Занятия в подготовительной группе «Звездочка»
Документ содержит расписание и описание занятий для подготовительной группы «Звездочка», ориентированных на детей до семи лет. Он включает в себя разнообразные образовательные задачи, направленные на всестороннее развитие детей через игру, творчество и обучение. В каждое занятие интегрированы элементы русской культуры, искусства и музыки.
Занятия охватывают различные темы, включая развитие речи, математику, природный мир и физическую культуру. Каждый урок включает в себя методы и цели, что позволяет учителям легче адаптировать материалы к нуждам своих учащихся. В документе также приведены примеры уроков, которые помогут воспитателю организовать процесс обучения максимально эффективно.
способы активизации учеников, как через обсуждение, так и через практические задания, нацелены на формирование у дошкольников социальных навыков и общения в группе. Используя творческие подходы, педагоги могут развивать интерес к учебным предметам, что, в свою очередь, положительно сказывается на усвоении знаний и умений.
Каждое занятие содержит ясные цели, описания используемых материалов и методов, а также рекомендации по их проведению. Это дает возможность адаптировать занятия в зависимости от индивидуальных потребностей детей в группе и позволяет обеспечить высокое качество обучения, которое отвечает современным образовательным стандартам.
Подготовительная группа «Звездочка»
|
| Сетка НОД | 1 неделя Март
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Понедельник | 1 половина дня | 1.Развитие речи
| Занятие № 21 «Не пройми копьём, пойми языком» | О.М. Ельцова «Риторика для дошкольников», стр. 168 | Упражнять детей в подборе слов – синонимов, активизировать и обогащать детский словарь. |
2. Музыка
| Занятие 49. «Весна пришла!» (тематическое)
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 129. | Подготовка к восприятию детьми светлого образа весны в вокальной, инструментальной музыке, поэзии и живописи. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с родным поселком |
|
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Март
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Вторник | 1 половина дня | 1. Математика
| Занятие № 115
| Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр. 192 | 1.Закреплять навыки количественного и порядкового счета. 2. Совершенствовать умение сравнивать числа. 3. Развивать внимание и смекалку. 4. Учить анализировать тактильные ощущения. |
2.Природный мир
| «Весна в окно стучится...». «Как поссорились март и февраль». | О.А.Воронкевич «Добро пожаловать в экологию». Стр387 | Продолжать формировать у детей представления о марте как месяца пробуждения природы. Развивать умения замечать нарастающие изменения в неживой природе: увеличение светового дня, появление проталин, капели, кучевых облаков. Закрепить знания о том, что в марте есть день весеннего равноденствия.(21 марта - день равен ночи). Дать знания об изменениях в жизни животных и птиц: воробьи устраивают дуэли, синички поют. У диких и домашних животных появляются детеныши. | ||
3. Музыка | Занятие 50.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 135. | В ритмическом упражнении учить детей передавать разный характер марша. Закреплять умение детей петь естественным голосом, Закрепление ранее изученного репертуара. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с английским языком |
|
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Март
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| № 50. Гласный звук Я, буква Я. | Д. Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 144 | Изучение гласного звука Я, буквы Я. |
2. Рисование
| «Мы подарок маме покупать не станем, нарисуем сами своими руками» (декоративное рисование) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 132
| Вызывать желание поздравить мам с праздником; закреплять умение рисовать цветы; развивать чувство композиции, технические навыки. | ||
3. Физическая культура
| Занятие № 1 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр.105 | Развивать мышцы рук ног, тренировать внимание, координацию движений в подлезании под дугу правым и левым боком. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Март
| |||
Тема | Источник | Цель | ||||
Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | «Красавец подосиновик» | Н. Э. Теремкова «Я учусь пересказывать» часть 4, стр. 10 | Учить детей пересказу | |
2. Лепка | «Душистый снег» (пластилиновая живопись) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 190
| Развивать у детей эстетическое восприятие; учить изображать ветку цветущего дерева; учить создавать композицию из отдельных деталей; развивать мелкую моторику рук. | |||
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие№ 1 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.179 | Развивать быстроту реакции в метании в движущуюся цель. Развивать координацию движения в ходьбе по ледяным дорожкам, ориентировку в пространстве. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
Поликультурное детство | «Сердце матери лучше солнца греет» | Приобщение детей к истокам русской народной культуры. О.Л. Князева стр. 98
| Этическая беседа о маме с включением народных пословиц и поговорок. | |||
|
| Сетка НОД | 1 неделя Март
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Пятница | 1 половина дня | 1. Социальный мир
| № 23 «Труд мам» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 143 | Расширить представления детей о профессиях мам, их важности для людей; воспитывать уважение к труду мамы и желание делать ей подарки. |
2. Конструирование
| Закладка | Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 102 | Учить детей делать закладки. | ||
3. Физическая культура | Занятие № 37-38 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 279 | Способствовать развитию ловкости, быстроты и ориентировке в пространстве. Содействовать развитию внимания и равновесия. Развивать у детей музыкальный слух. Содействовать ритмичности, музыкальности. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература | Заучивание стихотворения Ф.Тютчева «Зима недаром злится…» |
|
Подготовительная группа «Звездочка»
|
| Сетка НОД | 2 неделя Март
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Понедельник | 1 половина дня | 1.Развитие речи
| Занятие № 22 «Всему название дано…» | О.М. Ельцова «Риторика для дошкольников», стр. 170 | Вызвать у детей интерес к слову, научить заменять непонятные слова. |
2. Музыка
| Занятие 51.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 137. | Продолжать закреплять умение детей двигаться в соответствии с характером и темпом музыки. Закреплять умение детей петь естественным голосом, Развитие фантазии и воображения в совместном творчестве. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с родным поселком |
|
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Март | ||
Тема | Источник | Цель | |||
Вторник | 1 половина дня | 1. Математика
| Занятие № 116 | Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр.194 | 1.Совершенствовать умение решать задачи на сообразительность. 2.Учить делить предметы на две равные части. 3. Совершенствовать умение воссоздания образов по их составляющим. |
2. Природный мир
| Комнатные растения - спутники нашей жизни.
