- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД по ФЭМП для детей с расстройствами аутистического спектра
- →
Конспект НОД по ФЭМП для детей с расстройствами аутистического спектра
В данном документе представлен конспект занятия по формированию элементарных математических навыков у детей с расстройствами аутистического спектра в возрасте 6 лет. Тема занятия: «Цветные конверты для Зайки», разработанная учителем-дефектологом О.И. Тисленко. Основной целью данного занятия является развитие осознанной активности у ребёнка, что является важным аспектом в обучении детей с особыми образовательными потребностями.
Занятие включает небольшие игровые упражнения и задания, направленные на закрепление и развитие различных навыков: от счёта до сопоставления геометрических фигур. В процессе занятий используются цветные конверты, в каждом из которых находятся интересные задания. Это помогает создать комфортную и занимательную атмосферу, в которой ребёнок чувствует себя уверенно и заинтересованно.
К числу задач, которые ставятся в ходе занятия, относятся: стимуляция выполнения игровых упражнений с пальцами, счёт до пяти, а также соотнесение предметов с цифрами. Занятие направлено на развитие многих навыков, таких как сравнение предметов, определение их размеров и ориентация в пространстве. Каждый из этих аспектов важен для комплексного развития ребенка.
Важным элементом занятия является использование игровых форм, которые делают процесс обучения увлекательным и динамичным. Например, совместное наряжание ёлки с использованием геометрических фигур не только развивает математические способности, но и формирует креативное восприятие у детей. Все эти элементы помогают не только углубить знания, но и воспитать у детей интерес и желание учиться.
Методы и приёмы работы включают в себя практическое выполнение заданий и наглядные примеры, что способствует лучшему пониманию предложенного материала. Зайка из леса становится не просто персонажем, но и помощником, который увлекает детей в мир знаний и умений благодаря интересным заданиям и активному взаимодействию.