Роботы-помощники: проект для детей в детском саду №144
В рамках проекта «РОБОТЫ – ПОМОЩНИКИ», реализованного в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Центр развития ребенка - детский сад №144» в Перми, дети подготовительной группы получили уникальную возможность познакомиться с миром роботов. В современном мире, охваченном технологическими достижениями, важно вовремя ввести детей в знание о роботах, которые становятся неотъемлемой частью нашей жизни. Проект был запущен в ноябре 2017 года и ставил перед собой задачи расширить кругозор детей относительно роботов, которые окружают нас ежедневно.
Первый этап проекта начался с увлекательного обсуждения с детьми темы роботов. В ходе беседы дети делились своим опытом взаимодействия с роботами через мультфильмы и игры, активно проявляя интерес к возможности узнать о роботах, которые могут помогать людям в реальной жизни. Была проведена презентация, на которой дети увидели, как роботы могут быть помощниками в доме, что способствовало формированию их интереса к развивающим занятиям с робототехникой.
На следующем этапе мы собрали материал о роботах-помощниках. Была организована экскурсия в библиотеку, где библиотекари предоставили разнообразные книги и ресурсы, обогащающие представление детей о мире робототехники. Сбор материала стал увлекательным процессом, который вдохновил маленьких исследователей на создание собственных моделей роботов.
Третий этап был заключен в изготовлении роботов из бросового материала. При поддержке родителей дети использовали свои творческие способности, чтобы создать уникальные модели, которые они назвали «Роботы-помощники в семье». Это занятие не только развивало конструктивные навыки, но и укрепляло взаимодействие между детьми и взрослыми, создавая общую атмосферу творчества и партнерства.
Завершение проекта оформилось презентацией, где каждый ребенок смог рассказать о своем роботе и о том, какую роль он играет в их воображаемом мире. Эта активная форма взаимодействия развивала у детей уверенность и коммуникативные навыки. Выставка «Мой робот - помощник и друг» объединила детей и родителей в созидательной деятельности, став праздником инновационных идей, творчества и совместного обучения.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
« Центр развития ребенка - детский сад №144»
Проект
« РОБОТЫ – ПОМОЩНИКИ»
участники проекта дети
подготовительной группы
Руководители проекта:
воспитатели Бывальцева В.И.
Челышева М.А.
ПЕРМЬ 2017г.
Актуальность проекта:
Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения всё быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес детей к современной технике. Технические объекты окружают нас повсеместно, в виде бытовых приборов и аппаратов, игрушек, транспортных, строительных и других машин.В России для детей предлагается целый спектр знаний, но, к сожалению, крайне мало представлено такое направление, как робототехника. А ведь оно вскоре будет очень востребовано и престижно в будущем. Дети очень любят играть игрушками роботами. Они мечтают иметь робота у себя дома, чтобы он помогал маме или папе, а может быть и ему – ребёнку. По - этому мы выбрали эту тему, чтобы познакомить детей с роботами помощниками человека.
Проблема:
Дома дети смотрят мультфильмы, играют в компьютерные игры, главными героями которых, зачастую являются роботы – терминаторы, роботы – завоеватели и т.д. А о существовании роботов помощников для человека у детей очень мало представлений.
Цель:
Знакомство детей с роботами помощниками. Формирование у дошкольников интереса к техническим видам творчества.
Задачи:
Расширить представление детей о разнообразии роботов.
Дать представление о роботах, которые использует человек.
Учить конструировать роботов помощников из разного вида конструктора.
Воспитывать интерес к техническим видам творчества.
Тип проекта:
По направленности - творческий, исследовательский.
По продолжительности - краткосрочный (с 13 ноября по 27 ноября)
Участники проекта: Дети, родители, воспитатели.
План реализации проекта
Этап проекта | Содержание работы | Цель |
1 этап: | Беседа о роботах. | Заинтересовать детей роботами помощниками человека. |
2 этап | Сбор материала о | Собрать материал о роботах помощниках человека. |
Картотека | Рассматривание иллюстраций, просмотр презентаций на тему «Роботы помощники» | Систематизировать знания детей о роботах помощниках. |
3 этап: | Изготовление роботов помощников из бросового материала, совместно с родителями. | Развивать у детей конструкторские способности, интерес к техническим видам творчества; |
4 этап: | Рассказ детей о проекте. | Предоставление возможности рассказать о проекте самостоятельно. |
Постановка проблемы:
На первом этапе мы с детьми побеседовали о роботах. В ходе беседы выяснилось, что многие дети знают роботов из мультфильмов и из компьютерных игр. Наводящими вопросами, мы заинтересовали детей узнать о роботах помощниках людей. Показали им презентацию «Роботы в жизни человека». 
Анализ:
Дети заинтересовались данной проблемой. Рассмотрев разных роботов помощников, рассказали, что оказывается у них дома тоже есть простые роботы, которые помогают маме в уборке квартиры – это пылесос, стиральная машина, микроволновка, и т.д. Мы посмотрели презентацию «Предметы-помощники»
На втором этапе мы собирали материал о роботах помощниках. Посетили библиотеку им. Швецова, где нам библиотекари предоставили очень много книг о роботах и рассказали нам о создании роботов.
На третьем этапе дети совместно с родителями изготовили роботов из бросового материала. Назвали их «Роботы помощники в семье». С помощью этих моделей мы обобщили знания о роботах, которые помогают людям в доме. Продуктом стали поделки роботов из бросового материала.
Четвертым этапом стала презентация. Дети рассказали о своих роботах.
Анализ:
Дети много узнали о роботах, получили заряд положительной энергии.
Выставка "Мой робот - помощник и друг"
Человек давно мечтал о том, чтобы иметь помощника, который заменит его там, где опасно, неинтересно, трудно или вообще невозможно работать человеку. О роботах много писали фантасты еще до того, как роботы появились. Роботы всегда привлекали внимание ребенка. Движущая, озвученная игрушка, которая способна выполнять команды человека, не оставит равнодушным ни одного ребенка. Фантазию и воображение, творчество и мышление, все свои интеллектуальные, конструктивные способности проявляет малыш для создания робота.
В рамках реализации проекта «Роботы: наши помощники» с 13.11.2017 года в нашей группе прошла выставка «Мой робот – ПОМОЩНИК И ДРУГ!» ЦЕЛЬ: развитие инженерно-конструкторских навыков, формирование технического мышления у детей дошкольного возраста, создание атмосферы общности интересов, повышение активной позиции родителей, как участников образовательных отношений, через вовлечение их в совместную детско-взрослую деятельность. В выставке приняли участие вместе с родителями.
Роботы, которые были представлены на выставке, сделаны из разнообразных конструкторов, а также природного и бросового материала, многие поделки движутся, издают звуки или светятся.
