Зрение и его значение для человека

Цель:
Дать представление о том, что глаза являются одним из основных органов чувств человека.
Интеграция  образовательных областей: «Познание», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация».
Задачи НОД:
 Образовательная область “Познание”:
Продолжать знакомить детей с функциями органов зрения.
Образовательная область“Здоровье”:
 Расширить и закрепить знания детей о частях тела человека и их функциях;
 Развивать представление о том, что глаза являются одним из важнейших  органов чувств человека; познакомить детей со строением глаза;
 Воспитывать внимательное отношение к своему организму, здоровью;  Подвести к пониманию, что зрение человека надо беречь.
 Образовательная область “Безопасность” :
Уточнить представления детей об опасных для глаз ситуаций в быту.
Образовательная область “Социализация”:
 Развивать умения устанавливать положительные взаимоотношения в совместной деятельности детей — согласовывать свои действия с действиями других детей;
 Формировать представления о моральных нормах и правилах поведения (помочь в затруднительной ситуации, подать руки и др.) .
Образовательная область “Коммуникация”:
 Расширять пассивный словарь дошкольников: "зрачок", "глазница", "радужная оболочка",
Формировать умение высказываться и отвечать на поставленные вопросы окружающих.
Предварительная работа: Беседы «Береги глаза», «Глаза–зеркало души!»;отгадывание загадок , просмотр  слайдов  о строении человека.
Методические приёмы :
Игровой, наглядный, словесный (напоминание, наводящие вопросы, индивидуальные ответы детей, поощрение).
Оборудование :
 - ИКТ;
 -фотоаппарат
 - 2 стола для рисования;
- модель глаза по частям;
 -зеркала по количеству детей;
 - листы и фломастеры;
 - повязки для глаз по количеству детей;
 - указка;
 - блюдо с морковью.
Ход :
1 слайд   солнце
В.:  Ребята, к нам пришли гости, давайте мы с ними поздороваемся.
Д.: Здравствуйте!
В.: Когда мы произносим это слово, то искренне желаем тем ,с кем встречаемся, добра и радости ,садитесь на стульчики.
Послушайте загадку и попробуйте отгадать:
Два соседа - непоседы,
День на работе,
Ночь на отдыхе. (Глаза) .
В.: Молодцы! (ставит на мольберт лицо без глаз)
Посмотрите на эту картинку .скажите чего здесь не хватает?( на этой картинке не хватает глаз)
2 слайд- Глаз.
В.: Ребята ,как вы думаете для чего  нужны человеку глаза?(да)
Д.: С помощью глаз человек видит предметы, их цвета, размеры, форму, перемещение предметов. Глаза помогают человеку передвигаться в нужном направлении, ориентироваться в пространстве. (Если не справляются – задаёт наводящие вопросы)
В.: Конечно ,а как бы мы жили ,если бы у нас не было глаз? Закройте глаза и скажите ,что вы ощущаете? (темно, ничего не видно)
В.: Правильно. Благодаря глазам мы получаем почти всю информацию об окружающем мире.
Для чего нужны глаза?
Чтоб текла из них слеза?
Ты закрой глаза ладошкой, (предлагаю закрыть глаза)
Посиди совсем немножко:
Сразу сделалось темно,
Где кроватка, где окно?
Странно, скучно и обидно
Ничего вокруг не видно.
Урал хочет быть пилотом,
Править быстрым самолетом:
Все моря на белом свете
Переплыть мечтает Айгиз,
Будет Рустам танкистом,
А Данил  парашютистом,
Станет снайпером Ильяс
Но для этого, друзья,
Кроме знанья и уменья:
Всем необходимо зренье!
В.:  Вот какую важную роль играет зрение в жизни человека.
-Ребята, что это такое? (Фотоаппарат). Посмотрите, сейчас я нажму на кнопку затвора. Что вы видите?
Д.: Открывается маленькое круглое отверстие.
