Изготовление куклы-оберега: мастер-класс для детей
В данном мастер-классе на тему «Изготовление куклы – оберега» воспитатель Зубова Н.А. делится уникальным опытом, ориентированным на знакомство детей с традициями коми-пермяков. Цель занятия заключается в том, чтобы обобщить знания о культурных традициях и научить детей старшего дошкольного возраста создавать кукол-оберегов. Куклы, именуемые «оберегами», являлись важной частью жизни предков и имели разные значения и функции.
На мастер-классе ребята узнают о том, как куклы использовались в быту, обрядах и играх. Участники получат необходимые навыки для создания куклы-столбушки из натуральных материалов: березового полешка и ткани. Занятие включает в себя теорию и практику, где каждая детская инициатива поддерживается, что способствует развитию креативного мышления и творческого подхода к делу.
Мы планируем работу в малых группах, что повысит уровень взаимодействия и взаимодействия между детьми. Групповая деятельность позволит участникам лучше общаться, делиться опытом и поддерживать друг друга во время создания кукол. Учитель будет помогать и направлять детей, обеспечивая комфортную обстановку для творческого процесса.
Материалы для мастер-класса включают презентацию о куклах в старину, кусочки тканей, нитки и бересту. Также предусмотрено использование мешочков с лекарственными травами, которые не только добавят куклам магического значения, но и укрепят связь детей с природой. Кроме того, занятия способствуют повышению уровня культуры и знакомят детей с истоками их собственного наследия.
Мастер-класс
Тема: « Изготовление куклы – оберега»
Зубова Н.А., воспитатель структурного подразделения МАОУ «Верх-Иньвенская СОШ» «Детский сад село Верх-Иньва», первая квалификационная категория.
Цель: Обобщить опыт работы по теме «Знакомство дошкольников с национальным коми-пермяцким костюмом» на примере организации совместной деятельности детей старшего дошкольного возраста при изготовления куклы-оберега. Расширить представления участников мастер-класса о видах и значении кукол в старину, научить изготовлять куклу – столбушку (березовое полешко или трубочку из бересты "одевать" с помощью тканей и нитей и превращать полешко в куклу). Показать один из способов совместной деятельности на примере работы в малых группах. Показать приемы работы с детьми по поддержке инициативы, поощрения самостоятельности и творчества при выполнении коллективной работы.
Материал к мастер- классу: презентация на мультимедиапроекторе«Куклы в старину», кусочки разной ткани, нитки, мешочки с лекарственной травой, береста, березовое полешко, самодельные куклы.
Ход мастер- класса:
Ребята, а знаете, наша Катя не ходит в садик, она заболела? Как мы можем её порадовать? (навестить, написать письмо, рисунок, подарить игрушку, сделать поделку …) Молодцы! Правильно!
1слайд.Моя бабушка рассказывала, что раньше, в старину, людям помогали, оберегали их и даже лечили разные куколки. Относились к ним как к живым и никогда их не выбрасывали. Вот и у моей бабушки столько кукол самодельных осталось!.. Хотите посмотреть?
2 слайд. Кукла – первая среди игрушек. Она известна с глубокой древности. Кукла не рождается сама: ее создает человек. Она обретает жизнь при помощи воображения, творчества и мастерства своего создателя.
Кукол можно разделить на три группы:
3 слайд. Первая группа-игровые куклы , они предназначались для забавы детям.
4 слайд. Вторая группа-обрядовые куклы. Богата земля русская обрядами. Кукла «Купавка», Коляда. А как бы вы назвали эту куклу? На кого она похожа? Что у нее особенное есть? Да, вы правы. Это кукла «Коза». Она приносит хозяину хороший урожай.
4. Третья группа-Куклы – обереги
-Что такое оберег? Как вы думаете, для чего их делали? (варианты ответов).
Обереги – это разные предметы, куколки, которые могут охранять, оберегать нас. Они изготовляются из природных и бросовых материалов , разных лоскутков ткани без использования ножниц и иголок. Каждая куколка была сделана с определенной целью, имела свое название, историю, обряд изготовления.
5 слайд. Например, после рождения ребенка к нему в кроватку подкладывали особую Куколку –«Пеленашку».
Куклу-«Ангелочка» дарили на именины.
Еще одна кукла того времени - "Столбушка". Березовое или осиновое полешко (или трубочку из бересты) "одевали" с помощью тканей и нитей и превращали полешко в куклу.
Куклу-«Домашняя Масленица» – называли дочкой Масленицы или её младшей сестрой.
Куклы-«Крупенички»изготовляли так-холщевый мешочек набивали крупой, горохом. Такая кукла приманивала в дом достаток, обещала хороший будущий урожай.
6 слайд. - Как вы думаете, почему куклы не имели лица? (варианты ответа) Умничка, догадалась!Считалось, что такая кукла не позволит вселиться злому духу в себя и творить зло вокруг. Можем мы с вами изготовить такую обереговую куколку для нашей Кати? А какая кукла для нее больше подойдёт? (варианты ответов)
Правильно, очень хорошо, нам подойдет кукла – столбушка. Конечно, и для этого не нужно быть "профессиональным кукольным мастером". Главное - иметь желание и немного времени.
7 слайд.
- Давайте вспомним, что нам понадобится для работы. (варианты детей) Замечательно, отлично!
Практическая часть.
У меня есть три разные куколки-столбушки. Какую из них вы хотели бы сделать? Под каким она номером? (варианты). А мы можем смастерить все три, для этого я предлагаю вам разделиться на 3 группы. Кто желает изготовить первую куклу- садится за стол с цифрой -1 . Для них я приготовила мешочки с мятой, она помогает от кашля (мята). Для мастеров за столиком с цифрой 2 мешочки с хмелем– для здорового сна , а для третьей группы с ванилью, для поднятия настроения.
Самостоятельная работа в группах. Педагог оказывет помощь детям.
Анализ: ……Какие они получились разные ! Я уверена, что эти куколки, сделанные с такой любовью, желанием, обязательно помогут нашей Катюше поправиться и вы
Можете сами сделать таких кукол для себя и научить своих родителей. Вам понравилось занятие? А что вам больше понравилось? Что нового вы сегодня узнали на занятии?
Хотелось бы вам еще раз заглянуть в бабушкин сундучок, чтобы узнать что-то новое? Спасибо, мне было с вами очень приятно заниматься.
