Экологический проект «Юные защитники природы»
Проект «Юные защитники природы» в подготовительной группе — это инициатива, нацеленная на формирование у детей и родителей чувства уважения и заботы к окружающей природе. Воспитатели Брянцева Л.В. и Щербакова С.Ю. организуют творческую и долгосрочную работу, которая включает в себя различные формы участия, начиная от экскурсий и экологических акций, заканчивая проектами и викторинами.
Актуальность данного проекта очевидна, ведь бережное отношение к экологии должно развиваться с раннего возраста. Детский сад становится площадкой для формирования познавательных и практических навыков, связанных с заботой о природе. Важность проектной деятельности заключается в том, что она позволяет детям не только получать знания об экологии, но и принимать активное участие в природоохранных действиях, осознавая свою ответственность за состояние окружающей среды.
В рамках проекта будет разработан перечень мероприятий, направленных на укрепление экологической культуры детей. Участие в практических действиях, таких как посадка деревьев и участие в субботниках, помогает формировать у детей представление о важности заботы о природе. Методика «Ранжирование» позволяет выделить основные представления детей о компонентах экологической культуры, что является основой для дальнейшей работы.
Проблема, выявленная в ходе исследования, показывает, что отношение детей к природе часто носит потребительский характер. Это открывает перспективы для работы, связанной с формированием более глубокого понимания экологических ценностей. У детей необходимо развивать экологическое самосознание, чтобы они могли осознать себя частью природы, а не ее хозяевами.
Цели проекта включают формирование чувства сопричастности ко всему живому и стремления проявлять заботу о сохранении природы. Для достижения этих целей предусмотрены разнообразные задания — от образовательной деятельности до совместной работы с родителями, что обеспечивает создание экологически благоприятной среды в детском саду.
Экологический проект
Проект «Юные защитники природы» в подготовительной группе
Воспитатели:Брянцева Л.В. Щербакова С.Ю.
Вид проекта: творческий, экологический, долгосрочный.
Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели.
Актуальность:Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Детский сад сегодня - это образовательное учреждение, обеспечивающее физкультурно-оздоровительное, познавательно - речевое, художественно -эстетическое, социально-личностное развитие детей. Экологоориентрованное направление можно выделить отдельно, и в тоже время оно интегрировано входит в каждое из вышеперечисленных направлений, так как имеет огромное влияние на интеллектуальное, творческое и нравственное воспитание формирующее современную образованную личность. Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования - это организация проектной деятельности. Участие в экологических акциях, субботниках, озеленении, работа по природоохранным проектам - уникальная возможность для детей и родителей проявить себя, принести пользу окружающей природе родного края.
Методика "Ранжирование" позволила выявить представления детей подготовительной к школе группы о компонентах экологической культуры человека.
Наиболее значимыми для себя дети считают:
| Представления детей 6-7 лет об экологической культуре человека. | |
| владение правилами поведения в природе | 32%; |
| потребность в общении с природой | 20%; |
| убежденность в необходимости ответственно относиться к природе | 20%; |
| понимание многосторонней (универсальной) ценности природы | 12%; |
| практические экологические умения | 8%; |
| интерес к экологическим проблемам | 8%. |
Проблема: Таким образом, был сделан вывод, что экологическое самосознание детей сформировано недостаточно; в большей степени превалирует потребительское отношение к природе; дети с трудом выделяют себя из окружающей среды, преодолевая в своём мироощущении расстояние от "Я - природа" до " Я и природа". Все вышеприведенные данные позволили сформировать цель проекта и его задачи.
Цели проекта:формирование у детей и родителей чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы.
Задачи проекта:Создать экологически благоприятную среду на территории ДОУ для реализации приоритетного направления;
Формировать знания об экосистемной организации природы Земли в границах обитания человека;
Развивать познавательные умения детей и родителей при овладении исследовательскими методами познания природы;
Организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей;
Реализовать одну из форм работы с родителями проектно-исследовательской деятельности «Экологическая тропа моей семьи»;
Развивать взаимопонимание и взаимопомощь между детьми, педагогами, родителями, потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры;
Развивать первоначальные географические представления, знакомство с простейшими способами ориентирования на местности;
Воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе своего края.
Формы работы по реализации проекта:
наблюдения и экологические экскурсии на экологической тропе;
Создание видеофильмов, презентаций, слайд шоу;
Познавательное чтение;
«Уроки доброты»;
Конкурсы и викторины, КВН;
Продуктивная деятельность, защита плакатов, проектов;
Лаборатория (опыты и эксперименты);
Выпуск экологический газеты;
День (неделя) «Волшебная экология души»;
Инсценировки и театрализации;
Экологические, подвижные, дидактические, имитационные игры, игры-путешествия.
Эколого-познавательные праздники и развлечения.
Содержание проекта включает в себя деятельность всех участников воспитательно-образовательного процесса в экологических акциях, которая проходит через четыре этапа:
Экологическая тревога.
Экологические знаки.
Экологическая тропа.
Экологическая газета.
Итоговое мероприятие.
Работа с родителями:
Консультация «Чем кормить птиц»
Изготовление атрибутов к викторине «Вода - это жизнь»
Ожидаемый результатСоздание на территории ДОУ экологически благоприятной среды;
Повышение уровня знаний по экологии у детей;
Совершенствование уровня знаний, экологической компетентности родителей по теме проекта;
Изменения процентного соотношения в таблице параметров о представлениях детей 6-7 лет об экологической культуре человека.
Реализация проекта
I этап – подготовительный
1. Изучение методической литературы по данной теме
2. организация предметно-развивающей среды для реализации проекта.
3. примерный перспективный план работы по работе с бумагой с учетом возрастных особенностей детей
II этап – основной
1. занятия с детьми в соответствии с перспективным планом;
2. совместные мероприятия с родителями и детьми;
3. беседы;
4. рассматривание картин, экологических знаков;
5. участие в конкурсе и акции;
6. совместные мероприятия с детьми ;
7. пополнение развивающей среды;
III этап – итоговый
1. Итоговое мероприятие «Юные защитники природы»
Перспективный план работы
| Организованная образовательная деятельность | Образовательная деятельность в режимных моментах | Самостоятельная деятельность | Взаимодействие с родителями | срок |
| • Аппликация « Покормите птиц» • Ознокомление с окружающем миром «Зимующие птицы»
| Разучивание стихов о птицах Прогулка в саду. Мы кормим птиц. Отгадывать загадки про зимующих птиц. Рассмотреть зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах, принести книги в детский сад.
| Кормление птиц на прогулке | • Консультация «Чем кормить птиц» | Январь «Зимние птицы» |
| • | Беседа «Вода в опасности» Викторина «Вода - это жизнь» Составление знаков «Берегите воду» для малышей Зарисовка знака «Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан Исследуем слой снега. Создание экологической газеты | • Полив растений. • | • Изготовление атрибутов к викторине «Вода - это жизнь» | Февраль «Жизнь в капле воды» |
| • | • Беседа Экологическая тревога. Много мусора на улицах городаРешение проблемных ситуации, что нужно делать, чтобы стало меньше мусора на улицах города. • Чтение О.Солопова «Приключение кота Леопольда и его друзей в лесу» • Просмотр и обсуждение презентаций • Викторина «Чистюля» • Знакомство с народной мудростью: пословицами, поговорками о бережном отношении к природе. • Рисование листовок к пословицам и поговоркам. | • Уборка территории |
| Март «Мой дом - моя планета» |
