Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Домашние животные зимой: забота и понимание

Домашние животные зимой: забота и понимание

Маликова Светлана Григорьевна
Маликова Светлана Григорьевна
DOCX
416
19

В данной теме недели, которая проходит с 11 по 15 декабря, акцентируется внимание на домовых животных и их особенностях в зимний период. В процессе занятий дети познакомятся с разнообразием животных, их детенышами, а также условиями жизни в холодное время года. Немаловажно, что через аналогии и проблемы, такие как выживание бездомных животных, ребята смогут развить свою эмпатию и понимание о том, как важно заботиться о наших меньших братьях.

Разнообразные педагогические стратегии, включая беседы и дидактические игры, направлены на обогащение знаний детей о животной жизни. Занятия варьируются от обсуждений тем, связанных с питанием животных, до творческих рисований, где дети смогут выразить свою любовь и понимание через искусство. В процессе рисования, например, «Нарисуй свое любимое животное», маленькие художники не только создадут прекрасные картинки, но и смогут еще глубже осмыслить значимость питомцев в нашей жизни.

Кроме того, предусмотрены интерактивные игры и ситуации, которые должны развить у детей не только познавательные навыки, но и социальные. Через драмацию и ролевые игры, такие как «Больница для котят» или «Семья», дети учатся заботиться, понимать и создавать ситуации, в которых проявляется гуманность. Также важно привлечь родителей к обсуждению роли домашних животных и их влияния на семью и общество, что создаст мост между домом и образовательной средой.

Таким образом, данная неделя станет важным этапом не только в познании детей о домашних животных, но и в формировании их нравственного сознания. Через исполнение ролей, участие в мастер-классах и общение с родителями, каждый ребенок получит уникальный опыт, который, несомненно, поможет им стать более чуткими и заботливыми в будущем.

Предпросмотр

Тема недели: «Домашние животные зимой»

Сроки: 11.12. -15.12.17

Цель:Создание условий для обобщения и систематизации знаний детей о домашних животных, их приспособленности к среде обитания в зимний период, пользе для человека и развитие в детях гуманного отношения к «братьям нашим меньшим».

Итоговое событие:Итоговое занятие «Как щенок узнал, кто всех важнее» из цикла «Новые развивающие сказки»

Образовательные области

Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Физическое развитие

Речевое развитие

Развернутое содержание работы

 

 

 

 

Беседа: Домашние животные, их детёныши, условия жизни зимой. Знакомство с внешними и характерными признаками.

Беседа «Откуда берется молоко».

Беседа «Здоровый образ жизни братьев наших меньших».

Проблемная ситуация – как выжить бездомной кошке.

Д/и  «Найди и назови», «У кого кто».

Игра-ситуация «Если бы не было домашних животных».

Д/и «Угадай чей голос».

«Домино - животные »,

 Д/и «Чьи детки», «Составь целое из частей».

Д\Игра «Чьи детки»

«Какие животные живут у нас дома?»

Д/и «Птичий двор», «Кто как кричит?», «Чья мама?»

Д/и «Что умеют делать домашние животные?»

Рисование. “Нарисуй свое любимое животное”

Рисование. «Кони на лугу» 

Рассматривание картины «Кошка с котятами»

 

Игра – подражание «Мы не скажем, а покажем».

Образные упражнения «Кто я, угадай».

 «Волк и семеро козлят» Драматизация сказки

Игра с перевоплощением «Лиса»

 С/р игра «Больница для котят» (Ветлечебница)

Драматизация по сказке «Кошкин дом»

С/ р игра «Семья», «Больница»

Ситуативный разговор «Как ухаживать за собакой?»

«Лохматый пес», «Кот Васька»

Лиса в курятнике» Подвижная игра с правилами

«Кто быстрее найдет свою пару» Соревнования

Игра на ориентировку в пространстве «Спрячь зайку»

П/игра «Кот и мыши»

«Перелет птиц»,

 «Зайцы и волк».

«Ловишки», «Лохматый пѐс».

Логопедические пятиминутки

Упр. «Расставь по стойлам», «Волшебные часы»

Пальчиковая гимнастика  «Буренушка»,  «Как  мы  поили телят»

Активизировать словарь словами «доярка, доить, вымя, телята, телочка, бычок». Чтение стихотворения К.Куклина «Шла корова и теленок».

Р.н.с.  «Кот, петух и лиса».

«Усатый полосатый». С.Маршак

Чтение художественной литературы Л. Толстой

«Спала кошка на крыше»

Составление описательного рассказа о животных.

Чтение любимых сказок.

«Как по-другому можно назвать сказку?» 

Интервью «Какое животное я хотел бы держать дома»

Создание условий для самостоятельной деятельности

Предложить детям раскраски с изображением домашних животных и их детёнышей.

Игры по выбору детей: настольные, дидактические, игры – ходилки, пазлы, головоломки , лабиринты и т.д.

Работа с родителями

Предложить родителям поговорить с ребенком о том, какая беда может произойти, если быть неосторожным на улице при встрече с собакой. Подбор книг, иллюстраций по теме.

Консультация для родителей «Ребенок и домашнее животное»

Консультация на тему: «Домашние животные - вред или польза».

Привлечение родителей к участию в Выставке-конкуре поделок «Символ 2018года»

Взаимодействие со специалистами

Мастер- класс  Изготовление новогодней игрушки»