Патриотическое воспитание дошкольников в физкультурно-оздоровительной работе детского сада № 24

«Патриотическое воспитание дошкольников в физкультурно-оздоровительной работе вМБДОУ д.с. № 24»

Сценарий спортивного праздника
в подготовительной к школе группе
«Я готовлюсь стать солдатом»

Подготовила и провела
инструктор по физической культуре
Стальбовская Людмила Борисовна

г. Красногорск

февраль 2015 г.

Задачи:
- формировать чувство долга и любви к Отечеству, уважения к ветеранам и тем, кто служит, воспитывать чувства патриотизма;
- укреплять здоровье детей, вовлекать их в систематические занятия физической культурой;
- способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи;
- развивать физические качества, быстроту, ловкость, выдержку, силу, выносливость;
- воспитывать соревновательные и волевые качества, чувство взаимовыручки, поддержки;
- обеспечить высокую двигательную активность детей.

(Под песню «Моя Армия» дети входят в зал и выполняют различные перестроения)
Ведущий:Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! 
Нам очень приятно видеть вас сегодня в нашем детском саду, в нашем зале!
Наш праздник мы посвящаем 23 февраля, Дню защитника Отечества.
Вслушайтесь только в эти гордые слова – «Защитник Отечества»! Защитники нашего Отечества – России – это наши солдаты, офицеры, лётчики и моряки, которые готовы в любую минуту встать на защиту нас с вами.
Многие ребята вырастая, выбирают мужественную профессию – защищать Родину. Стать военным мечта многих ребят. Ведь военные особенные люди, они закалённые, волевые, отважные.
Совсем скоро наши мальчишки подрастут и  займут место тех, кто сейчас защищает  Родину.  Они будут настоящими солдатами, воинами.

1. Ребенок
Чудесный праздник в феврале
Страна моя встречает.
Она защитников своих 
Сердечно поздравляет!
2. Ребенок
На суше, в небе, на морях
И даже под водою
Солдаты мир наш берегут
Для нас, дружок, с тобою.
3. Ребенок
Когда я вырасту большим,
Где б ни служил, повсюду
Свою Отчизну защищать
И я надёжно буду.

4. Ребенок
Я хочу солдатом стать,
Чтобы землю охранять.
Пусть умру, но не предам
И в обиду я не дам
Ни кусты смородины,
Ни цветы, ни Родину,
Ни тропинку узкую,
Ни границу русскую.

5. Ребенок
На мачте наш трехцветный флаг, 
На палубе стоит моряк. 
И знает, что моря страны, 
Границы океанов 
И днем, и ночью быть должны 
Под бдительной охраной!

Дети исполняют песню «Есть такая профессия»

В канун праздника защитника Отечества я предлагаю вам провести в вашем детском саду Военно – спортивную игру «Я готовлюсь статьсолдатом». Во время игры нам потребуется выполнять серьезные боевые задания.  Желающих девочек мы тоже приглашаем, так как много женских военных профессий.
Начинаем состязания -
Военные соревнования!
Сегодня состоится настоящий спортивный поединок между двумя командами : командой "Дружба" и командой "Верные друзья"
К  игре команды готовы?
Ведущая: Дети команды "Дружба" мечтают стать моряками и морячками, поэтому у них такая командная форма. Команда, поприветствуйте команду "Верные друзья".
(Дети команды "Дружба" приветствуют противников)
6. Ребёнок
Мы играем, мы играем,
Мы – солдаты, моряки,
Потому что скоро будем
Мы защитники страны.

7. Ребёнок
В морях и океанах,
От берега вдали,
В дороге неустанно
Родные корабли.

8. Ребёнок
Идут в строю матросы,
Сверкают якоря,
И мы в своих матросках
Мечтаем о морях.

9. Ребёнок
Мы, ребята, любим в море,
По волнам и по морям
В боевом идти дозоре,
Нынче — здесь, а завтра там.

