Конспект занятия по пожарной безопасности и ЗОЖ для детей
На уроке по пожарной безопасности в подготовительной группе «Пожарный-укротитель огня» акцент сделан на важности знаний о пожарной безопасности для формирования культуры здоровья у детей. Профессия пожарного становится центральной темой, а занятия привлекают внимание детей и говорят о необходимости бережного отношения к огню.
В процессе занятия, дети ознакомятся с основными правилами, которые помогут им объяснить, что такое пожар и как правильно реагировать в экстренной ситуации. Воспитатель использует сказку Г. Циферова «Жил на свете слоненок», чтобы наглядно продемонстрировать значимость профессии пожарного, а также вызывает у детей интерес к обсуждению рисков, связанных с огнем.
Дети будут вовлечены в активную игру «Топаем, хлопаем», где они, через простые действия, усвоят, какие действия правильные в отношении огня, а какие нет. Занятие включает в себя практическую часть, где ребята создадут свой собственный веселый огнетушитель из цветной бумаги, что не только развивает мелкую моторику, но и заставляет задуматься о правилах безопасности в играх.
Завершая занятие, воспитатель подводит итоги, обсуждая, что дети узнали нового, как они могут применять полученные знания в реальной жизни. Таким образом, занятие формирует не только знания, ответственность и уважение к профессии пожарного, но и желание заботиться о безопасности окружающих.
Конспект занятия по пожарной безопасности и ЗОЖ в подготовительной группе «Пожарный-укротитель огня».
Аппликация «Веселый огнетушитель»
МДОУ №3 гЛюберцы Московская область
Воспитатель:Мелентьева Е.А.
Цель: формирование основ культуры здоровья в процессе изучения опасных для жизни ситуаций.
Задачи:
1. Укреплять здоровья детей, вызывать желание помогать людям в беде, воспитывать чувство сострадания и ответственности.
2. Научить детей ориентироваться в проблемных ситуациях;
3. Формировать у детей понятие «пожарная безопасность».
4. Закрепить знания о причинах возникновения пожара.
5. Формировать элементарные умения и навыки в поведении при возникновении пожара
6. Закрепить знания о пользе и вреде огня, о правилах пожарной безопасности.
7. Познакомить детей с профессией пожарного, воспитывать чувство уважения к данной профессии.
8. Познакомить ребят с огнетушителем, подчеркнув, что пользоваться им могут только взрослые.
Оборудование:
плакат о правилах пожарной безопасности,
иллюстрация с изображением огнетушителя,
цветная бумага, втулки от туалетной бумаги,
Клей
Кисти для клея
Фломастеры
Плакат с изображением пожарного, его снаряжения, пожарной машины
Плакат с номером 01
Книга Г.Циферова «Жил на свете слоненок»
Ход занятия
Воспитатель: Ребята , мы сегодня с вами прочитаем сказку о Слоненке.
Читаем книгу Г.Циферова ««Жил на свете слоненок».Рассматриваем иллюстрации.
-Ребята, кем стал Слоненок? Как называется эта героическая профессия?
(ответы детей)
-Правильно ,это профессия пожарного. В какие они пожарные?(ответы детей…смелые, бесстрашные…и т.д.)
Правильно, ребята! Посмотрим, как же выглядит настоящий пожарный. В чем он одет? Почему он так выглядит? Почему у него на голове каска?(ответы детей) Чем же занимаются пожарные? Правильно, они тушат пожар!
Профессия пожарного очень опасна. Пожарные берегут сон и покой в городах и селах, приходят на помощь когда по виде человека или по причине природной стихии(молния, землетрясение…), неисправности электрики, начинается пожар. Пожарные не минуты не медля приходят на помощь.
Что же нужно сделать ,что бы когда начался пожар вызвать пожарную бригаду?
Показывает плакат с номером 01.
Ребята, нужно позвонить в пожарную часть. Звонок 01.(см. рис.6.)
Показать, как звонить по телефону. Необходимо набрать номер «01» и сообщить свой адрес и что горит. (Например: пожар по адресу: ул. 3 почтовое отделение, д.61, горит телевизор.) Итак, пожарные примчались на красной машине с сиреной. В огненной ловушке находятся люди, их надо спасать.
А какого цвета пожарная машина? (красная)
Почему пожарная машина красная? (Чтобы издали ее видели другие машины и уступали место на проезжей части).
А для чего нужны пожарные машины (чтоб быстро добраться до места пожара) см. рис.
- А сейчас предлагаю вам ребята поиграть в игру «Топаем, хлопаем»
Я буду вам читать стихи и если вы считаете что так надо поступать вы будете хлопать, а если считаете что так поступать нельзя, то будете топать.
Воспитатель:
Знаю я теперь, друзья,
Что с огнем играть нельзя! (хлопают)
Спички весело горят,
Буду с ними я играть. (топают)
Коля убежал за дом, там играет он с костром. (топают)
Огонь опасен, Лена знает,
Утюг больше не включает (хлопают)
Таня с Ниною играют, на печи газ зажигают (топают)
Глеб увидел: дом горит,
Мальчик «01» звонит. (хлопают)
Воспитатель: -Молодцы ребята! Игра закончена. Вы знаете, что огонь детям не игрушка!
А еще, ребята, очень хорошее средство борьбы с огнем придумали люди: огнетушитель. (см. рис. с изображением огнетушителя)
В огнетушителе специальный порошок. Порошок накрывает горящий предмет, как несгораемым одеялом, закрывает огню доступ воздуха, и огонь гаснет.
Мы сегодня с вами сделаем каждый свой веселый огнетушитель.Для этого нам понадобится цветная бумага, втулка от бумаги, клей и кисточки.
Обклеиваем втулку заранее приготовленным прямоугольником красной бумаги. Приклеиваем два глазика из желтой бумаги, рисуем, зрачки, брови, ресницы.
Приклеиваем раструб-квадрат черной бумаги, сложенной треугольником. Приклеиваем по бокам два черных прямоугольника-руки. Огнетушитель готов!
Работы помещаем на выставку.
Воспитатель:Понравилось, ребята вам наше занятие?
Что вы узнали нового? Что больше всего запомнили? (ответы детей)
Наше занятие окончено.
Рис.1
Рис.2
Рис.3
рис.4
рис.5
Рис.6
Аппликация «Веселые огнетушители».
