Конспект дидактической игры для детей «Короткий-длинный»
Данный конспект дидактической игры предназначен для воспитателей, работающих с детьми второй младшей группы и направлен на развитие навыков познавательного восприятия. Это увлекательное занятие поможет детям осваивать понятия длины через игру с персонажем Незнайкой, который пришёл за помощью в правильном сравнении предметов. Основная цель игры заключается в формировании умений детей сравнивать предметы по длине, что станет основным навыком для дальнейшего обучения.
Задачи, поставленные перед детьми, включают не только сравнение длинны предметов, но и развитие их внимания и мышления. В ходе занятия ребята научатся использовать такие слова, как «длинный» и «короткий», и смогут самостоятельно выявлять различия между предметами. Игра будет построена вокруг цветных карандашей, которые будут служить наглядным материалом для осуществления заданий. Карандаши разных цветов и длин позволят детям легко находить один и много предметов в окружающей их обстановке.
Начинать занятие следует с суггестии о встрече с Незнайкой, который становится главным героем игры. Воспитатель задает вопросы, помогая детям настроиться на позитивный лад, а затем предлагает вместе поиграть. Это активное вовлечение способствует созданию благоприятной атмосферы для обучения, а также повышает интерес детей к процессу. Упражнения для групповой работы и взаимодействия с предметами активизируют учеников, делая процесс познания легким и непринужденным.
КОНСПЕКТ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ
для детей второй младшей группы
Образовательная область: Познавательное развитие
ТЕМА: «Короткий-длинный»
Цель: формирование умений сравнивать предметы по длине.
Задачи:
- совершенствовать умения сравнивать два предмета по длине способами наложения и приложения, результаты сравнивания обозначать словами длинный-короткий, длиннее-короче, одинаковые по длине;
- упражнять в умении находить один и много предметов в окружающей обстановке;
- закреплять умения называть цвета;
- развивать внимание, мышление.
Материалы: картинка-персонаж Незнайка, картинки: карандаши (длинные, синие 8 шт.; короткие, красные, 8шт.
Ход:
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кто это к нам сегодня пришёл в гости?
Дети: - Незнайка (если не знают, воспитатель помогает)
Воспитатель: - Правильно ребята, это Незнайка.
Сегодня, когда я его встретила, он мне рассказал такую историю: что он скоро пойдёт в школу, но он не знает как правильно сравнивать предметы, и просит ему помочь. Поможем?
Дети: - Да.
Воспитатель: - Ребята, а давайте сегодня вместе с Незнайкой поиграем в игру «Короткий и длинный».
Воспитатель: - Сейчас я вам раздам вот такие цветные карандаши (раздает каждому по два карандаша) и мы с вами способом наложения узнаем, какие они по длине. Накладываем карандаши друг на друга, и смотрим что получилось? Карандаши у нас стали одинаковые.
Воспитатель: - А теперь приложите зеленый карандаш к синему, что получилось?
Дети: - Синий карандаш длиннее, чем зелёный.
Воспитатель: - А что можно сказать о зелёном карандаше?
Дети: - А зелёный короче, чем синий.
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, а Незнайка- то повеселел? Правда?
Дети: - Да.
Воспитатель: - А все, потому что мы с вами научили его как определять какой же карандаш длиннее, а какой короче. Он даже цвета запомнил.
Воспитатель: - Теперь давайте попрощаемся с Незнайкой и пожелаем ему удачи в школе.
Дети прощаются с Незнайкой.
