Конспект НОД по развитию речи для детей «Разные птицы зимой»
Конспект непростой, но увлекательной темы, посвященной зимним привычкам птиц, идеально подходит для второй группы раннего возраста. Основной целью занятия является развитие диалогической речи у детей. Мы будем учить их отвечать на простые, но содержательные вопросы, формируя базу для дальнейшего общения. Реализация данного плана позволяет не только проверить, насколько хорошо дети усвоили материал, но и обогатить их словарный запас новомодными терминами, связанными с миром птиц.
В процессе занятия используются разнообразные материалы: фланелеграф, картинки изображающие птиц, а также специальная игра «Найди пару». Воспитатель демонстрирует детям фотографии различных зимующих птиц и направляет их внимание на особенности внешнего вида и поведения каждого пернатого друга. С помощью таких наглядных материалов, интерес становится более ярким, а усвоение информации — более эффективным.
Каждая активность, будь то звукоподражания или простая физкультура, заполнена атмосферой игры и радости. Воспитатель поощряет детей задавать вопросы друг другу и получать на них ответы, тем самым развивая их социальные навыки. Ребята не только учатся увлеченно обсуждать птичек, но и начинают проявлять заботу о них, понимая, что зимой птицам нелегко.
На занятии также предусмотрены физические упражнения, которые помогают детям выплеснуть свою энергию. Физминутка с элементами игры «Птички летают» помогает активизировать внимание и сосредоточенность, что немаловажно до начала погружения в более серьезные вопросы о заботе о пернатых. Занятие завершается обсуждением, что важнейший вклад в жизнь птиц делают люди, подкармливающие их в зимний период.
Конспект НОД по развитию речи «Разные птицы зимой».
Вторая группа раннего возраста.
Цель: формировать способность детей к диалогической речи.
Задачи: учить отвечать на вопросы словом и предложением из 3-4 слов; обогащать и активизировать словарь; упражнять в звукоподражании голосам птиц; воспитывать заботливое отношение к птицам зимой.
Материалы и оборудование: картинки с изображение птиц, фланелеграф, картинки для игры «Найди пару», сюжетная картинка «Кормушка с птицами», зернышки в мешочке.
Ход занятия.
Дети сидят полукругом.
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости прилетели птицы. (Показывает несколько картинок). Они хотят рассказать нам, как им живется зимой.
Воспитатель выставляет на фланелеграф по одной птице, рассказывает какая она и задает вопросы детям.
- Это ворона. Она черная и большая. Кричит: «Кар-кар».
Кто это? (Ворона). Какая ворона? (Черная, большая). Как кричит ворона? (Кар-кар).
- Это воробей. Он маленький, серенький. Воробей чирикает: «Чик-чирик».
Кто это? (Воробей). Какой воробей? (Маленький, серенький). Как воробей чирикает? (Чик-чирик).
- Это синичка. У нее желтая грудка. Кто это? (Синичка). Какая грудка у синички? (Желтая).
-Это снегирь. У нее красная грудка. Какая красивая птичка. Как зовут эту птичку? (Снегирь). Какая грудка у снегиря? (Красная).
- Ребятки, посмотрите, сколько птичек к нам прилетело. Одна или много? (Много). Давайте рассмотрим, что еще есть у птичек.
- Что это у птички? (Крылья, лапки, хвост, клюв, глазки).
Воспитатель показывают, а дети называют.
- Ребята, а кто к нам прилетел в гости? (Птицы). А какие птицы?
Физминутка "Птички летают"
Птицы высоко летали
(дети бегают),
Птицы крыльями махали
(дети машут руками),
А теперь они спустились
(приседают),
У них крылышки сложились
(прячут руки за спину).
- Ребята, садитесь на стульчики.
Посмотрите, пока мы играли, прилетели к нам еще птички. (Показывает картинки). Но они не могут найти себе пару. Давайте поможем им.
Воспитатель дает каждому ребенку картинку с птичкой. Уточняет, как зовут его птичку. Предлагает найти такую же на столе. Если дети затрудняются найти пару, то воспитатель еще раз описывает птичку, ее особенности, задает наводящие вопросы.
- Ребята, зимой птицам трудно найти корм. Поэтому их подкармливают люди. Дают зернышки, которые насыпают в кормушку. (Показывает сюжетную картинку).
- Посмотрите, сколько разных птиц слетелось. Какие они все разные, красивые. Это черная, большая ворона, маленький, серенький воробей, желтогрудая синичка и снегирь с красной грудкой.
- Ребята, я тоже приготовила зернышки для птичек. (Показывает). Скоро мы пойдем гулять, и положим зернышки в кормушку. Покормим птичек зимой.
