Конспект НОД: «В гости к Витаминке»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 «Радуга»
 
 
 
 
 
 
 
Конспект
НОД
с детьми  средней группы «Ягодка»
«В гости к Витаминке»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Подготовила воспитатель первой квалификационной категории:
Бежикова Галина Алексеевна.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
село Донское
Труновского района 2016 год.
Цель: формировать знания детей о здоровом образе жизни и применять их в повседневной деятельности. 
Задачи: 
1. Воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе, создать радостное настроение. Закрепить знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности, здоровьесберегающие технологий, питания, настроения. 
2. Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение. 

Предварительная работа: просмотр иллюстраций на тему «Мое здоровье - мое богатство», презентации «Если хочешь быть здоров», чтение книги «Мойдодыр» К. И. Чуковского, беседы «Что такое здоровье».
Работа с родителями: изготовление газет, коллажей на тему: «Здоровый образ жизни»
Оборудование: сказочный дом, персонаж, письмо, снежинка,  аудиозаписи.
Дорожка со следами, ребристая дорожка. 
  
Воспитатель:Ребята к нам сегодня пришли гости.
Поздоровайтесь.
 Ребятак нам в детский сад пришло письмо. 
Очень странное оно! 
Конверт не похож на обычный конверт.
Хотите узнать, кто прислал вам привет! 
(воспитатель читает письмо) 
Дети:отвечают
Письмо от Витаминки
Здравствуйте, ребята! Мой папочка король
Имеет,  много злата, но стал совсем больной.
Он очень мало двигался и очень много ел.
И каждый день, и каждый час все больше он толстел.
Он раздражен, капризен – не знает почему.
Здоровый образ жизни стал незнаком ему.
Придите, помогите, Вас очень я прошу
О правилах здоровья напомните ему.
 
Воспитатель: ребята, вы готовы помочь?
Дети отвечают.
Воспитатель: В путь дорогу собирайтесь, 
В тридевятое царство отправляйтесь. 
А чтобы не сбиться нам с пути,
На следы ты погляди. 
Друг за другом все вставайте, 
И по следу вы шагайте. (дети идут по дорожке с сенсорными следами) 
Воспитатель: По следам мы пройдем, 
Свои ноги  разомнем.
Посмотрите, следы привели нас к речке.
Речка  нам не преграда,
Перейти ее нам надо
Мы по мостику пойдем.
Через речку перейдем
(проходят по ребристой дорожке) 
 Воспитатель: Ребята, вот мы,  и пришли, кажется это королевский дворец, и нас уже кто-то встречает.
   Давайте мы сначала поздороваемся, а потом уже и познакомимся.
Дети: Здравствуйте!
Витаминка: Здравствуйте, ребята! Я - Витаминка. Это я написала вам письмо.
А это мой папенька-король Обжоркин (на троне сидит король.)  
Дети:Здороваются.
Король: Кто это к нам пожаловал?  (зайчата, медвежата …)
Витаминка: Да это же ребята,  это я их пригласила, чтобы они помогли мне,  напомнить тебе правила здоровья.
Король:А разве я не здоров? У меня всё хорошо. Да и выгляжу яотлично,не нуждаюсь я ни в чей помощи, я прекрасно питаюсь, люблю подольше поспать, на перинке полежать, телевизор посмотреть.
Витаминка: Вот в этом все и дело, ведь ты же уже плохо видишь, даже ребят перепутал со зверятами.
Воспитатель: У вас наверно проблемы со зрением?
Уважаемый король Обжоркин, а вот наши ребята в детском саду каждый день выполняют гимнастику для глаз и хорошо видят, если хотите,  делайте вместе с нами.
Воспитатель:
 Гимнастика для глаз  
Мы гимнастику для глаз,
Выполняем каждый раз. 
Вправо, влево, кругом, вниз, 
Повторить ты не ленись. 
Укрепляем мышцы глаза. 
Видеть лучше будем сразу. 
Король: Ой,  кажется, я стал лучше видеть.
 Хлопает в ладоши и говорит « Я вижу…»
Воспитатель: А мы с ребятами играем в такую игру. Поиграем?
Игра – разминка « Я вижу»
Король:«Я  вижу!»
Дети: Что вы видите?
 Король: как по залу кружатся снежинки» (дети кружатся и разбегаются, в произвольном порядке)
«Сосульки» (встать, руки вверх, ноги врозь)
«сугробы снега» (присесть  на корточки)
 (заканчивается игра фразой) 
« Я вижу, как вокруг меня стоят дети и улыбаются мне»
 