Танец "Моряки"

Ведущая:А теперь своих противников поприветствуют ребята команды " Верные друзья"

10-й мальчик. Уверенно шагаем,
Как будто на параде,
Хотим выносливыми быть,
Но не забавы ради.
11-й мальчик. Хотим скорее подрасти,
Чтоб стать в солдатский строй
И званье гордое носить-
«Российский рядовой»
12-й мальчик. Аты- баты, шире шаг,
Эй, держи равнение.
Скоро в армии родной
Все (вместе) Будет пополнение!
Танец команды "Мой папа Родине служит"

Ведущий: Командам для состязаний нужны быстрота, смекалка, находчивость, умения и, конечно, дружные болельщики. Болельщикам рекомендую поддерживать и помогать команды на протяжении всех состязаний.
Любое состязание должно оценивать жюри и сейчас я хочу представить его вам.
Пусть жюри весь ход сражения
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее,
Тот в бою и победит.
(Представление жюри)

А как вы думаете, с чего начинается утро у солдата? Правильно — со строевой подготовки. Предлагаю участникам нашего состязания принять участие в первом конкурсе. Бойцы должны уметь быстро выполнять различные строевые команды.

Игра 1. «Колонна, круг, шеренга».
(Звучит маршеобразная музыка. Как только музыка замолкает и звучит сигнал: «Круг», дети образовывают круг (шеренгу, колонну).
Аттракцион 2:«Передай снаряды»
( Дети каждой команды , выстраиваются в шеренги и передают мячи по цепочке из одной корзины в другую.)
Эстафета 3.«Снаряды на передовую»
(На полу перед стартовой линией стоит ящик со  «снарядами». На плече у первого участника автомат. По сигналу участник берёт ящик, бежит змейкой до поворотной стойки, обегает ее, на финише передаёт ящик и автомат следующему участнику)
(Оценка жюри)
Кричалка «Солдатские будни»
Дети хором кричат «Да» или «Нет», соглашаясь или отрицая утверждения.
На ученья шли солдаты…
Все стреляли из лопаты…
А потом окопы рыли…
На луну тихонько выли…
На костре варили кашу…
Съели даже тетю Машу…
В цель немного постреляли….
Но ни разу не попали…
У солдата за плечами,
Наверно, булки с калачами…
Или новый автомат
Носит на плече солдат….
У солдата есть ремень…
А на пряжке там тюлень…
Говорят, что все ребята
В будущем пойдут в солдаты…
Все солдаты удальцы…
А ребята- молодцы….
Игра 4. «Пограничники и нарушители»
Ведущая: Дети одной команды возьмутся за руки и образуют круг. А дети другой –  местные жители. Пограничники несут свою службу, они находятся в дозоре. Если пограничники подняли вверх руки, значит, граница открыта, и местные жители, могут забегать и выбегать в эти ворота. Но как только прозвучит слово «Патруль», бойцы опускают руки, и те, кто оказался

внутри круга, будут временно задержаны. Давайте посмотрим, насколько надежно охраняют границу наши пограничники.

Эстафета 5. «Ловкие разведчики»
Ведущая:  А кто из вас готов стать разведчиком? Как вы думаете, какие качества нужны разведчикам? (Дети отвечают: храбрость, сила, хитрость, терпение, осторожность, неприметность и т.д.) Тогда давайте проверим вас на сноровку, ловкость, и самое главное – терпение. Ведь, чтобы добыть важную информацию, разведчику иногда приходится целыми сутками ждать подходящего случая. Сейчас вам нужно будет незаметно перевести через линию фронта целую группу партизан.
(Дети прыгают по очереди из обруча в обруч, берут игрушку, проползают под покрывалом , оставляют игрушку нам другом конце зала и возвращаются к команде)

(Оценка жюри)
Сценка «Будем мы теперь солдаты»
Звучит музыка, выходят три девочки.
Девочка 1. Есть день один в календаре,
Он красною отмечен датой.
Девочка 2. Прекрасный праздник в феврале-
День воина, российского солдата!

Девочка 3. Ой, девочки, мальчишки на праздник идут!
(Музыка становится громче. Строевым шагом выходят мальчики)
Мальчик 1. Все, девочки, прощайте!
Нас не забывайте!
Мальчик 2. Уходят в армию ребята.
Будем мы теперь солдаты!
Мальчик 3. Родина нас зовет!
Мальчишки, скорее вперед!
(Мальчики отдают честь).
Девочка 1. Ильюшка, куда ты собрался?
Зачем в тельняшку забрался?