В.: Да, через это отверстие проходят лучи света, они попадают на пленку и рисуют на ней то, что мы фотографируем. Примерно так же устроен глаз. (Обращаю внимание детей на изображение глаза на экране)
-Посмотрите –это глаз .У каждого у нас есть глаза. Природа оберегает глаза: они расположены в специальных углублениях-глазницах. Повторите (глазницах). Глазницы как дом для наших глаз ,закрывает этот «дом»специальная дверца под названием веко. Если перед глазами появляется опасность ,веки закрываются. На  лице видна небольшая часть глаза. Весь глаз по форме похож на шар и называется глазным яблоком .Повторите (глазное яблоко)С наружи  нам видны белковая и радужные оболочки. Радужная оболочка у разных людей может быть разного цвета.
 А в самом центре радужной оболочки находиться специальное отверстие-зрачок .С помощью зрачка мы видим свет и изображение предметов.
Давайте ещё раз повторим что есть у глаз?(белковая ,радужная оболочки, зрачок,веки)
В.: А ещё  что есть у глаз?(брови ,ресницы)
В.: Они защищают глаза, как вы думаете от чего? (от пыли, ветра, пота, воды, яркого света.)
В.:Да,Брови задерживают капельки пота и воды, стекающие со лба, и не дают им попасть в глаза. От пыли спасают ресницы.Еесли попадает пыль, соринки в глаза их смывает слеза.
-А хотите узнать кого цвета у вас радужная  оболочка? (да)
-Я  раздам вам зеркала( раздаёт ),посмотрите какого цвета ваши радужные оболочки (ответы детей)
-Молодцы (собирает зеркала)
-Предлагаю вам выполнить  следующее задание:  садитесь  за столы и с закрытыми глазами (завязывает глаза) нарисуйте  солнышко.
Дети выполняют задание
В.: Расскажите, ребята, легко было рисовать с закрытыми глазами? (нет, сложно) А что вам помешало хорошо нарисовать? (не видели, что рисуем)
-Да ребята ,очень тяжело рисовать закрытыми глазами ,сделаем вывод
(садятся на стульчики)
В.: Да ребята ,вот как важно для нас зрение.
В.: На земле есть люди, которые ничего не видят - лишены зрения.
3 слайд:
 Они такими родились, либо потеряли зрения из-за несчастного случая. Как вы думаете, легко ли жить таким людям? Почему? (Ответы детей). Наше государство заботится о таких людях. Для слепых детей построены школы, где их учат читать с помощью пальцев (слайд4) .  Посмотрите на экран , это азбука для слепых. На ней точками выкладываются буквы. Слепые люди запоминают расположение точек, а затем уже читают книги с помощью пальцев .
4 слайд:
 А на этой картинке – памятник слепому человеку. Как вы думаете, для чего его поставили? (Предположения детей.) В Мюнхене установлен памятник слепому человеку, просящему милостыню, чтобы привлечь внимание людей к проблемам незрячих, пробудить в душах и сердцах сострадание и милосердие. 13 НОЯБРЯ – ОТМЕЧАЕТСЯ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ СЛЕПЫХ. ПО-ДРУГОМУ ЭТОТ ПРАЗДНИК НАЗЫВАЕТСЯ ДНЁМ БЕЛОЙ ТРОСТИ.  А ДЛЯ ЧЕГО, КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, СЛЕПЫМ ЛЮДЯМ НУЖНА ТРОСТЬ?
5 слайд.
Вместо трости слепому человеку помогают и собаки-поводыри. Это специально обученные животные, которые могут помогать слепым и слабовидящим людям передвигаться вне помещений и избегать препятствий.
В.: Многие из тех, кто потерял зрение, не отчаиваются и приспосабливаются к жизни среди здоровых людей. Играют на музыкальных инструментах, преуспевают в спорте.
В.: Я думаю, ребята, нам надо всегда помнить, что среди нас живут люди, которым нужна наша помощь. А как мы можем помочь слепому человеку? (Можно помочь ему перейти дорогу, подняться по ступенькам, зайти в транспорт, купить продукты в магазине, лекарства в аптеке и т. д. – наводящие вопросы) Конечно, благодаря зрению мы можем видеть все, что есть вокруг нас, различать и узнавать предметы, отмечать их качества и любоваться красотой природы во все времена года. Но не надо и забывать о людях, кто не может всего этого увидеть, и которым нужно помогать.
