Опытно-экспериментальная деятельность «Водичка, водичка…» в детском саду № 22

В данной статье мы подробно рассматриваем опытно-экспериментальную деятельность, проведенную в II младшей группе детского сада № 22 «Водичка, водичка…». Основная цель данной работы заключается в ознакомлении детей с уникальными свойствами воды. Мы будем изучать, как вода льется, журчит, а также поменяет свою прозрачность в зависимости от добавления различных предметов и красок.

Данная деятельность предполагает активное участие детей в экспериментах, где они могут наблюдать и делать выводы о том, какие предметы плавают, а какие тонут. Для опытов используются доступные и безопасные материалы, такие как стаканы, воронки и различные предметы для экспериментирования. Это позволяет создать интересную и познавательную атмосферу для малышей.

Опытно-экспериментальная деятельность начинается с организационного момента и игр, которые помогают детям познакомиться с основами работы с водой. Сначала ребята учатся правильно наливать, переносить и окрашивать воду, а затем выполняют эксперименты на плавучесть предметов, развивая таким образом логическое мышление и научные навыки.

Эта методика направлена на пробуждение интереса у детей к окружающему миру, развитие их любознательности и самостоятельности в познании новых явлений. Важным аспектом работы является создание благоприятной эмоциональной среды, где каждый ребенок может выразить свои мысли и чувства, а также получить поддержку от воспитателя.