Увлекательные детские игры для развития и удовольствия
Детские игры испокон веков были неотъемлемой частью развития малышей. Они не только развлекают, но и помогают формировать важные навыки, такие как координация движений, коммуникация и командная работа. В нашем материале мы рассмотрим несколько увлекательных игр, которые подойдут для самых маленьких.
Первая игра – «Заборчик» покажет, как с помощью простых предметов, таких как прищепки и бумажная крыша, можно создать забавную атмосферу. Дети создают забор, одновременно выполняя различные движения, что способствует развитию мелкой моторики рук. Во время игры малыши могут получать удовольствие от стука кулачками, что делает процесс еще более увлекательным.
Следующая игра – «Конфетки». Она развивает творческие способности детей, ведь им предлагается делать конфетки и наряжать их в интересные фантики. Эта активность не только развлечёт, но и позволит детям раскрепоститься, проявив свои творческие навыки. Получившиеся конфетки можно раздать друг другу, что позволит ребёнку научиться делиться.
Также не стоит забывать о сказке «Лягушки на болоте», которая добавит элемент игры с массажными губками. Данная активность поможет детям расширить кругозор и почувствовать себя частью волшебного мира. Они с удовольствем будут скакать по кочкам, повторяя действия лягушек.
Кроме того, игра с «Дубом» и толстой ниткой даст возможность детям развивать воображение, а также координацию движений, создавая вокруг себя хороводы и взаимодействуя с окружающим пространством. Все предложенные игры идеальны для занятий в детском саду или на домашних мероприятиях, так как они гарантируют позитивные эмоции и развитие!
Заборчик(игра проводится с использованием 4-х прищепок и бумажной крыши)
Молоточки дети взяли
(крутим кулачками).
Ими дружно застучали (стучим кулачками).
Туки – туки – туки
Золотые у нас руки
(показываем руки).
Раз-два и три!
Вот заборчик, посмотри!
(Делаем забор из прищепок и показываем)
Конфетки
- Детки, а вы любите конфетки?
Любят наши детки
Делать конфетки
(Крутим кулачками поднятыми)
В фантики их наряжать
(Фантик крутим)
И ребяток угощать.
Платочки.
(На указательный пальчик левой руки одевается платочек)
Мой платочек в кулачок быстро забирается.
В кулачке он будет спать.
А когда утро настанет,
Пальчики его достанут.
Оп. (Указательный и большой пальцы левой руки достают платок из кулачка)
Лягушки на болоте. (Игра проводится с использованием массажной губки)
На одном болоте лягушки поживали.
Днём и ночью по кочкам скакали.
С кочки на кочку скакали скакушки,
Мошек ловили наши подружки,
В болото ныряли нырь – нырь – нырь,
На солнышке грелись
Квакали громко: «Мы мошек наелись!»
Дуб
(Игра проводится с использованием толстой нитки)
Вокруг дуба мы ходили
(наматываем нитку на четыре пальца левой руки),
Хоровод вокруг водили.
И на ветки залезали (наматываем нитку на указательный палец).
Даже жёлуди срывали.
На верхушке посидели (наматываем нитку на средний палец).
И вниз спуститься захотели.
(Разматываем нитку и тянем).
Вкусная конфета.
Вкусную конфету
Петенька скушай.
И совет такой послушай:
«Петя, зубки береги,
Чистий их, рот полощи. (Показываем, как чистим и полощем)
Детский сад.
1-2-3-4-5
Любят пальчики играть.
Этот в магазин играл. (Показываем большой палец левой руки)
Этот куколку катал (Показываем указательный палец левой руки)
Этот капитаном был. (Показываем средний палец левой руки)
Этот хоровод водил (показываем безымянный палец левой руки)
Это в детский сад играл (показываем мизинец левой руки)
И слова он называл.
-Что это? (показываю)
- Стол. (дети отвечают и показывают)
- Что это?
- Стул!
- Кто это?
- Зайчик!
-Кто это?
- Котик!
Гора Фернандо – По.
(Игра проводится с четырьмя детьми с использованием высокой пирамиды)
- Ребята, давайте отправимся в сказку «Айболит» и увидим гору «Фернандо – По».
В сказке «Айболит, мы знаем, горы есть «Фернандо – По».
И на эту гору забраться нелегко (двигаемся пальчиками от края стола к пирамиде).
У подножия стоим, снизу-вверх опять глядим (ладошки вверх-вниз).
Слышим: «Внимание! Марш! 1-2-3! Горную вершину быстрей покори!»
По отвесным скалам ступаем (пальчиками перебираемся с большого колечка на колечки поменьше).
Нам трудно идти, но мы всё же шагаем!
Осталось чуть – чуть до вершины добраться.
Ура! Гору эту покорили мы, братцы!
(Дети берутся за руки)
Смешные человечки
(Игра проводится как сидя, так и стоя в кругу.)
Бежали мимо речки смешные человечки.
Прыгали, скакали, солнышко встречали.
Забрались на мостик,
Забили гвоздик.
Тук-тук-тук - тук
Слышим- слышим этот стук.
А потом, бултых в воду и нет человечков.
Куда они пропали ?
(Дети закрывают глаза руками)
Где вынырнули?
А может в лесок убежали?
Вот они! Вот они! Вот они!
(Дети убирают руки с лица и говорят:
«Вот мы!)
Большой снежок.
(Игра проводится с использованием половины бумаги А4)
Ой, кругом белым – бело.
Много снега намело.
Снег мы в руки будем брать,
И снежки будем катать.
Ой, какой большой снежок
Сделал я и мой дружок.
- А давайте поиграем в снежки!
Жемчуг.
(В левой руке бусины 5 штук)
В глубокое море
Пальчики ныряли.
И со дна морского
Жемчуг доставали.
1-2-3-4-5
Хватит жемчуг доставать.
Утро.
Делай круг, шире круг.
Справа друг и слева друг.
Вот какой ровный круг.
Утро настало, солнышко встало.
Эй, братец Петя, разбуди соседей.
Вставай, большак (указываем на большой палец).
Вставай, указка.
Вставай, серёдка.
Вставай, безымянный.
Вставай, крошка – малышка.
Все потянулись.
На носочки встали и проснулись.
