание из какого конверта? ( Из белого). Давай всё сложим в белый конверт.
- Теперь возьми синий конверт.
Украшение ёлки геометрическими формами
- Надо Зайку научить украшать ёлку. Скоро праздник Новый год. Будем наряжать ёлочку геометрическими формами. Ёлка какого цвета? (Зелёного). Возьми 2 жёлтых круга, размести на ёлке вверху. Теперь возьми 3 синих квадрата и размести их внизу. Теперь возьми 2 красных треугольника, размести 1слева и 1справа. Возьми 1 красный многоугольник и поставь на верхушку ёлки. (Ребёнок выполняет).
- Молодец. Красивая ёлка получилась. Мы научили Зайку украшать ёлку.
Выкладывание животных из геометрических форм
- Давай выложим из геометрических форм животных:
• из треугольников –лису;
• из овалов – белку;
• из кругов – медведя.
- Молодец. Возьми красный конверт. Надо отдохнуть и выполним зарядку.
Физкультминутка.
Зайка беленький сидит и ушами шевелит. Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть. Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать.
- Возьмизелёный конверт. Здесь цифры.
Соотнесение количества предметов с цифрой
- Давай покажем зайчику, как правильно разложить цифры по порядку от 1 до 10. (Ребёнок выполняет, показывает каждую цифру и называет её.)
- В конверте есть карточки. Надо посчитать предметы.
- Сколько мячиков? (Пять). Поставь цифру 5. Покажи 5 пальцев
- Сколько велосипедов? (Четыре). Поставь цифру 4. Покажи 4 пальца.
- Молодец. Давай составим задачу.
Составление задач, выкладывание цифрами и знаками
- На поляне гуляли две белочки. К ним ещё одна белка прискакала. Сколько стало белок? ( Три). Давай выложим цифрами: 2+1=3. Прочитай задачу. Покажи 3 пальчика.
- Молодец. Убираем всё в зелёный конверт.
Написание цифр по точкам
- Возьми жёлтый конверт. Давай напишем Зайке цифру 3. (Ребёнок выполняет задание).
Составление из частей целостного изображения предмета
- Теперь возьми оранжевый конверт.
- Здесь у Зайки разрезанные детали от целой картинки. Давай сложим картину. (Ребёнок выполняет).
- Что на картине изображено? (Ёлка). Что на ёлке висит? (Шишки и яблоки). Сколько яблок? (3 яблока). Сколько шишек? (4 шишки). Возле ёлки кто танцует? (Белочка и зайчик). Сколько всего животных возле ёлки? (Два животных). Смотри, ещё и ёжик бежит к ёлочке встречать Новый год. Сколько стало животных? (Три). Давай выложим задачу: 2+1=3.
- И последний конверт откроем. Какой цвет? (Коричневый ).
Сравнение предметов по длине
- В конверте 2 шарфика. Давай подарим нашему Зайке тёплый шарф, чтобы он не замерзал в лесу. Давай выберем шарф длинный. (Ребёнок сравнивает по левому краю два шарфа и выбирает длиннее). Повязываем шарф Зайчику .
- Конвертов больше нет. Мы всё выполнили и научили Зайку справляться с заданиями. Научили Зайку выкладывать большие и маленькие снежинки, украшать ёлку геометрическими формами, составлять картинку из частей, составлять и решать задачи, показали как правильно писать цифру 3.
- Зайка благодарит тебя за помощь и дарит тебе лесное яблочко.
