Апта күндері
Сабақтар
Күн
тәртібінің
үлгісі және
оныңқыскаша
мазмұны. | Дүйсенбі 4
Зд. Физ-ра
К. Развитие речи
«Говоруша»
| Сейсенбі5
П. Математика
«Риторика»
К.Худ.лит
"Happy English"
| Сәрсенбі6
П. Естествознание
Т. Музыка
П.Конструирован.
2пол.дня
Зд. Физ-ра | Бейсенбі7
Т. Лепка
К. Каз.яз
Т. Музыка
МПС 15.30-16.00 | Жұма8
Т.Рисование
"Study English together"
Зд. Физ-ра
Игры МПС |
«Сәлеметсіңдерме, балалар!»
Денсаулық жолы.
Қызықты істерді бірігіп жобалау.
Жеке жұмыс, оқу.
Еңбек.
| Обручи - прыжки,
Кегли-ходьба змейкой
Утренний круг: «Казахстан – земля родная
Очень любим мы тебя.
Море, горы, даль степная-
Это Родина моя!
Беседас детьми о Казахстане. (Формировать представление о республике Казахстан, представления об истории, традициях и обычаях) – рассматривание иллюстраций
Индивидуальная работа с Никитой Г. моторика | . Масс коврик – ходьба приставным шагом вперед, меховые следы, кегли – ходьба змейкой.
Чтение стихотворения Кабдыкарима Идрисова «Мой край» Стихотворение недели
Моя земля!
Мой Казахстан!
Люблю твои просторы – Твои бескрайние поля, Твои холмы и горы.
Работа с ножницами Никита С, Милана | Масс. коврик – ходьба приставным шагом вперед, кегли – ходьба змейкой, обруч -прыжки вперед на 2-х ногах.
Беседа с детьми на тему:
«Знакомство с глобусом»
знакомство с моделью планеты Земля. Продолжать знакомить с национальностями народов населяющих континент Евразия.
Найти на глобусе РК рассмотреть с детьми территорию республики
Индивидуальная работа С Сашей и никитой Гправильно держать карандаш | Ребристая доска, наклонная-равновесие.
Беседа на тему:
«Промыслы и ремесла»
Традиционным занятием казахов является скотоводство кочевого или полукочевого типа (перемещаются по территории). Казахи разводят овец, коз, крупный рогатый скот, коней, верблюдов. Зимой и летом кочевники посещали разные районы с наиболее подходящими к сезону климатическими условиями. Рассказать о разделении жен. и муж. труда казахов
Дежурство по столовой Аружан, Руслан | Кегли- ходьба змейкой, обруч- прыжки на 2-х ногах, меховые следы – ходьба.
Рассмотреть с детьми иллюстрации с изображением казахской национальной одежды – национальные костюмы
Женская одежда состоит из платья-рубашки,называемой кейлек, Поверх платья обязательно надевался распашной камзол, шапочка такия.Мужской костюм казахов состоял из нательного белья - жейде (кейлек + дамбал, верхней одежды (камзол, бешмет, обуви (сапоги) и головных уборов. Тюбетейка - такия - головной убор.
Разучивание стихотворения на каз.языке с Егором |
Таңертеңгілікжаттығу. | Комплекс утренней гимнастики без предметов |
«Ас – адамныңарқауы» (таңертеңгілік ас) | Формировать культуру поведения за столо: не макать хлеб в бокал или тарелку , пережёвывать пищу с закрытым ртом, пользоваться садфеткой после еды.
|
Игры, подготовка к ОУД | Д/и «Что кому?»
Учить детей соотносить орудия труда и профессии, развивать интерес и воспитывать уважение к труду взрослых, желание помогать брать на себя роли людей разных профессий в творческих играх | Дидактическая игра
«Так бывает или нет?»
Развивать логическое мышление, учить замечать непоследовательность в суждениях, передавать в речи суть допущенных ошибок, несоответствий. | Дидактическая игра «Доскажи словечко».. Учить детей продолжать предложение, руководствуясь смыслом начальной фразы, развивать образную речь, внимание. | Слушание музыкальных произведений. «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик» (музыка П.И. Чайковского). | Д/и "Собери пейзаж
"Цель игры: формировать навыки композиционного мышления, закреплять знания сезонных изменений в природе, закреплять знание понятия «пейзаж», развивать наблюдательность, память. |
ОУД по расписанию | Физическая культура
«Прыжки»
Цель:Учить прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед, энергичного отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на носки полусогнутых ног. Закреплять умение оббегать предметы, не задевая их. Упражнять в катании мяча друг другу
Игра: «Принеси игрушку»
Развитие речи:
Тема: Звуковая культура речи.«Звуки «З» и «С»
Цель:Показать и объяснить детям артикуляцию звуков «З» и «С». Способствовать развитию речевого дыхания и чистоты произношения звуков. Закрепить умение, внятно произносить в словах все гласные и согласные звуки. Развивать голосовой и артикуляционный аппараты. Развивать фонематическое восприятие (умение выделить в произношении и услышать в словах заданный звук).