Витаминка: ребята, а  что вы ещё делаете, чтобы быть здоровыми?
Дети: Мы делаем зарядку.
Король: Для чего нужна зарядка? 
   Ребёнок: Это вовсе не загадка         
                  Чтобы силу развивать,
                    И весь день не уставать
  Воспитатель:Становитесь по порядку, 
                          Дружно сделаем зарядку.
Комплекс  «Заячья зарядка».
Король Обжоркин: Ой, ой, ой  (Король держится за спину)
Воспитатель: Ваше величество, чтобы не болела спина,  можно сделать массаж и вам сразу станет легче.  Давайте научим вас и Витаминку делать массаж спины.
 Стали парами. Приготовились. Поменялись.
Массаж 
Как на пишущей машинке
Две хорошенькие свинки
Все постукивают да похрюкивают
Хрю-хрю-хрю.
Воспитатель:Как вы себя чувствуете ваше величество?
Король: Ой, и  правда стало легче.
Ну, теперь можно и подкрепиться, что-то я проголодался.
Эй, слуги несите скорее мне сюда конфеты, пирожное,  чипсы, фанту и пепси-колу.
Витаминка: Постойте, постойте ваше величество.
Ребята,  напомните  королю  о правилах здорового питания.
Ребенок: Чтоб здоровым оставаться нужно правильно питаться.
Пищей шоколадной вы не увлекайтесь, очень кислого, соленого вы остерегайтесь.
Только овощи и фрукты - очень вкусные витаминные  продукты.
Дети:-
Помни истину простую:
Лучше видит только тот,
Кто жуёт морковь сырую
Или сок морковный пьёт.
 
Очень важно спозаранку
Есть за завтраком овсянку
Черный хлеб полезен нам,
И не только по утрам.
 
  Чтоб здоровым быть, веселым –
Не стоит есть чипсы и пить Кока-Колу.
Съешь яблоко, сливы, лимон, апельсины -
Во фруктах и в ягодах есть витамины.
 
Всем нравится сочную, спелую грушу,
Клубнику, чернику, смородину кушать...
В различных продуктах - от рыб до малины,
Для жизни важнейшие есть витамины.
Король  повторяет окончания стихов (какие мыши?)
 
Воспитатель:  Ваше величество, вы ещё и  плохо слышите.
Король: Да нет, все я хорошо слышу.
Воспитатель: ребята, давайте поиграем, и проверим,  хорошо ли слышит его величество. Вам ваше величество, мы завяжем глаза и проверим ваш слух.
 (Воспитатель завязывает глаза королю, звонит в колокольчик)
Воспитатель: А теперь ваше величество двигайтесь на звук колокольчика.
 
Игра «Где звенит  колокольчик?»
 
Воспитатель: Все- таки, ваше величество у вас проблемы со слухом.
Об ушах тоже нужно заботиться, а как покажут ребята
 
Массаж ушей.
Мы ладошки разотрем
Смело,  ушки мы возьмем
Сверху вниз мы их пощиплем
Пальчиками  разомнем
Снизу вверх опять пройдем.
 
Воспитатель: А еще, чтобы не болеть нужно, быть добрым, веселым и никогда не унывать и вместе с нами танцевать!
 
Музыкально-ритмическая композиция  «Мы маленькие звёзды». 
 
Король: Спасибо, ребята за все, теперь я буду по утрам делать зарядку, кушать здоровую и полезную пищу, заниматься спортом.
 
Воспитатель: Мы рады, что помогли вам, но нам пора возвращаться,
Король: Погодите,  как король я,  должен Вас отблагодарить 
(ищет что-то за троном и дарит корзину с яблоками).
Воспитательи дети прощаются.
Ходьба в обратном направлении по массажным дорожкам
 
Итог: Давайте скажем До свидания! нашим гостям и пожелаем им
здоровья!
Дети: Будьте Здоровы!