Технологическая карта первой младшей группы
Данная технологическая карта предназначена для первой младшей группы и охватывает учебные занятия по физическому развитию. Основная тема - «Мы веселые ребята», целью которых является активное вовлечение детей в процесс обучения через физическую активность и игровые элементы.
Важнейшая задача этой карты - научить детей основным физическим действиям, таким как ходьба, катание мяча и ползание. Используя кубики и мячи в качестве основных ресурсов, воспитатель формирует у детей навыки координации и моторики. Поэтапное планирование помогает детально проработать каждый элемент занятия, обеспечивая высокую степень участия детей.
Методические рекомендации содержат описание каждого этапа занятия, начиная от мотивационно-побудительного, где воспитатель формирует интерес и вовлеченность, до рефлексивно-корректирующего, где дети могут поделиться своими впечатлениями и ощущениями. Кроме того, акцент делается на многоязычие, где воспитатель использует термины на нескольких языках, что помогает развивать языковую грамотность у малышей.
Особое внимание уделяется процессу самосознания детей, когда они учатся работать в команде и следовать указаниям воспитателя. Элементы игровых форматов и активных заданий делают занятия более живыми и интересными, что, безусловно, положительно сказывается на эмоциональном фоне детей. Каждое занятие заканчивается рефлексией, где воспитатель может получить обратную связь о том, что вызвало наибольший интерес и как дети чувствовали себя в процессе.
Технологическая карта первой младшей группы
Екінші жасөспірімдер тобының технологиялық картасы
Ekinşi jasöspirimder tobınıñ texnologïyalıq kartası
Дата:
Воспитатель:
Образовательная область. Білім беру саласы. Educational area: «Здоровье». «Физкультура»
Тема. Тақырыбы. Theme:«Мы веселые ребята»
Цель: Мақсаты. Aim:Ходьба «стойкай» за воспитателем в заданном направлении . Катание мяча двумя руками в положении сидя. Ползание на четвереньках 3 м.
Оснащение. Жабдықталуы Resources: кубики, мячи
Полиязычие:Көптілділік.Multilingualism: доп- мяч, ball – мяч, текше – кубики, cubes- кубики
| Этапы деятельности Қызметтер кезеңдері Stages of activity | Действия педагога Мұғалімнің іс – әрекеті Teacher’s activities
| Деятельность детей Балалардың іс- әрекеті Children’s activity |
| Мотивационно – побудительный Мотивациялық – қозғаушылық Motivational and incentive stage | Дети входят в зал, встают свободно. Проявляют интерес к сказанному. стараются не задевать кубики.
|
Стайкой идут за воспитателем,
|
| Организационно – поисковый Ізденушілік – ұйымдастырушылық Organizational and exploratory stage | Общеразвивающие упражнения (скубиками) Педагог помогает построиться в круг, показывает и объясняет. И. п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки в стороны. Соединить руки, не сгибая в локтях, ударить кубик о кубик, развести руки в стороны. Повторить 6-7 раз. И. п.: лежа на животе, руки согнуты, кубики подтянуть к плечам. Выпрямить руки вперед - «Показать кубики воспитателю», вернуться в исходное положение - «Спрятали» (стараться руки немного поднимать от пола). Повторить 4-6 раз. И. п.: стоя, руки с кубиками опущены. Присесть, коснуться кубиками пола, выпрямиться, поднять руки вверх. Движение выполнять в бодром темпе, стараться делать полное приседание. Повторить 4-6 раз. редлагает выполнить поскоки на двух ногах на месте (15-20 сек). Ходьба. Положить кубики в корзину. ОД прокатывание мяча друг другу из положения сидя. ползание на четвереньках. Подвижная игра «Догоните мяч». Повторить 2-3 раза. У воспитателя в руках корзина с мячами. По сигналу «хоп!» воспитатель выбрасывает мячи. Игра повторяется.
Третья часть. Ходьба за воспитателем.
Дети стоят, ноги на ширине плеч, руки разведены в стороны. Соединяют руки, не сгибая в локтях, ударяют кубик о кубик, разводят руки в стороны. Повторяют за воспитателем.
Лежат на животе, руки согнуты, кубики поднимают к плечам. Выпрямляют руки вперед - «Показывают кубики воспитателю», возвращаются в исходное положение - «Спрятали». Стоят, руки с кубиками опущены. Приседают, касаются кубиками пола, выпрямляются, подняв руки вверх. Движение выполняют в бодром темпе, стараются делать полное приседание. Выполняют поскоки на двух ногах на месте. По сигналу переходят на ходьбу. Кладут кубики в корзину. Выслушивают словесные пояснения педагога, следят за показом. Садятся на ковер напротив друг друга (с помощью педагога) прокатывают мячи Выслушивают словесные пояснения педагога, следят за показом. Выполняют упражнение фронтально
|
Выполняют общеразвивающие упражнение с кубиками -
|
|
Рефлексивно – корригирующий Рефлексивті – түзетушілік Reflectiveandcorrectivestage |
Спрашивает детей, как назывались игры, в которые играли. Что понравилось и запомнилось. Высказывают свои впечатления .
|
Отвечают на вопросы
|
Ожидаемый результат: Күтілетін нәтиже.Theexpectedresult:
Воспроизводят.Ұғынады.Reproduce:умение действовать по сигналу воспитателя
Понимают.Түсінеді.Understand:как ходить стайкой за воспитателем в заданном направлении
Применяют.Қолданады.Applyумение катания мяча двумя руками в положении сидя, ползание на четвереньках