Мальчик 1. Я - моряк! На флоте служу
И защищаю родную страну.
(Мальчик 1 танцует не большой кусочек «Яблочко»)
Девочка 2. Ванечка, давай дружить!
Прошу я, не ходи служить!
Мальчик 2. В небе буду я летать,
Край родной наш охранять!
(Звучит песня «Пора в путь дорогу…». Мальчик 2 танцует)
Девочка 3 Саша, идешь куда ты?
И ты мечтаешь быть солдатом?
Мальчик 3 . Я – в спецназ! И первым в бой!
Применю прием любой!
(Звучит музыка. Мальчик 3 в танце показывает несколько приемов.)
Девочка 2. Вы еще малыши,
В армии вы не нужны!
Мальчик 2 Мы серьезные ребята,
Из нас получатся солдаты!
Мальчик 3. Некогда нам в игрушки играть!
Землю родную пойдем защищать.
Девочка 3. Тогда я тоже пойду с тобой,
Буду в армии медсестрой.
Чтобы хорошо служить,
Солдат здоровым должен быть.
(Девочка 3 подходит к мальчику 3 и берет его под руку)
Девочка 2. А я могу поваром быть,
Супы и каши буду варить.
На голодный желудок служить нельзя.
С вами я иду, друзья
(Девочка 2 подходит к мальчику 2 и кладет голову ему на плечо, мальчик ее обнимает за талию)
Девочка 1. А я не знаю, кем мне быть….
Кем может девочка служить?
Мальчик 1. Я с собой возьму тебя,
Будешь юнгой у меня.
Море нас вдвоем зовет
В военно – морской флот!
(Девочка 1 подходит к мальчику 1.)
Все. Мы стеной за Россию стоим
И в обиду ее не дадим!
(Звучит марш, все строем уходят)
Игра 6. «Артиллеристы»
Ведущая: А вы знаете, в каких  военных профессиях нужна меткость? (солдаты должны метко метать гранаты, моряки на кораблях, летчики, артиллеристы метко стреляют из пушек).
А еще очень важно уметь сбивать вражеские самолеты, чтобы они не бомбили города, это задача артиллеристов и их пушек.
Вот и вам предстоит сбить вражеский самолет и почувствовать себя героями.
(вражеский самолет из бумаги  подвешен в середине обруча, снаряды – маленькие мячи)
Конкурс для командиров 7.
Ведущий: Ребята, вы все знаете, что воинам без командира не обойтись. Он самый уважаемый человек.  От его командования зависят жизни его подопечных, сможет ли он правильно принять решение,  может ли он чётко и грамотно объяснить задание сослуживцам, может ли он увлечь за собой своих солдат, а также может ли командир научить дружить между собой солдат, есть сплочённость в его коллективе! Это только маленькая часть главных качеств, которыми должен обладать командир.
(Ведущая вызывает мальчиков, капитанов команд)
У вас, юные командиры, сигнальные флажки. После того, как я задам вопрос вы должны показать флажок. Синий цвет – утвердительный ответ, а красный – отрицательный.
Вопросы конкурса: 
1 Солдатское пальто – шинель.? (да) 
2. Водолаз –это тот, кто ищет клады? (нет)
3. Патруль – условное секретное слово? (нет) 
4. Ветеран – это старый и опытный воин (да) 
5. Компас-прибор для измерения расстояния (да) 
6. «Катюша»- автомобиль, названный в честь всех девушек по имени Катя? (нет) 
7. Головной убор моряка – бескозырка ? (да)

(Подведение итогов соревнований)

Ведущая: Сегодня, в День защитника Отечества, в наш детский сад пришли гости- солдаты Российской Армии.
(Выступление гостей)
(Дети отвечают на вопросы и показывают движения)
-Как солдаты дружат?
-Вот так! (руки в замок).
- Как по цели стреляют?
-Вот так! (целятся пальцами).
- А в казарме как спят?
-Вот так! (руки под щеку)
- Как кашу едят?
-Вот так! (имитируют еду)
- В строю песню как поют?
-Вот так! (имитируют пение)
- Как по дому скучают?
-Вот так! (делают скучное лицо).
-Как горячий чай пьют?
-Вот так! (дуют в «чашку»)
- А как рапорт сдают?
-Вот так! (прикладывают правую руку к голове)
- На плацу маршируют?
-Вот так! (маршируют)
- Как солдату в армии служится?
- Вот так! (показывают вверх большой палец)
 
Ребенок 13 Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, –
Что может быть сердцу милей?

Ребенок 14.Россия! Как Синюю птицу,
Тебя бережём мы и чтим,
А если нарушат границу,
Мы грудью тебя защитим!

Ребенок 15. И если бы нас вдруг спросили:
"А чем дорога вам страна?"
– Да тем, что для всех нас Россия,
Как мама родная, – одна!

Танец «Моя Россия»

Подведение итогов.Награждение команд медалями. Уход детей.