Что значит настоящий друг?

Вот что значит настоящий друг!
Цель:обобщить и расширить знания детей о дружбе. Развитее навыков культурного общения, развитие эмоциональной сферы, произвольности психических процессов.
Задачи:
-обогатить лексику дошкольников (дружба, чуткость, понимание,); конкретизировать знания детей пословиц о дружбе; продолжить учить понимать и оценивать чувства и поступки других, объяснять свои суждения.
-развивать чувства (эмоции): сочувствие, сопереживание, доброжелательное отношение; развивать мыслительную активность; культуру речи (ясно и грамотно излагать свои мысли); развивать способность понимать эмоциональное состояние другого человека; развивать умение участвовать в совместной игре.
        -закладывать нравственные основы личности в процессе формирования представлений о дружбе, воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, желание поддерживать друзей, заботится о них; побуждать дошкольников к добрым поступкам, дать возможность проявить взаимопомощь.
Оборудование: магнитофон и аудиокассета с записью песни «Настоящий друг» (слова М. Пляцковского, музыка Б. Савельева), с записью спокойной музыки,«Сказка про ежика Витю» Хухлаева О.В.,персонаж сказки ежик Витя, ватман, клей, заготовки облаков и звездочек по количеству детей, обруч, «водопад», мяч, скакалки.
Ход занятия
-Здравствуйте, дети!
(здравствуйте)
-Я очень, рада вас видеть! И мне понравилось , как вы дружно со мной поздоровались?
-А кто знает , как еще можно здороваться при встрече?
(сказать привет, пожать руку, кивнуть головой, помахать рукой)
- А всем ли можно говорить при встрече привет и махать рукой?
(взрослым нельзя , а только друзьям и хорошо знакомым людям).
-А давайте мы с вами сейчас поздороваемся  друг с другом, но только необычным способом?
Упражнение « Давайте поздороваемся»
По сигналу дети начинают двигаться по комнате и , здороваться со всеми , кто встречается на их пути, разговаривать во время движения запрещено. Здороваться нужно определенным способом:
1 хлопок - здороваемся рукопожатием
2хлопка - здороваемся ступнями ног
3хлопка - обнимаем того с кем здороваемся.
Также можно предложить поздороваться и другими частями тела (спиной, плечом, носом).
После того как дети поприветствовали друг друга им предлагается прослушать запись песни «Настоящий друг» (слова М. Пляцковского, музыка Б. Савельева).
-Кто скажет о чем эта песня?
- Как вы думаете, о чем мы с вами  сегодня будем  беседовать?
(о друзьях, о дружбе)
-А у вас есть хороший друг?
-Почему вы его считаете хорошим?
-Да, сегодня мы с вами поговорим о дружбе.
 Давайте для этого мы с вами отправимся в сказочный лес!
Упражнение « Паровозик»
Дети встают в одну линию, руки ставят на пояс друг другу и начинают движение.
Таким паровозиком под музыку они должны преодолеть препятствия:
-перешагнуть через кочки;
-перепрыгнуть  через  ручеек (прыгалки, лежащие на полу);
- обойти гору (гимнастический мат);
-пройти сквозь водопад (цветные ленты);
 -Ну вот, мы с вами и очутились в сказочном лесу.
Дети усаживаются в круг на стульчики.
- Давайте, послушаем, какие истории приключаются  со зверятами, живущими здесь.
          Чтение сказки «Сказка про ежика Витю» Хухлаева О.В.
В одном лесу под старой сосной жил в своей маленькой норке ежик Витя. Он был маленьким серым ежиком с кривыми лапками и множеством колючек на спинке. Вите очень плохо жилось в этом лесу. Никто из зверей не хотел дружить с ним.
—      Посмотри, какой у меня красивый и пушистый хвост. Разве я могу дружить с такой серой колючкой как ты? — говорила Вите лиса.
Ты слишком маленький, я случайно могу раздавить тебя одной левой,— бурчал медведь.
