Посуда для бабушки Василисы и её внучки Катюши

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
НОД
по «Художественно – творческому развитию»
              «Лепка» в средней группе
Тема:«Посуда для бабушки Василисы
и её внучки Катюши».
(с использованием здоровьесберегающих, информационно-коммуникационных технологий)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Воспитатель Гребенюк Л. А.
МБ ДОУ д/с № 29
г. Гулькевичи
 
Конспект
по художественно-эстетическому развитию в средней группе (5-6 лет),
Тема: «Посуда в подарок»
Цель. Учить детей лепить посуду.
Интеграция образовательных областей: «речевое развитие», «познавательное развитие», «художественно-эстетическое развитие», «физическое развитие».
Программные задачи.
Активизировать словарь детей по лексической теме «Посуда»; (речевое развитие).
 Познакомить ребят с предметами кухонной утвари,  названия посуды. Учить лепить чайную посуду пластическим способом, путём получения полой формы из шара;  закрепить приемы лепки – приплющивание.  Развивать эстетический вкус; (художественно – эстетическое  развитие).
Побуждать детей оказывать посильную помощь другим людям.
Воспитывать чувство сострадания к окружающим; (социально-коммуникативное развитие).
Методы и приёмы:
- игровой: встреча с бабушкой Василисой и её внучкой Катюшей; падьчиковая игра «Посуда», дидактическая игра «Хорошо –плохо»;
-наглядный: просмотр презентации «Разная посуда»;
- личностно-ориентированный: лепка посуды;
Предварительная работа: рассматривание разной посуды; рассказ воспитателя, как изготавливали посуду в давние времена; рассматривание иллюстраций к книги К. Чуковского «Федорино горе»; предметных картинок из серии «Золотая хохлама»; загадывание загадок о посуде; дидактическая игра «Собери картинку»
(посуда).
Работа с родителями: рассматривание иллюстраций в детских книжках по теме «Посуда».
Материал: пластилин, салфетки. дощечки. стеки, крупа(рис, гречка, горох).
 
Ход НОД.
(Показ воспитателем кукольного театра по сюжету сказки).
Появляются герои сказки Бабушка Василиса и её внучка Катюшка.
Бабушка Василиса. Здравствуйте ребята, меня все называют бабушка Василиса. Вы, так меня зовите. А это моя внучка Катюша.
Не сами мы к вам пришли, а беда нас к вам привела. Пришли мы к вам из
 некоторого царства, из некоторого государства. Не из-за моря океана, не из- за острова Буяна. А живём мы на русской земле, в маленькой деревне, в расписной избе…
Жили мы жили, жили не тужили, но наступили времена тяжёлые, появился в наших краях, злой колдун Данила. Вот однажды, пока я с внучкой спала, да и все люди в деревне то же спали, явился Данила и забрал всю посуду.
Написал нам Данила на заборе послание: «Забираю, я у вас, людишки, всю посуду, чтобы не в чем им было покушать сварить, да чаю попить. А то, ишь  какие, суп с  бараниной едите, да кашу варите, а я только смотрю на вас, да слюнки глотаю. Самому, то варить не охота».
Проснулись люди в деревне, а посуды то нету. И давай плакать и причитать:
- Что же мы теперь будим делать без посуду. Не в чем нам теперь еду приготовить .Катюшка нас успокоила  и надоумила к вам за помощью обратиться.
Катюша. Ребята, мы с бабушкой Василисой, очень вас просим помочь нашему горю. Слепите нам, пожалуйста, посуду. А мы её беречь будем, вас вспоминать, Даниле злому и ленивому её не отдадим.
Воспитатель.  ребята мы поможем бабушке Василисе и Катюшке? ( ответы детей).
- А вы, ребята знаете, что посуда бывает изготовлена из разных материалов?
- Скажите, ребята, а что какую посуду  можно изготовить из дерева? ( ответы детей). Правильно -  деревянные ложки, плошки.  
-А ещё какую посуду вы знаете? (ответы детей).
Просмотр презентации «Разная посуда»
- Посуда подразделяется на несколько видов:
-чайная посуда:  чашка,  блюдце, стакан, бокал, сахарница, конфетница, молочник, чайник, сухарница. Для чего нужна чашка? Что можно пить из чашки, стакана? Что мы кладем в сахарницу, сухарницу, конфетницу? Что наливаем в молочник? (ответы детей)
-  Бывают другие  виды посуды: это кухонная и столовая.
-столовая посуда состоит из тарелки, супницы, солонки, хлебницы, перечницы, масленки, салатника, соусницы (показ картинки).давайте вместе назовем столовую посуду(Дети хором повторяют за воспитателем название посуды).А ещё к столовой посуде относятся нож, ложка и вилка.  Скажите ребята, зачем нужна супница, хлебница? (ответы детей).
- Скажи нам, пожалуйста, что находится в соуснице, перечнице, солонке и салатнике?  Правильно, а ещё есть кухонная посуда – кастрюля, сковорода, половник, сито, кувшин. В этой посуде люди готовят нам еду.
- Для чего нам нужны в жизни кастрюля, половник? Как используют сито, сковороду? (ответы детей).
-  Ну что ребята , вам теперь понятно для чего нам нужна чайная посуда? (ответы детей). Когда мы пользуемся столовой посудой? (ответы детей) Зачем нужна кухонная посуда? (ответы детей).
- Ребята, пришло время, выполнить своё обещание -  слепить посуду для бабушки Василисы и Катюши. Какую посуду мы с вами умеем лепить? (тарелки и чашки) .
Воспитатель: Вот и хорошо. Тогда давайте вспомним гимнастику для наших пальчиков.
 
Пальчиковая игра: «Посуда»
 
(Дети лепят посуду).
Тарелку дети лепят из шарика, приплюснув его и загнув немного края. Чашку делают из шарика, вдавив немного в середину, справа приделывают ручку. Чашку можно сделать любой формы. Украшают посуду узорами из крупы.
Воспитатель.
- Молодцы, ребята! Вы потрудились как настоящие мастера. (Дети ставят посуду на поднос.)
- Давайте мы с вами вместе полюбуемся на нашу посуда. Посуду получилась очень  красивой. Как вы думаете, она понравится нашим деревенским  знакомым?
- Ребята,  если мы подарим злому волшебнику Даниле, нашу красивую посуду он станет добрей и не станет вредить людям на земле? (Ответы детей). Давайте попросим Бабушку и Катюшу передать ему от нас подарок. 
(Поднос с посудой ставлю за ширму.)
- Бабушка Василиса и Катюшка, дети слепили для вас и жителей вашей деревни чайную посуду.
Бабушка Василиса: «Спасибо вам, детки за помощь. Посуда нам очень понравилась. Чашки и блюдца просто чудесные. Чай из них пить, одно удовольствие.
Воспитатель. Уважаемые, бабушка Василиса и Катюша, у нас к вам просьба. Мы хотим подарить Даниле свою Посуду. Мы , думаем, наш подарок поможет ему стать добрым и не кому не делать зла.
 Бабушка Василиса. Хорошо. Мы вашу просьбу выполним. Приходите к нам в гости мы пирогов напечём и вас угостим. До свиданье, до скорой встречи!
 
Воспитатель. Ребята, как вы считаете, люди должны помогать друг другу в беде и в затруднительной ситуации?
- Мы, сегодня помогли мало знакомым людям. Как вы считаете, мы поступили правильно?
- Как вы думаете, какой поступок совершил Данила?
-Писать на заборе можно или нет
Дидактическая игра «Хорошо, плохо!»
(Плохие и хорошие поступки).