Занятие по валеологии в «Детском саду №251»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №251» организует увлекательное и познавательное занятие для детей раннего возраста. Тема занятия «В здоровом теле здоровый дух» разработана с целью формирования у малышей правильного подхода к заботе о здоровье. Воспитатель Т.Ю. Клименко создала атмосфею, в которой дети могут весело и с интересом научиться правилам личной гигиены.
Занятие начинается с интригующего момента — в группу приходит кукла Катя с грязным лицом и руками. Это позволяет сразу привлечь внимание детей и побудить их к активному обсуждению. Вместе с воспитателем они отвечают на вопросы, что способствует развитию речевых навыков и обогащению словарного запаса. Здесь важно не только объяснить, почему Катя грязная, но и предложить способы, как ей помочь.
Дети учатся последовательности действий, необходимых для умывания. Воспитатель объясняет алгоритм, приводя конкретные примеры, что делает урок более увлекательным и понятным. Применение потешек и стихотворений во время умывания помогает ребятам запомнить информацию и делает процесс обучения игровым. Это особенно важно для их возраста, когда познание мира должно протекать в форме игры.
Занятие включает элементы не только обучения, но и игры, что делает его еще более занимательным. Проводится игра «Путаница», где дети показывают части тела, что способствует развитию motorики и координации движений. Заканчивается занятие обсуждением, где ребята могут поделиться своими впечатлениями о занятии и услышать, как важно заботиться о себе. Это формирует у них положительные привычки с раннего возраста.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №251»
(МБДОУ «Детский сад № 251»)
Открытое занятие по валеологии в
группе раннего возраста № 2 «Слоненок»
Тема: «В здоровом теле здоровый дух».
Подготовила:
Клименко Т.Ю., воспитатель
МБДОУ Д/с №251
г. Барнаул
г. Барнаул 2017г. - ноябрь
Задачи:
Обогащать словарный запас детей, активизировать в речи детей слова: вода, мыло, полотенце, умоемся.
Учить детей заботиться о своем здоровье, содержать свое тело в чистоте.
Материал: кукла Катя, полотенце, мыло, тазик с водой.
Ход занятия:
- Ой! Слышите, кто-то зашел к нам в группу. Пойду, посмотрю, а вы тихонько посидите. (вношу куклу у нее грязное лицо и грязные руки)
-Посмотрите, кто пришел к нам. Кто это? (ответы детей). Давайте с куклой поздороваемся. (дети здороваются)
-Ой! Посмотрите, что случилось с куклой? (ответы детей, что у нее грязное лицо и грязные руки).
- А почему она такая грязная, как вы думаете? (ответы детей)
-Что же делать? Как помочь кукле Кате? (дети предлагают ее умыть).
-В какой последовательности нужно умываться? Давайте вспомним алгоритм умывания. Что нужно сделать сначала? (закатать рукава, открыть кран, намочить руки, намылить руки, смыть с рук мыло, закрыть кран, отжать руки, вытереть своим полотенцем)
-Давайте поскорее умоем Катю. На столе стоит тазик с водой.
-Воспитатель умывает ей лицо и руки и рассказывает потешку, дети помогают, проговаривая слова.
Водичка, водичка
Умой Кате личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
-Молодцы ребята! Какое чистая Катя стала! Вытрем ее полотенцем. Катя говорит вам «Спасибо», за то что научили ее правильно умываться.
-Ребята Катя спрашивает у вас, а вы моете руки, умываетесь? Для чего вы это делаете? (чтобы быть чистыми, красивыми и т. п.)
-Правильно! Во время прогулки, когда вы играете с мячом, с песком, с игрушками, на ваши руки попадает пыль, грязь. Это опасные вредители. Они возбудители болезней. Поэтому, руки надо мыть несколько раз в день: перед едой, после туалета, прогулки. Молодцы!
-А сейчас Катя предлагает поиграть. Я буду называть части тела, а вы будите их показывать.
Игра «Путаница». (воспитатель неправильно показывает части тела, а дети должны показать правильно, например, говорю руки-показываю ноги, говорю нос-показываю руки, говорю ухо-показываю нос).
Молодцы! А теперь скажите, у Кати есть голова?
А у вас?
Покажите руки. (дети показывают).
-Скажите зачем на нужны руки? (ответы детей)
-Давайте с вами расскажем про наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика « Этот пальчик хочет спать»
(зажимаем пальчики)
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик лег в кровать,
Этот пальчик чуть вздремнул,
Этот пальчик уж уснул,
Этот пальчик крепко спит,
Никто больше не шумит.
- Тс-с-с..
-Молодцы!
Кукле очень понравилось с вами заниматься. Она многому у вас научилась. Она пообещала, что еще придет к вам.
Давайте скажем Кате «До свидания».
- Молодцы. Понравилось вам занятие наше? О чем говорили на занятии (ответы детей).
Что понравилось больше всего?
Похлопаем себе, потому что мы – молодцы!