| О.А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию» Стр395
| Расширять и систематизировать знания детей о комнатных растениях. Закрепить знания детей о комнатных растений. Вегетативном раз множены комнатных растений. Воспитывать интерес к уходу за растениями, любовь к ним. | ||
3. Музыка | Занятие 52.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 142. | Упражнять детей в умении интонировать поступенное движение мелодии вверх и вниз. Учить различать средства выразительности в произведении М.И.Глинки. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с английским языком |
|
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Март | ||
Тема | Источник | Цель | |||
Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| № 51. Закрепление звука Я, буквы Я. | Д. Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 148 | Закрепление звука Я, буквы Я. |
2. Рисование
| «Март на пятки наступает, прогоняя зиму прочь….» (рисование весеннего пейзажа) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 134
| Продолжать знакомить детей с весенним пейзажем; формировать экологическую культуру; закреплять знания о характерных особенностях весны; учить составлять весеннюю композицию; развивать чувство ритма и композиции; воспитывать эстетическое восприятие природы . | ||
3. Физическая культура
| Занятие № 2 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр.106 | Развивать мышцы рук ног в лазании по веревочной лестнице чередующим способом, тренировать внимание, координацию движений в прыжках. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Март
| |||
Тема | Источник | Цель | ||||
Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | Как волк за зайцем гонялся | Обучение дошкольников пересказу «Сказки-пересказки» Т.А. Куликовская стр. 13 | Учить детей пересказывать. | |
2. Аппликация | «А какой подарок маме мы подарим в женский день?» (предметная аппликация) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 220
| Продолжать учить детей аппликативным способом цветы для мамы; закреплять прием симметричного вырезывания при изображении цветка тюльпана; формировать композиционные умения. | |||
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие№ 2 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.179 | Развивать быстроту реакции в метании в цель. Развивать координацию движения, умение владеть клюшкой, ориентировку в пространстве. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
Поликультурное детство |
|
|
| |||
|
| Сетка НОД | 2 неделя Март
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Пятница | 1 половина дня | 1.Социальный мир
| «Здоровье и болезнь» | Безопасность Н.Н. Авдеева О.Л. Князева Р.Б. Стеркина стр. 97 | Научить детей заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью. |
2. Конструирование
| «Дорожные знаки» | Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 102 |
| ||
3. Физическая культура | Занятие № 39-40 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 281 | Способствовать развитию ловкости, быстроты и ориентировке в пространстве. Содействовать развитию внимания и равновесия. Развивать у детей музыкальный слух. Содействовать ритмичности, музыкальности. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература | Продолжать заучивать стихотворения Ф.Тютчева «Зима недаром злится…» |
|
Подготовительная группа «Звездочка»
|
| Сетка НОД | 3 неделя Март
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Понедельник | 1 половина дня | 1.Развитие речи
| Занятие № 23 «Слово всегда есть, да ум наш ленив» | О.М. Ельцова «Риторика для дошкольников», стр. 173 | Пробуждать внимание детей к слову, научить некоторым приемам толкования значения слова. Вызвать стремление узнавать значение непонятных слов. |
2. Музыка
| Занятие 53.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 144. | Формировать у детей устойчивые певческие навыки. Способствовать развитию у детей эмоционального отклика на классическую музыку. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с родным поселком |
|
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Март
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Вторник | 1 половина дня | 1. Математика
| Занятие № 116 (изменить задания) | Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр.194 | 1.Совершенствовать умение решать задачи на сообразительность. 2.Учить делить предметы на две равные части. 3. Совершенствовать умение воссоздания образов по их составляющим. |
2.Природный мир
| «Загадки природы»
| О.А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию» Стр400.
