Формирование интереса к чтению у детей
В современном мире многие родители сталкиваются с проблемой отсутствия интереса у детей к чтению. Вместо того, чтобы погружаться в мир книг, дети чаще проводят время с гаджетами, теряя связь с литературой. Эта проблема актуальна, и она требует внимания. Чтение — это не только развлечение, но и ключ к познанию окружающего мира, к расширению кругозора и развитию личности.
Формирование интереса к чтению начинается с раннего возраста. Важно, чтобы дети видели пример родителей, которые не только читают, но и получают от этого удовольствие. Родители могут создавать домашнюю библиотеку, где будут собраны разнообразные книги для детей. Наличие ярких и интересных изданий вдохновляет детей на чтение, поэтому родителям стоит проводить время на обновление книжного запаса.
Процесс чтения должен быть увлекательным и разнообразным. Можно организовывать семейные вечера, посвященные чтению, где каждый из членов семьи сможет поделиться своими впечатлениями о прочитанном. Это сделает чтение не просто рутиной, а настоящим праздником для всей семьи. Такие встречи укрепляют семейные узы и формируют у детей потребность в чтении как в увлекательном и интересном процессе.
Использование различных методов также поможет заинтересовать ребенка. Моделирование театрализованных чтений, создание аудиозаписей и видеолекций с читателями, интересные откровения о книгах — все это привлечет внимание детей к художественным произведениям. Главное - не давить на ребенка и давать ему возможность самостоятельно выбирать, что он хочет прочитать.
Консультация для родителей на тему:
«Формирование у детей интереса к чтению художественных произведений»
Чтение – это окошко, через которое
дети видят и познают мир и самих себя.
В.Сухомлинский
Родители многих школьников сетуют на то, что их дети не читают книги. В наше время место книг в жизни школьников занимают компьютер, планшеты и другие гаджеты. Это интересно, захватывающе. Почему же чтение книг не вызывает интереса у подрастающего поколения?
Интерес к чтению начинает формироваться еще в дошкольном возрасте. И пример взрослого очень важен. Ребенок должен видеть родителей, которые читают, и читают с интересом. Чтение в дошкольном возрасте – очень важный этап в развитии и формировании личности ребенка. Детская книжка – источник информации об окружающем мире, формирования его интеллектуальной, эмоциональной, нравственной культуры.
Как же сформировать у дошкольников интерес к книге и чтению. Можно предложить несколько советов:
- начинайте с собирания новых книг или с обновления имеющихся: у подрастающего ребёнка должны быть разные виды русской и зарубежной детской литературы (проза, поэзия и драматургия), произведения разных жанров (рассказы, стихи, сказки, повести), тем и направлений;
- пусть у ребёнка будет много разных книг: больших и маленьких, красочных и не очень ярких, но главное – не показывайте ему все книги сразу, а знакомьте с ними постепенно, чтобы был элемент новизны: можно положить новую книгу на видное место, чтобы она привлекала внимание малыша, или самому увлечься её чтением на глазах у ребёнка, а потом прочитать из неё какой-нибудь интересный отрывок;
- разнообразьте общение ребёнка с книгой созданием аудио и видеотеки с детскими литературными и фольклорными произведениями;
- читайте книги с яркими иллюстрациями (особенно в младшем дошкольном возрасте), они привлекают внимание, вызывают интерес;
- сделайте чтение книги праздником для всей семьи: все участвуют в чтении и делятся своими впечатлениями;
- читаем каждый день - это должно стать для вас правилом: выделите определенное время в режиме дня, отведенное для чтения;
- беседуйте с ребенком о прочитанном: задавайте ребенку вопросы, старайтесь поощрять у ребенка желание задавать вопросы, прервите чтение на самом интересном месте и предложите ему придумать продолжение истории;
- пусть чтение (рассказывание) произведения превратится в маленький театр: импровизируйте, будьте смешными, говорите разными голосами, используйте мимику.
Чтение у дошкольников не должно вызывать скуку или утомление. Пусть знакомство с художественным произведением превратиться для ребенка в игру, театр, праздник. Тогда чтение навсегда останется в памяти ребенка как что-то яркое, сказочное, таинственное и интересное.
