Конспект занятия по математике для средней группы «В стране геометрических фигур»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад«Радуга»

Конспект непосредственно образовательной деятельности
По математике

На тему :«В стране геометрических фигур»
Средняя группа

Выполнила воспитатель
Кузовкова Н. В.

Вознесенское 2017
Цель: Способствовать формированию представлений о геометрических фигурах,умение распознавать предметы знакомых геометрических форм в окружающей обстановке.
Задачи: 1. Создавать положительную атмосферу, воспитывать дружеские взаимоотношения, через формы доброжелательного приветствия, совместную деятельность детей.
2. Закрепить знания о геометрических фигурах(круг, квадрат, прямоугольник, треугольник),умение классифицировать их по форме, по цвету, размеру через действия с ними.
3. Развивать мелкую моторику рук, творческое и пространственное воображение, логическое мышление через конструирование.
4. формировать умения находить геометрические формы в окружающей среде.
5. в ходе конструирования,формировать умения самостоятельно по схеме составлять предметы из геометрических фигур.
Материал: схема для конструирования, игрушка-мишка, бумажные геометрические фигуры.
Ход занятий.
Воспитатель: Ребята подойдите ко мне, посмотрите, сколько гостей пришло к нам. Давайте с ними поздороваемся.
С добрым утром глазки!
С добрым утром, ушки!
С добрым утром, ручки!
С добрым утром. Ножки!
Глазки смотрят, ушки слушают,
Ручки хлопают, ножки топают.
С добрым утром , друзья!
Воспитатель: садимся на стульчики.
Воспитатель: Ребята к нам в гости пришёл мишка. И принёс коробку. В этой коробке что-то красивое лежи , но он не знает, что это такое.Давайте ему поможем и скажем что же в коробке лежит.
Дети: Геометрические фигуры.
Воспитатель: Ребята скажите какие вы геометрические фигуры видите в коробке.
Дети: Круги ,квадраты, греугольники , прямоугольники.
Воспитатель: Ребята давайте их разложим по группам(По форме)
Дети:(раскладывают каждый у себя на столе)
Воспитатель: Что у меня в руках.
Дети :Круги.
Воспитатель: Чем они отличаются.
Дети: Цветом.
Воспитатель: Какого цвета круги.
Дети:
Молодцы ребята.
Воспитатель: А теперь посмотрите что у меня в руке что за фигура.
Дети: Квадрат.
Воспитатель: Чем они отличаются.
Дети: Размером.
Воспитатель:Давайте их разложим по размерам.
Молодцы ребята мы с вами все фигуры разложили по группам, а теперь давайте мы с вами по играем в игру «Четвёртый лишний»
Воспитатель: У меня карточки с геометрическими фигурами ,вы должны найти здесь не нужную фигуру. И сказать какая это фигура (3 карточки).
Молодцы ребята мы с вами поиграли.
Воспитатель: Все предметы вокруг нас похожи на какие-то геометрические фигуры.Вот и давайте мы с вами их найдём у нас в группе.Что у меня в руке.
Дети:Мяч.
Воспитатель: Накакую геометрическую фигуру он похож.
Дети: На круг.
Воспитатель:что делает мячик.
Дети: Катится.
Воспитатель:Почему он катится.
Дети: У его нет углов.
Воспитатель: А теперь ребята скажите мне,что у нас в группе похоже на круг.
Дети:
Воспитатель: А что теперь у меня в руке.
Дети: Кубик.
Воспитатель: На какую геометрическую фигуру он похож.
Дети : На квадрат.
Воспитатель: ребята а почему он не катится.
Дети: А потому что у него есть углы.
Воспитатель: А теперь ребята скажите мне что у нас в группе похоже на квадрат.
Дети:
Воспитатель: Молодцы ребята много разных предметов назвали.
Воспитатель:
Физкультминутка:
Девочки и мальчики
Прыгают, как мячики,
Ручками хлопают,
Ножками топают,
Глазками моргают,
После отдыхают.
Воспитатель:Отдохнули .А теперь скажите мне как можно играть с геометрическими фигурами.
Дети: Строить из них.
Воспитатель: А что можно построить из них.
Дети: Дом, ёлку. Машину, дорожку, башню.
Воспитатель: Вот и мы сейчас построим для мишки постройку из геометрических фигур.(Построен дом, машина, ёлка).
Для дома какие нужны фигуры.
Дети:
Воспитатель: Для машины?
Дети:
Воспитатель: Для ёлки?
Дети:
Воспитатель: Молодцы ребята мы сегодня с вами хорошо по занимались. Узнали что из геометрических фигур можно много чего интересного построить.