Конспект занятия по рисованию «Осенняя аллея» для детей
Этот документ представляет собой уникальный конспект занятия по рисованию для детей средней группы, в котором главной темой является осень и её многогранные проявления. Занятие строится вокруг творческой техники оттиска листьями, что позволяет детям не только глубже понять осенние явления, но и развивать свои художественные навыки и моторику. Рассматривая яркие краски осени, дети будут вдохновлены окружающей природой и смогут выразить свои эмоции на бумаге.
В начале занятия воспитатель проводит беседу с детьми, возвращаясь к основным признакам осени. Это поможет детям освежить свои знания и создать эмоциональную атмосферу для дальнейшей работы. Задачи занятия включают не только знакомство с новой техникой рисования, но и закрепление умений аккуратно использовать краски, что имеет важное значение для юных художников. Воспитатель также может подготовить специальные стихотворения, которые создадут особое настроение.
Материалы занятия включают в себя тонированные альбомные листы, краски, гуашь, осенние листья и другие практические принадлежности. Занятие завершится выставкой работ, что не только поднимет самооценку детей, но и вовлечет родителей в творческий процесс. Таким образом, это занятие станет не только образовательным, но и семейным мероприятием, где творчество объединяет всех.
Конспект занятия в средней группе по рисованию
« Осенняя аллея.»
Цель: формирование знаний об осени и её признаках.
Задачи: познакомить детей с новой техникой рисования -оттиск листьями, закрепить умение детей аккуратно использовать краски при работе, развивать фантазию, творческие способности, мелкую моторику, воспитывать интерес к процессу рисования.
Материалы:тонированные альбомные листы, краски, гуашь, баночки с водой, клеёнки, салфетки, кисточки, осенние листья.
Предварительная работа: беседа с детьми об осенних явлениях, рассматривание картинок с изображением осени, чтение и заучивание стихотворения Плещеева « Осень», наблюдение за деревьями во время прогулки.
Ход работы.
Дети становятся в круг в месте с воспитателем.
Воспитатель начинает беседу с детьми.
Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?
Дети: Осень.
Воспитатель: Молодцы, правильно.
Воспитатель:Ребята, скажите пожалуйста а, а какие признаки осенние вы знаете?
Дети: Дождь, жёлтые, красные листочки, холодно.
Воспитатель: замечательно, молодцы.
Воспитатель: А теперь скажите погода на улице какая?
Дети: холодная, дождливая, пасмурная, сырая, осенняя.
Воспитатель: всё правильно ребята.
Воспитатель: Ребята, посмотрите какой у меня есть альбом. ( открываю пустой альбом). Ой, а в нём нет ни одного рисунка. А я так хотела, чтобы у меня был интересный и красивый альбом!
А вы мне поможете нарисовать осенние деревья?
Дети: да
Стук в дверь - в группе незаметно появляется сундучок.
Воспитатель: Что это такое?
Дети:Коробочка, сундучок.
Воспитатель: Кто бы мог нам его отправить? ( на сундуке приклеены листья и загадка).
Здесь загадка есть.
Лес разделся, Неба просинь, Это время года -...( осень).
Письмо от Осени.
Воспитатель: Ребята, но сундучок не открывается. Что делать?
Давай те расскажем стих про осень, может это поможет?
Чтение осеннего стихотворения.
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый - осинке,
бусы красные - рябинке,
Зонтик жёлтый- тополям,
Фрукты осень дарит нам.
Воспитатель: Молодцы, Угадали! Вот сундучок и открылся.
Открываю сундучок, а там осенние листья.
Воспитатель: Ребята, а что мы можем с ними сделать?
Ответы детей.
Воспитатель:А давайте нарисуем ими осеннею аллею в парке.
И тогда у нас с вами будет большой альбом, который смогут посмотреть все дети и родители.
Дети занимают свои места за столами. Играет музыка.
Воспитатель: Ребята, посмотрите на что похож листик?
Дети: На дерево.
Воспитатель:Правильно. Давайте напечатаем ими несколько деревьев- такая техника рисования называется оттиск или печать листьями.
Возьмите листик за черенок, положите его на альбомный лист, покрасим гуашью, опять берём за черенок и переворачиваем, не много прижимаем не очень сильно, чтоб не сломать листок. Так чтоб остался след на бумаге. Прорисовываем стол, и нарисуем много летящих осенних листиков.
Ребята, как называется, когда листочки опадают с деревьев?
Дети: Листопад.
Воспитатель: Выставляет работы на стен и проводит по всем работам черным маркером, рисуя тропинку. Вот и получилась у нас осенняя аллея.
Воспитатель: Молодцы. Скажите, вам понравилось.
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда вы сможете научить ваших мам и пап рисовать такие красивые осенние деревья.