Ты такой неуклюжий, ни попрыгаешь с тобой, ни побегаешь,— пищал зайка.
—      У тебя же нет ни голоса, ни слуха. Лягушки на болоте — и те поют лучше тебя,— курлыкал ему прямо в ухо соловей.
Бедному ежику было очень обидно слышать такие слова. Витя подолгу сидел на берегу старого лесного пруда и смотрел на свое отражение в воде. «Ну почему я такой маленький, такой колючий, неуклюжий, почему у меня нет музыкального! слуха?»— плакал он. Маленькие слезы ежика градом лились в пруд, но некому было даже пожалеть бедняжку. Витя так грустил и переживал из-за того, что никто не хотел с ним дружить, что чуть было не заболел.
Однажды утром Витя как обычно отправился на лесную поляну поискать грибов и ягод себе на завтрак. Ежик медленно брел по дорожке, погруженный в свои печальные мысли, как вдруг мимо него промчалась лиса и чуть было не сбила его с ног. Витя огляделся вокруг и увидел, что за лисой гонится охотник с ружьем. Ежику было очень страшно. «Охотник такой большой, а я такой маленький»,— подумал он. Но несмотря на страх Витя, ни минуты не раздумывая, свернулся клубочком и бросился охотнику под ноги.
Охотник споткнулся об острые колючки ежика и упал. Пока охотник поднимался на ноги, лиса уже успела убежать, а ежик поспешил спрятаться под куст. Там, дрожа от страха, Витя дождался пока охотник уйдет. Только под вечер, сильно хромая, ежик побрел к своей норке. Спасая лису, он повредил себе лапку, и теперь ему было очень трудно идти, потому что она сильно болела. Когда ежик наконец добрался до старой сосны, там его ждала лиса.
— Спасибо тебе, ежик. Ты очень смелый. Все в лесу испугались охотника и спрятались в свои норки. Никто не решился помочь мне, а ты не испугался и спас меня. Ты настоящий друг, — сказала лиса.
С тех пор ежик и лиса стали лучшими друзьями. Лиса заботилась о нем и приносила Вите лекарственные травы, грибы и ягоды, пока у него болела лапка,  и ему трудно было ходить. Ежик быстро поправлялся, ведь теперь он был не одинок, теперь у него был настоящий друг.
Ведь настоящий друг — это не тот, у кого красивый хвост, великолепный голос или быстрые ноги. Настоящий друг — это тот, кто не бросит в беде и не отойдет в сторону, если тебе нужна помощь.
Вопросы для обсуждения:
- За что было обидно ежику, почему он плакал?
- А влияет ли красота и другие внешние качества на дружбу?
- Что изменило жизнь ежика?
-  Кто такой настоящий друг по мнению ежика?
- А как считаешь ты?
Появление персонажа сказки ежика Вити.
-Здравствуйте, ребята, я, ежик Витя. Раньше я был грустным, печальным и даже немножко злился потому, что у меня не было друзей. А теперь, у меня есть лучший друг Лисенок. Мы с ним « не разлей вода». А вы знаете, что это означает?
(ответы детей)
-А какие еще вы знаете пословицы и поговорки о дружбе?
( Все за одного, один за всех.
Друзья познаются в беде.
Сам погибай, а товарища выручай.
Старый друг лучше новых двух )
-Сколько вы знаете хороших пословиц и поговорок, я их обязательно запомню и расскажу своему другу лисенку.
 Дружить – это замечательно! А у вас, ребята есть настоящие друзья? (высказывания детей по желанию).
- У кого-то много друзей, а у кого-то только один, но самый верный! Ежик Витя принес вам сегодня показать свою волшебную картинку, которая называется «Я и мои друзья».