| ФЭМП:
Тема:«Число и цифра 4. Прямоугольник»
Цель: Учить детей сравнивать группы предметов в пределах 4, познакомить с цифрой 4, соотносить последнее числительное ко всей группе предметов. Познакомить детей с новой геометрической фигурой - прямоугольник
Худ. Литература:
Тема:«Находчивый мальчик» казахская народная сказка
Цель: Формировать умение оценивать нравственные качества героев сказки, проявлять свое отношение к ним.
Физкультура
«Работа с мячом»
Цель: Учить бросать мяч вертикально вниз о пол и ловить его двумя руками после отскока.Закреплять умение энергично отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на носки полусогнутых ног при продвижении вперед прыжками.
Формировать умение дышать свободно, не задерживать дыхание.
Игра: «Қасқыр мен лақтар». Ловкость, умение действовать по сигналу.
| Естествознание
Тема Казахская национальная одежда
Цель: Познакомить с национальной одеждой (тюбитейка, платье в сборку, камзол, чапан) и особенностями ее украшения. Закреплять умение находить сходство и различие в предметах одежды. Обогащать словарный запас, развивать разговорную речь, мышление, память. Воспитывать бережное отношение к предметам одежды.
Музыка
"Музыкальный сундучок"
Цель:обогащать музыкальные впечатления, развивать ритмический и тембровый слух
Конструирование:
Тема:Барашки
Цель: Закреплять умение преобразовывать листы бумаги, формируя из них комочки, собирать композиции, развивать умение приклеивать к основной форме детали
| Лепка:
Тема:Пиала.
Мақсаты/Цель:Научить лепке посуды по мотивам казахских народных изделий. Обучить лепке полных предметов способом вдавливания пальцами. Закрепить приемы
выравнивания, сглаживания..Развивать творческие способности, фантазию, мелкую моторику рук, глазомер, речь, новые знания в ответах на вопросы. .Воспитывать любовь к народному творчеству.
Музыка
"День рождения Родины моей"
Цель:приобщить детей к музыкальной культуре Казахстана, развивать интерес к национальной культуре, воспитывать дружелюбие к людям разных
Казахский язык
Тақырып:
Міндеттері: | Рисование:
Тема:Украсим саукеле.
Цель:1.Знакомить с декоративно –приклад-ным искусством; составлять орнамент на прямоугольной форме; соблюдая симметрию, колорит, 2.Развивать эстетический вкус, творчество. 3.Воспитывать бережное отношение к природе.
Физкультура
«Ползание по гинастичекой скамейке»
Цель: Учить ползать по гимнастической скамейке на животе, держась за края скамейки и подтягиваясь руками. Закреплять умение перебрасывать мяч друг другу, ловить его
одновременным хватом с двух сторон свободными движениями кистей рук.Упражнять в ходьбе на носках, руки к плечам, сохранять равновесие, не выходить за пределы линий.
Игра: «Тұлпар». Бег в разном темпе |
«Табиғатқа бірге»
Бақылау тақырыбы.
Еңбек.
СӨС б/шажұмыс.
Жеке жұмыс.
Ойындар, өздігінен, біріккенжұмыс. | За погодой
Объяснить детям что наступила зима, солнце греет слабо, дни стали холодными, люди одеты тепло, в домах топят печки
Уборка веточек с участка
Подвижные игры: «Кошки - мышки»
Цель: упражнять в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; выполнять движения по показу, соблюдать правила игры Подскоки на месте
Рома, Катя | За осадками
Обратить внимание детей что вначале зимы осадки выпадают в виде мокрого снега, и сразу тает.
Подмести веранду
П/и «Ровным кругом»
Цель: упражнять в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; выполнять движения по показу, соблюдать правила игры
Бег Аружан, София К.
| За свойствами снега
Предложить детям в солнечную погоду рассмотреть свойства снега, он блестит, сверкает.
