Лепка для младшей группы: творчество и развитие
Лепка для детей младшей группы - это не только игра, но и важная часть образовательного процесса, способствующая развитию творческих навыков и художественного восприятия у маленьких детей. В рамках занятий, направленных на освоение основ лепки, предполагается использование различных художественных выразительных средств, что позволяет не только развивать моторику, но и формировать и развивать воображение.
Каждое занятие включает в себя придуманные темы, такие как «Воздушные шарики» или «Котенок для любимой игрушки», которые помогают закрепить знания и умения детей в области лепки. Занятия начинаются с краткого объяснения, где педагог демонстрирует приемы работы с пластилином и вдохновляет детей на собственные творения, выполняя шаги по созданию красивых объектов.
Таким образом, дети учатся не только работать с пластилином, но и анализировать свои действия, передавая образы любимых персонажей или предметов. В процессе лепки малыши развивают также социальные навыки, учатся работать в группе, обсуждать и делиться идеями. Уютная атмосфера и возможность самовыражения делают занятия не только информативными, но и приятными для детского восприятия.
Не забывайте, что лепка - это еще и возможность провести время с пользой, изучая окружающий мир и его многообразие. Каждая тема позволяет адаптировать подход в зависимости от интересов и уровня подготовки детей. На каждом занятии используются различные материалы: от иллюстративных до стихотворений, чтобы разнообразить процесс и сделать его более увлекательным.
Лепка 2 младшая группа
| №n/n | Дата проведения | Тема | Программные задачи | Средства | Используемая литература |
| 1 | 01.09. | "Воздушные шарики" | развивать умение лепить шарики; поддерживать желание изображать предмет | д/и "Назови цвет", пластилин, кукла Маша, музыкально-ритмические движения | Интернет ресурсы |
| 2 | 15.09. | «Подарок любимому котенку» | Учить использовать при лепке ранее приобретенные навыки, поддерживать желание изображать предмет средствами художественной выразительности. | Загадка, игрушка, иллюстративный материал | Интернет ресурсы |
| 3 | 29.09. | «Колобок» | Обучать новому движению с пластилином – скатыванию кругообразными движениями; вызывать желание создавать образы сказочных персонажей. | Сказка, иллюстративный материал, и/с «Я колобок» | Интернет ресурсы |
| 4 | 13.10. | Яблоки | Упражнять в лепке приемом раскатывания круговыми движениями ладони, развивать сообразительность | Стихотворения, иллюстративный материал | Интернет ресурсы |
| 5 | 27.10. | «Консервируем фрукты» | Учить свободно лепить различные фрукты, различать предмет по его форме. | Муляжи фруктов, заготовки – баночки. | Интернет ресурсы |
| 6 | 10.11. | «Неваляшка для Незнайки» | Упражнять в изображении предметов, состоящих из частей круглой формы разной величины, учить делить кусок пластилина на две части, скатывать шарики, соединять части. | Незнайка, стихотворение, игрушка неваляшка. | Интернет ресурсы |
| 7 | 24.11. | «Колеса и рули» | Учить делать из пластилинового шара диск, соединять концы палочки | Загадки, иллюстративный материал, игрушки | Интернет ресурсы |
| 8 | 08.12. | «Большие и маленькие колеса» | Формировать желание передавать в лепке образ птицы, форму частей тела, головы, хвоста, развивать умение рассказывать о том, что сделали. | Стихотворения, иллюстративный материал, выставка | Интернет ресурсы |
| 9 | 22.12. | «Снеговик» | Учить лепить снеговика: делить пластилин на три части, скатывать три шарика, соединять части. | Стихотворение, игрушка снеговик | Интернет ресурсы |
| 10 | 19.01. | Лепка по замыслу. | Закреплять умение передавать в лепке образы знакомых предметов | Куклы, иллюстративный материал | Интернет ресурсы |
| 11 | 02.02. | «Гостинцы ко дню рождения мишки» | Закрепить приемы лепки, развивать умение аккуратно обращаться с материалами и оборудованием. | Стихотворение, иллюстративный материал, игрушка мишка | Интернет ресурсы |
| 12 | 16.02. | «Табурет» | Учить лепить табурет: делить пластилин на части, скатывать палочки, расплющивать диск, соединять части, прижимая их | Кукла Катя, игрушечная мебель | Интернет ресурсы |
| 13 | 16.03. | «Угощение для бабушки» | Развивать наблюдательность, умение выбирать из названных предметов содержание своей лепки, упражнять в разнообразных приемах лепки. | Стихотворение, игрушка автобус, иллюстративный материал | Интернет ресурсы |
| 14 | 30.03. | «Кирпичики» | Закрепить умение делить пластилин на части, учить лепить кирпичики, точно передавая характерные признаки предмета. | Иллюстративный материал, игрушки машины, строительный материал | Интернет ресурсы |
| 15 | 13.04. | «Цыплята гуляют» | Формировать умение передавать в лепке образ цыпленка, форму частей тела, головы, хвоста, закреплять прием прищипывания кончиками пальцев, умение прочно прикреплять части. | Стихотворение, игрушка цыпленок, выставка работ | Интернет ресурсы |
| 16 | 27.04. | «Праздничный салют» | Закрепить приемы лепки, развивать умение аккуратно обращаться с материалами и оборудованием. | Иллюстративный материал, стихотворение | Интернет ресурсы |
| 17 | 11.05. | «Утенок в лужице» | Формировать умение передавать в лепке образ утенка, форму частей тела, головы, хвоста, упражнять в использовании приема прищипывания, оттягивания кончиками пальцев. | Стихотворение, игрушка цыпленок, выставка работ | Интернет ресурсы |
| 18 | 25.05. | «Сладости для магазина» | Закреплять умение отбирать из полученных впечатлений то, что можно изобразить в лепке, закрепить приемы лепки | Мешочек, игра «Чудесный мешочек», «Помощники продавца» | Интернет ресурсы |