Взрослый от лица Ежика: - Это облачко, на котором горят разноцветные звездочки. Вот это звездочка – это Я, Ежик, а эта оранжевая звезда – мой друг Лисенок. На этом облачке еще есть место, и может быть, скоро здесь появятся и другие звездочки – мои новые друзья. А вам в подарок, я принес голубые облака, на которых вы можете поселить всех своих друзей, а если вы соберете  все облака вместе, у вас получится настоящее, волшебное звездное небо.
- Дети,  прежде чем приступим к нашей работе, давайте научим ежика делать зарядку для ума и пальчиков.
Дети выполняют гимнастику для пальчиков, используя шарики «Су-Джоку».
Индивидуальная работа. Аппликация «Я и мои друзья»
Ребята рассаживаются за столы и получают заготовки облака, трафареты звездочек и наклеивают их на облака. В ходе работы «Ежик Витя» ведет индивидуальные беседы с детьми,  о том, кого они называют своими друзьями, чем они любят вместе заниматься. Во время работы негромко звучит запись песни «Если с другом вышел в путь…»
По окончании индивидуальной работы дети собирают свои облака в общее звездное небо.
Коллективная аппликация «Звездное небо».
- Замечательное небо дружбы у нас получилось. Оно навсегда поселится в нашей группе, и очень может быть, что на нем будут зажигаться новые звезды. Ну, а если черная тучка ссоры, закроет какое-то облако, надо подойти к звездному небу, положить ладошки на облака, взяться другими ладошками за руки и сказать волшебные слова:
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики,
Мы с тобой подружим
Маленькие пальчики
(сцепляются мизинцами)
Раз-два, раз-два
Навсегда с тобой друзья.
Стоя в кругу, ребята соединяют между собой мизинцы, и вместе заучивают стихотворение.
- Теперь, мы с ежиком Витей очень на это надеемся, мир, дружба, веселое настроение, навсегда поселятся в вашей группе
- Ну, что же, ребята, ежику Вите пора возвращаться в свой лес, наверняка его друг Лисенок, уже без него заскучал.
-И нам и пора возвращаться назад, в родной детский садик. Вы наверное немножко устали , поэтому предлагаю вам, возвратится назад на « ковре самолете».
- Ложитесь на ковер, закрывайте глаза,  и представьте, что мы летим на ковре самолете.
-Для этого нужно удобно лечь на ковер закрыть глаза и расслабиться.( Звучит спокойная музыка).
- Чтобы ковер-самолет мог подняться в воздух, нужно расслабиться. Вы умеете это делать. Закройте глаза. Расслабляем ноги. От кончиков пальцев вверх идет тепло, ноги тяжелые. Согреваются руки. От кончиков пальцев идет вверх по руке тепло. Руки тяжелые и теплые. Расслабляется туловище. Тепло от рук, ног идет к животу, груди, спине. Расслабилось лицо, приоткрылся рот. Отдыхайте. И вот ваш ковер-самолет поднимается медленно вверх. И вы уже летите. И вот вы пролетаете над лесом, деревья приветливо шумят и машут вам своими веточками, над озером с чистой прозрачной голубой водой, а вы летите дальше. Над вами в голубом небе бегут облака. Одно облако похоже — на большой комок белой, сладкой ваты, вы отрываете небольшой кусочек, кладете его в рот и летите дальше, дальше. Вот и наш детский сад. Вы медленно опускаетесь. Медленно потягиваемся, открываем глазки и садимся.
- Вам понравилось наше путешествие?
- А что не понравилось?
- Что вы поняли, что запомнили из нашего путешествия?
- Что значит быть настоящим другом?
- Какие поступки совершают настоящие друзья?
- Как вы поддерживаете своих друзей?
- Как заботитесь о друзьях?
У меня для Вас есть подарок – облака. Если Вам наше путешествие понравилось, возьмите  голубое облако, а если было скучно и не интересно – то черное. Я рада , что Вам понравилось путешествие. Спасибо Вам за работу. Мне тоже было с Вами интересно путешествовать. А сейчас нам пора возвращаться в группу.