- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Шапочка для Танюши: Конспект занятия по художественному творчеству для детей
- →
Шапочка для Танюши: Конспект занятия по художественному творчеству для детей
В данном документе представлен конспект занятия по художественному творчеству во второй младшей группе, посвященный созданию шапочки для куклы Танюши. Тематика занятия включает в себя не только практическую часть, где дети научатся рисовать в нетрадиционной технике, но и образовательные моменты, которые развивают познание и социальные навыки. Ребята познакомятся с основными цветами, научатся различать сезонные изменения в природе и поймут, как правильно одеваться в холодную погоду.
Цель занятия заключается в развитии творческих способностей детей и их художественного восприятия мира. Задачи, поставленные перед ними, направлены на развитие памяти, мелкой моторики и доброжелательных отношений в коллективе. С помощью ватных палочек и гуаши дети создадут уникальные шапочки, которые станут не только предметом искусства, но и символом дружбы и заботы о других.
Предварительная работа включает в себя беседы и обсуждения, что помогает детям лучше подготовиться к занятию. Они рассуждают о том, какие именно аксессуары нужны для зимнего гардероба, и анализируют изображения одежды, что способствует их образному мышлению. Также к занятиям прилагается интересная динамическая пауза, насыщенная движениями, что делает процесс обучения более активным и увлекательным.
На протяжении занятия воспитатель поддерживает взаимодействие с детьми, задавая вопросы о шапке Танюши и о том, почему она замерзла. Это не только развивает у детей навыки коммуникации, но и позволяет им осознать важность заботы о других. Завершение занятия подарит детскому коллективу чувство единства и гордости за свои творения, поскольку каждая шапочка станет частью общей истории о дружбе и заботе.
Конспект занятия по художественному творчеству во второй младшей группе.
Тема: Шапочка для Танюши.
Образовательные области: познание, социально -коммуникативное ,художественно -эстетическое.
Цели: учить детей рисовать в нетрадиционной технике методом «тычок»(ватными палочками), развивать умение различать сезонные изменения в природе.
Задачи: продолжать знакомить детей с основными цветами, развивать память, мелкую моторику, воображение, речь, закреплять знания о одежде, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, вызывать желание оказывать помощь.
Материал: краски(гуашь),ватные палочки, стаканы с водой, клеенка на стол, заготовки(шаблоны)шапок, кукла одетая в теплую одежду.
Предварительная работа: рассматривание рисунков с изображением одежды, беседа о зависимости наступления холодов и тем , что мы одеваем, чтение стихов и загадок о одежде .
Ход занятия
Воспитатель .Дети, сегодня к нам пришла гостья. Посмотрите, кто это ?Это кукла Танюша. Давайте мы с ней поздороваемся . (дети здороваются с куклой) .
Ребята , мне она сказала, что очень расстроена, потому ,что она гуляла по улице и сильно замерзла . А на улице уже сильно похолодало , наступила осень.
У берега несмело,
Ложится хрупкий лед .
Печально туча серая ,
По дну пруда плывет.
Суровой дышит осенью
Прозрачная вода
Деревья листья сбросили,
Встречая холода.
(Г. Ладонщиков)
Вот какая холодная осень. А какие вы знаете приметы осени ? (ответы детей)
Ребята, а посмотрите на куклу , почему она замерзла, что с ней не так ?И пальто есть и сапожки ,и шарфик ……А почему же она замерзла? Что она забыла надеть ? (ответы детей)
Конечно же шапку !
А у девочки Танюшки
Целый день , стреляли ушки
Только это не война –
Просто девочка больна
-Вот и ты ,мой друг, послушай
-Прячь в мороз- под шапкой уши !
Ребята, а почему нельзя ходить без шапки , когда наступают холода ? (ответы детей ).
Конечно , чтобы наши ушки не замерзли и мы не заболели , обязательно нужно тепло одеваться и шапку не забывать надевать .
Динамическая пауза.
Раз, два, три, четыре , пять ( загибаем пальчики)
Осень к нам пришла опять (трем ладошки)
Солнце нас уже не греет ( сжимаем и разжимаем ладони)
Ветер дует все сильнее ( наклоняем руки то в одну сторону , то в другую)
Ребята , давайте мы нашей Танюше поможем ?Мы сделаем для нее новую шапку ?
Показ последовательности выполнения работы.
Мы с вами возьмем ватные палочки и ими будем рисовать узоры на наших новых шапочках. Ватную палочку опускаем в воду , а затем в краску и методом «тычок « украшаем шапочку .
Выполнение работ .
Ой ребята, какие же вы молодцы! Как у вас всё хорошо получилось. Теперь Танюша точно не замерзнет, да еще и будет всегда в нарядной шапочке !
Танюша : Ребята , спасибо вам большое за шапки ! Буду их теперь носить и вас вспоминать ! До свидания !
