Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Зима. Зимующие птицы

Зима. Зимующие птицы

Маликова Светлана Григорьевна
Маликова Светлана Григорьевна
DOCX
113
0

Документ посвящен теме недели под названием «Зима. Зимующие птицы», которая проходила с 4 по 8 декабря 2017 года. Основной целью данной активности является создание социальной ситуации, способствующей развитию познавательной активности у детей в процессе получения знаний об зимующих птицах. Это не просто форма обучения, но и возможность сформировать у детей ответственное и бережное отношение к нашим пернатым друзьям.

В рамках данного события намечены различные виды деятельности, включая наблюдение за птицами, заучивание стихов и загадок, а также развивающие игры, такие как «Кто как голос подает?» и «Угадай птицу по описанию». Эти занятия направлены на развитие не только познавательных, но и коммуникационных навыков детей. Упражнения, такие как «Птичья столовая» и «Дятел», помогут детям лучше понять мир пернатых.

Также важной частью программы стали продуктивные виды деятельности. В них включены аппликации, как, например, «Снегири и яблочки» и «Снегирь на ветке рябины», а также лепка «Птицы на кормушке». Эти занятия не только развивают творческие способности, но и укореняют знания о зимующих птицах. Малыши будут создавать свои шедевры, вдохновляясь искусством известных художников.

Итогом всей недели станет совместное занятие «Как сорока клеста судила», где дети смогут увидеть, как можно использовать экосистему и находить в ней вдохновение для творчества. Такие мероприятия развивают у детей не только экологическую грамотность, но и креативное мышление, формируя в них желание заботиться о природе и окружающем мире.

Предпросмотр

Тема недели: «Зима. Зимующие птицы»

Сроки: 04.12.2017-08.12.2017

Цель:Создание социальной ситуации развития познавательной активности в процессе формирования экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.

Итоговое событие:Итоговое занятие «Как сорока клеста судила» из цикла «Новые развивающие сказки»

Образовательные области

Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Физическое развитие

Речевое развитие

Развернутое содержание работы

 

 

 

 

Наблюдение за птицами на прогулке

Заучивание стихов, загадок

Д/и: «Кто как голос подает?»

Д/и «Угадай птицу по описанию»

Д/и «Дятел»

Д/и «Кто спрятался на картинке?»

Д/и «Птичья столовая»

Предметные картинки по теме, альбом «Живая природа», «В мире животных», И.Грабарь «Зимний пейзаж»

Д/и “У кормушки”

Д/и “Снегири”

Д/и “Телефон” (клюв, во-ро-на, сне-гирь,…)

Д/и «Лето – зима»

Задачи-шутки про птиц.

Просмотр слайдов «Птицы зимой»

Д.И «Я знаю пять названий…»

Продуктивная деятельность: «Как розовые яблоки, на ветках снегири»

Аппликация «Снегири и яблочки (Лыкова И.А.)

Рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц.

Аппликация: «Снегирь на ветке рябины».

Лепка «Птицы на кормушке»

Зимние пейзажи (репродукции И.И. Шишкина, И.И. Левитана, И.Э. Грабаря; иллюстрации, фотографии, календари).

Птицы-оригами

Итоговое занятие «Как сорока клеста судила» из цикла «Новые развивающие сказки»

Инсценирование потешки «Вороны» с использованием настольного театра: «Возле ёлочки зелёной скачут, каркают вороны, карр-карр, карр-карр! Из-за корочки подрались, во всё горло разорались, карр-карр, карр-карр! Вот собаки прибегают, и вороны улетают» Развивать способность подбирать слова-действия к существительному (ворона).

С/р игра «В гости к зиме».

С/р «Спасатели»

Кормление птиц. 

С/р игра «Больница для птиц»

Пальчиковая гимнастика «Пирог», «Снеговик».

П/и «Птицелов»

«Филин и пташки»

«Коршун»,«Совушки»

«Цапля»,«Кот и птицы», «Перелёт птиц»

Дахательное упр. “Птички”

Артикуляционная гимнастика для языка

Беседа: «Птицы зимой» Беседа: «Наши друзья-пернатые»,«Тайны птичьего мира»,

Чтение В. Бианки «Синичкин календарь.

Чтение: Скребицкий

«В зимнюю стужу

 Исаев «Зяблики»

Чтение В.Берестова «О чём поют воробушки?» 

Рассматривание зимующих птиц на иллюстрациях, в к книгах, журналах Логопедические пятиминутки

Упр. «Что лишнее», «Кто скорее?»

«Простучи слово»

 

 

 

Создание условий для самостоятельной деятельности

Рассматривание   картины “У кормушки” (развитие диалогической речи)

Внести: раскраски с изображением птиц, карточки с недорисованными силуэтами птиц, цветные карандаши, альбомные листы, трафареты силуэтов птиц.

Внести: настольные игры: «Домино», «Лото», «Пазлы».

Работа с родителями

Акция «Поможем птицам зимой» (изготовление кормушек).

Родительское собрание «Значение книги в воспитании детей»

Взаимодействие со специалистами

«Мама-папа, я спортивная семья».