Подмести дорожки от снега
П/и "Догони меня"
Цель: упражнять в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; выполнять движения по показу, соблюдать правила игры
Прыжки на одной ноге
Полина, Варвара
| За гололедицей
Расширять представления детей о признаках природы зимой, почему образуется лед на дороге
Подмести веранду
П/и «Гуси-гуси»
Цель: упражнять в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; выполнять движения по показу, соблюдать правила игры
Приставной шаг
Вся группа | За птицами
Закрепить особенности строения. закрепить название птиц
Очистить дорожки
П/и «Снежки»
Цель: кто дальше кинет по сигналу
Подскоки парами
Вся группа
|
«Ас дәмдіболсын»
(түскі ас) | Закрепить правила поведения за столом: Пережевывать пищу с закрытым ртом, пользоваться салфеткой по мере необходимости. НА ТОГО КТО ЕСТ ОПРЯТНО, И СМОТРЕТЬ ВСЕГДА ПРИЯТНО, МЫ ЕДИМ ВСЕГДА КРАСИВО, ПОСЛЕ СКАЖЕМ ВСЕМ «СПАСИБО». |
«Оянамыз, ұйқыдантұрамыз» (шынығу) | Комплекс закаливания |
«Алақай, ойын!»
Ойындар.
Өнерортасындағыжаттығулар.
Жеке жұмыс. | Д/и «Волшебная мешочек» Lg
Работа с пластилином
Песня«Хороводная» | Работа с геоконтом
Игры с лото «Подбери по цвету» | П /и «Карусель» (физ.актив.)
Работа с красками
Танец «Восточный» | п/и «Угадай, кто я?» (узнать по голосу)
Работа с бумагой и карандашами
Танец «Разбойники» | Игры с мелкой мозайкой
Работа с бумагой и ножницами
Песня "Новый год» |
«Еңбек қылсаң ерінбей, тояды қарның тіленбей» (кешкі ас) |
«Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно»
Воспитывать аккуратность во время еды |
«Іске - уақыт, ойынға - сағат»
Ынтымақтастықжағдайынжасау.
Еркінөздігіненқызмет.
Еңбек. | Д/и «Что кому?»
Учить детей соотносить орудия труда и профессии, развивать интерес и воспитывать уважение к труду взрослых, желание помогать брать на себя роли людей разных профессий в творческих играх
Каз. нар. игра «Байга»
| Д /и «Лото».
Систематизировать знания детей о транспорте, школе, домашних животных, о семье; активизировать речь детей, упражнять в правильном назывании предметов, учить употреблять соответствующие обобщающие слова.
Каз нар. игра «Орамал» | Предварительная работа к сюжетно-ролевой игре
«Парикмахерская»: беседа о труде парикмахера; рисование на тему «В парикмахерской».
Обогащать личный опыт детей, расширять представления об окружающей действительности, углублять игровой опыт детей.
Казахская детская игра - Ястребы и ласточки (Жапактар жане карлыгаш) | Беседа «Жадность - это плохо».
Помочь детям разобраться, что значит быть жадным, почему жадность считается плохим качеством, а щедрость - хорошим. Обсудить с детьми, как поступить справедливо в различных ситуациях.
Дидактическая игра «Одень кукол аккуратно».
Каз. нар. игра «Такия тастамак» (Тюбитейка-невидимка) | с/р «Дет. сад» (реж. момент)
Игры с крупной и мелкой мозайкой
ХБТ: (протереть столы и стулья )-воспит желание трудиться, оказывать помощь. |
«Қызықта жанымызда»
Ойын-қызықтар, спортты, қимылдыойындар. | Наблюдение за небом
П/и «Мыши в кладовой»(развивать умение быстро двигаться по сигналу) | Наблюдение за снегом
П/и «Мы мартышки»(слышать сигнал воспитателя) | Наблюдение за работой дворника
П/и «Кот и воробушки»(свободная двигательная активность) | Наблюдение за птицами
П/и «Птицы, на гнёзда».(слышать воспитателя)
| Наблюдение за людьми
п/и "Кто быстрее до флажка"(развивать бег) |
«Сау бол, балабақша»
(ата-аналарменжұмыс) | Беседа с родителями об оплате за детский сад | Своевременный приход в садик. | Беседа о работах в тетрадях. | .Беседа о зимних подделках | Рассказать об успехах детей в саду |
квозная тема «Мой Казахстан. Путешествие в нашу историю»
