Конспект НОД по экологии на тему «Сказочный лес»
Документ представляет собой конспект необходимого образовательного занятия для детей, посвященного экологии и изучению природы. Название тематики — «Сказочный лес» — сразу вызывает интерес и желание узнать больше о тайнах лесного мира. Основной целью занятия является расширение представлений о живой природе, понимание важности экосистем и формирование бережного отношения к ним.
В рамках занятия дети погружаются в мир лесных обитателей. Они учатся различать животных, таких как заяц, медведь и лиса, и осваивают их привычки и среду обитания. Такая форма обучения интересна и доступна для понимания, что помогает детям воспринимать информацию более эффективно. Занятие начинается с игр и взаимодействия, где каждая деталь погружает детей в атмосферу леса.
Помимо изучения животных, акцент делается и на растительном мире. Воспитатели на занятиях обращают внимание на различные виды деревьев и кустарников, что способствует обогащению знаний детей о природе. Уроки также включают практические игры и задания, которые развивают наблюдательность и память у детей. Данная программа помогает сформировать у детей не только знания, но и уважение к окружающему миру.
Завершение занятия включает обсуждение, что делает процесс обучения еще более интерактивным и увлекательным. Дети имеют возможность поделиться своими впечатлениями и узнать больше о том, что их интересует. Такой подход гарантирует, что каждый ребенок сможет почувствовать себя участником увлекательного путешествия по экосистеме «Сказочного леса».
Конспект НОД по экологии на тему « Сказочный лес»
Цель: расширение и закрепление представлений о живой природе.
Задачи:
1. Развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям; развивать память, связную речь, умение анализировать, делать выводы; развивать умение слушать друг друга.
2. Воспитывать внимательное и бережное отношение к природе.
3. Закреплять знаний детей о диких животных, птицах, деревьях и их существенных признаках; расширять представления о лесе и его обитателях
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в лес. Закрываем глазки. Ну, вот мы и в лесу.
(под ёлкой сидят игрушки: заяц, медведь, ёж, лиса, волк)
Воспитатель: кто живет в лесу?
Дети: зайка, волк, медведь.
Воспитатель: да, правильно в лесу живут (заяц, лиса, волк, белка)
Воспитатель: (показывает зайца)
Воспитатель: а, кто это?
Дети: зайчик
Воспитатель: а где зайчик спит – под деревом или под кустиком?
Дети: под кустом
Воспитатель: а как вы узнали, что это куст?
Дети: отвечают
Воспитатель: правильно, потому что у него много стволов, а у дерева один.
Воспитатель: какие у зайчика ушки?
Дети: у зайчика длинные ушки.
Воспитатель: а, хвостик какой?
Дети: короткий или маленький.
Воспитатель: да, у зайца длинные уши и короткий хвостик!
Дети рассматривают картинку с зайчиком.
Воспитатель: ребята, мы с вами сейчас поиграем в игру
«Зайка серенький сидит»
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит,
Вт так, вот так и ушами шевелит
Зайке холодно сидеть
Нужно лапочки согреть
Вот так, вот так надо лапочки согреть
Зайке холодно стоять,
Нужно зайке поскакать
Вот так, вот так надо зайке поскакать
Воспитатель: а мы отправляемся дальше
Воспитатель: кто здесь на картинке сидит?
(показывает картинку):
Дети: лиса.
Воспитатель: а какого цвета у лисы шубка, а какой хвостик?
Воспитатель: правильно, она рыжая, хитрая, пушистый хвост, когда лиса убегает своим хвостом следы заметает. Акак называется домик у лисы?
Дети: нора
Воспитатель: Правильно. А мы отправляемся дальше.
Воспитатель: (показывает картинку с медведем):кто это?
Дети: отвечают.
Воспитатель: давайте покажем как мишка ходит (дети показывают)
Игра «у медведя во бору...»
Воспитатель: А заяц, лиса, медведь как назвать их одним словом?
Дети: Дикие животные
Воспитатель: А теперь давайте послушаем кто это там песенки поет (включает пение птиц).
Дети слушают.
Воспитатель: Да, это поют птицы. Давайте вспомним строение птицы и поиграем в пазлы.
Воспитатель: ребята, вы убедились, что настоящий лес полон разных зверей. Они сами умеют добывать себе пищу. А маленьким детям одним в лес ходить не стоит – опасно. Ну, вот ребята наше путешествие по лесу закончилось.
Вам понравилось в лесу? Какие животные леса нам встретились? Кого мы еще услышали в лесу?