| Обобщить представления детей о типичных экосистемах (лес, луг, водоем, пустыня). Развивать умения самостоятельно устанавливать взаимосвязи в экосистемах: при исчезновении каких-либо живых организмов в составе сообщества изменяются условия среды, что может привести к гибели других организмов. Закрепить знания детей о правилах поведения в экосистемах. | ||
3. Музыка | Занятие 54.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 144. | Отрабатывать умение детей переходить с шага на бег. Подводить детей к пению без музыкального сопровождения. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с английским языком |
|
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Март
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| № 52. Гласный звук Ю, буква Ю. | Д. Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 150 | Изучение гласного звук а Ю, буквы Ю. |
2. Рисование
| «Жостовские цветы» (декоративное рисование) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 136
| Продолжать знакомить детей с народным искусством на примере мастеров Жостова; знакомить с жостовской росписью; учить различать оттенки настроения в живописи; учить рисовать жостовские узоры на разных фонах; совершенствовать навыки работы кистью. | ||
3. Физическая культура
| Занятие № 3 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр.106 | Развивать мышцы рук ног в прыжках в длину с разбега, тренировать внимание, координацию движений в подлезание под несколько предметов в группировке. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Март
| |||
Тема | Источник | Цель | ||||
Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | Жаба - помощница | Н. Э. Теремкова «Я учусь пересказывать» (часть 4, стр. 13) | Учить детей пересказывать. | |
2. Лепка | «Царевна - Лебедь» (предметная лепка) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 192
| Продолжать знакомить детей со сказками А.С. Пушкина; учить самостоятельно лепить образ Царевны – Лебедь; совершенствовать технику лепки; учить самостоятельно находить способы лепки; развивать глазомер, мелкую моторику. | |||
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие№ 3 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.179 | Развивать быстроту реакции в метании в цель. Развивать координацию движения, умение действовать по сигналу. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
Поликультурное детство |
|
|
| |||
|
| Сетка НОД | 3 неделя Март
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Пятница | 1 половина дня | 1. Социальный мир
| № 25 «Почему солнце светит днем, а звезды – ночью?» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 145 | Формировать представления детей о Солнце и звездах. |
2. Конструирование
| «Игрушки – забавы» | Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 103 | Научить детей делать игрушки – забавы для малышей. | ||
3. Физическая культура | Занятие № 41-42 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 282 | Способствовать развитию ловкости, быстроты и ориентировке в пространстве. Содействовать развитию внимания и равновесия. Развивать у детей музыкальный слух. Содействовать ритмичности, музыкальности. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература. |
|
|
Подготовительная группа «Звездочка»
|
| Сетка НОД | 4 неделя Март
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Понедельник | 1 половина дня | 1. Развитие речи
| Рассматривание картины «Играем в театр» | Демонстрационные картины «Наш детский сад», стр. 22 | Составление творческого рассказа по картине. Обеспечение целостного восприятия картины. Расширение, уточнение и активизация словаря. Обучение составлению плана рассказа и творческого рассказа по картине. |
2. Музыка
| Занятие 55.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 149. | Развивать у детей музыкальную память, умение отличать на слух правильное и неправильное исполнение знакомых песен, попевок. Помочь детям в танцевальной импровизации с использованием знакомых движений. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с родным поселком |
|
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Март
| |||
Тема | Источник | Цель | ||||
Вторник | 1 половина дня | 1. Математика
| Занятие № 117 | Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр.196 | 1.Закреплять навыки деления предмета на две равные части. 2. Закреплять умение детей измерять с помощью линейки. 3. Познакомить со старинными мерами длины. | |
1.Природный мир
| Земля – наш общий дом.
| В.Н.Волчкова; Н.В. Степанова Конспекты занятий Стр120 О.А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию» Стр438.
| Показать Землю как общий дом всех людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком; вызвать у детей стремление беречь свой большой дом как условие сохранения жизни человечества и всех природных обитателей; способствовать осмыслению своего места в системе всех земных обитателей. | |||
3. Музыка | Занятие 56.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 151. | Развивать у детей музыкальную память, умение отличать на слух правильное и неправильное исполнение знакомых песен, попевок. Помочь детям в импровизации в игре «Композиторы» | |||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
Детство с английским языком |
|
|
| |||
|
|
| ||||
|
| Сетка НОД | 4 неделя Март
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| № 53. Закрепление звука Ю, буквы Ю. | Д. Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 153 | Закрепление звука Ю, буквы Ю. |
2. Рисование
| «Сказка о золотой рыбке» (сюжетное рисование) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 140
| Продолжать знакомить детей со сказками А.С.Пушкина; пробуждать кратко рассказывать содержание сказки; учить при помощи изобразительных материалов создавать эпизоды из сказки; формировать умение детей изображать образы крупно; развивать творческое воображение. | ||
3. Физическая культура
| Занятие № 4 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр.107 | Развивать мышцы рук ног в прыжках в длину с разбега, тренировать внимание, координацию движений в подлезание под несколько предметов в группировке. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Март
| |||
Тема | Источник | Цель | ||||
Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | Дубовые листья | Обучение дошкольников пересказу «Сказки-пересказки» Т.А. Куликовская стр. 15 | Учить детей пересказывать. | |
2. Аппликация | «В горнице» (декоративная аппликация) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 222
| Знакомить детей с деревянными изделиями в горнице; закреплять навык аккуратного наклеивания; развивать чувство ритма в узоре. | |||
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие№ 4 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.180 | Развивать быстроту реакции в метании в цель. