Красота дымковской игрушки: погружение в народное искусство
Проект «Красота дымковской игрушки» представляет собой краткосрочное познавательно-творческое мероприятие, рассчитанное на одну неделю. Его цель – приобщить детей к богатому миру народных традиций через декоративно-прикладное искусство. В условиях современного мира, где технологии занимают центральное место, важно вернуть детей к истокам, к народному творчеству, которое не только является частью нашей культуры, но и развивает креативные способности детей.
В ходе реализации проекта воспитатели и дети познакомятся с дымковской игрушкой, узнают о процессе ее создания, о цветах, характерных для этих изделий, а также о различных формах и композициях. Это будет реализовано через красочные занятия, в рамках которых дети будут создавать собственные поделки, применяя народные техники росписи. Проект нацелен на развитие художественного вкуса, мелкой моторики и познавательной активности дошкольников.
Каждый этап проекта включает в себя разнообразные формы работы: от бесед о дымковских мастерах до практических занятий по созданию собственных игрушек. Воспитатели подготовили увлекательные игровые элементы, такие как дымковское лото и подвижные игры, что сделает обучение живым и интересным. Также будет организована выставка детских работ, которая даст возможность демонстрировать достижения и результаты совместной деятельности, обогащая детский опыт и формируя уважение к народному искусству.
Проект «Красота дымковской игрушки»
Вид проекта: познавательно-творческий
Срок реализации проекта: краткосрочный, 1неделя
Участники проекта: дети дошкольной группы, воспитатели
Актуальность проекта:
В наше время мало внимания уделяется знакомству детей и с различными видами декоративно-прикладного искусства и с народными традициями. Недостаточно формируются условия приобщения детей к народному творчеству с использованием, например, народной дымковской игрушки. А ведь именно занятия декоративным рисованием могут научить детей воспринимать прекрасное и доброе, научат любоваться красотой, развивают мелкую моторику рук. Во время рассматривания альбома «Народные промыслы», обратила внимание детей на яркость и красоту игрушек и спросила у детей, как они называются. Дети этого не знали. Так и возникла идея проведения этого проекта.
Цель проекта:
Приобщать детей к миру прекрасного через знакомство с произведениями народного творчества дымковских мастеров.
Задачи проекта:
Расширять представления о дымковской игрушке, процессе ее изготовления, цветовой гамме и многообразии форм;
Развивать творческие способности, инициативу, художественный вкус, познавательную активность, внимание, любознательность, эстетическое восприятие.
Развивать мелкую моторику рук и тонких движений пальцев.
Воспитывать любовь к народно-прикладному искусству, к народному творчеству, уважение к работе мастеров.
Ожидаемый результат:
В ходе реализации данного проекта я предполагаю, что в результате совместной деятельности воспитанников и педагогов группы у детей сформируется интерес к дымковской игрушке. Они усвоят цвета данной росписи, смогут называть некоторые ее элементы. Узнают приемы рисования и научатся составлять узоры. Дети получат первоначальные представления о декоративно – прикладном искусстве, расширят кругозор с помощью стихов, загадок, игр.
Продукт проектной деятельности:
Выставка поделок детей «Красота Дымки».
Этапы проекта
| Этап | Содержание и формы работы |
|
Подготовительный этап |
Выбор темы проекта и планирование его содержания с учетом возрастных особенностей детей, их интересов и потребностей; Изучение литературы по данной проблеме; Поиск материала в сети Интернет |
| Основной этап Реализация проекта
| ООД Тема: «Многоцветье Дымки» (Познавательное развитие) Тема: «Украшаем дымковскую лошадку» (Художественно-эстетическое развитие) Тема: «Украшаем дымковскую уточку» (Художественно-эстетическое развитие) Тема: «Лепка лошадки» (Художественно-эстетическое развитие)
Совместная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Беседы «Характерные особенности росписи дымковских игрушек», «Как трудятся дымковские мастера»
Чтение художественных произведений Стихотворение «Ах, лошадка, какая, грива черная». А. Дьякова «Веселая дымка», М. Г. Смирнова «Дымка», В. В. Гаврилова «Индюк», «Водоноска», Л. Гулыга «Пестрый хоровод», И. В. Кадухина «Едет дедушка Егор.»
Отгадывание загадок про дымковские игрушки.
Игровая деятельность Развивающие игры: «Дымковское лото», «Найди такой же узор», «Собери узор», «Собери целое», “Наряди Олешка» Пальчиковая игра: «Лошадка» Подвижные народные игры: «Ручеек», «Золотые ворота», «Шел козел по лесу»
Конструирование из строительного материала: «Домики для дымковских барашков»
Самостоятельная деятельность детей Раскрашивание плоскостных силуэтов дымковских игрушек Рассматривание картинок, иллюстраций в книгах, игрушек
|
| Завершающий этап | Оформление выставки работ детей «Красота Дымки».
|