5 слайд: солнце
В.: (стоя в кругу) Ребята, зрение надо беречь. Сейчас мы поиграем в игру "Полезно – вредно». Я буду спрашивать, а вы - давать ответ, говоря: "Это вредно, или это полезно": если вы согласны с ответом – нужно захлопать, не согласны – затопать.
1. Тереть грязными руками глаза.
2. Вытирать лицо чистым носовым платком.
3. Читать в транспорте.
4. Смотреть телевизор, сидя близко к экрану.
5. Читать, лежа в постели.
6. Смотреть телевизор на расстоянии от экрана.
7. Гулять на свежем воздухе.
8. Есть продукты, богатые витаминами.
В.: (сидя на стульчиках) Давайте еще раз повторим правила по охране зрения.
Правила по охране зрения (картинки на экране) :
6 слайд: Не трите глаза грязными руками.
7 слайд: Умывайтесь ежедневно с мылом.
8 слайд: Не смотрите близко и долго (более 1 часа) телевизор.
9 слайд: Не играйте в компьютерные игры (более 15 мин.)
10 слайд: Не читайте и не рисуйте, лежа в постели.
11 слайд: Читайте и рисуйте за столом, в хорошо освещенной комнате, свет должен падать слева.
12 слайд: Берегите глаза от колющих и режущих предметов.
13 слайд: Ешьте продукты с витаминами: морковь, черника , лук, петрушка, помидоры, красный перец, шиповник.
14 слайд: Гуляйте на свежем воздухе.
-Ребята я знаю вы приготовили стихи о том как беречь глаза ,выходите
Айгиз:
Глаза поранить очень просто.
Не играй с предметом острым!
Глаза не три не засоряй,
Лёжа книгу не читай.
Урал:
На яркий свет смотреть нельзя-
Тоже портятся глаза.
Телевизор в доме есть ,
Но пожалуйста не лезь
К самому экрану
И смотри не всё подряд,
А передачи для ребят.
Даяна:
Не рисуй склонившись низко,
Не держи учебник близко
И над книгой каждый раз
Не сгибайся как от ветра,
Дина:
От стола до ваших глаз
Должно быть сорок сантиметров.
Я хочу предостеречь:
Нужно всем глаза беречь!
 
Воспитатель: Молодцы! Ребята,
А ещё делать гимнастику для глаз - это тоже полезно. Вставайте около стульчиков. Вы скоро пойдете в школу, будете много писать, читать. Как только почувствуете, что глаза устали, сразу начинайте делать такие упражнения для глаз.
15 слайд: (встать в круг) Гимнастика для глаз:
1. Плотно закрыть глаза, а затем широко открыть (5-6 раз) .
2. Быстро моргать (1 мин.) .
3. Смотреть вдаль, сидя перед окном. (3-4 раза) .
16 слайд.
В.: Ребята подойдите к столу я вам предлагаю собрать из этих частей модель глаза (подходят к столу ,собирают ,словесно закрепляют из чего состоит глаз)
 
Воспитатель: Молодцы!  Глаза наши - незаменимые помощники. Они могут рассказать доктору, что человек болен и ему необходима помощь. У больного человека меняется цвет глаз. Недаром говорят, что глаза - зеркало души. В этом зеркале можно увидеть не только болезни, но и характер человека: добрый он или злой, хитрый или простодушный, правду он говорит или нет. С их помощью мы видим окружающий мир, наш прекрасный цветной мир и любуемся им. Не забывайте, помните - наши глаза драгоценные для нас, и мы просто обязаны беречь их. Никто не позаботится о них лучше, чем вы сами.
Если глазки сберегу, сам себе я помогу, я здоровье сберегу! Поэтому берегите и охраняйте глаза.
А сейчас я вас хочу угостить одним из самых лучших витамином для глаз – морковкой.
Воспитатель угощает детей морковкой.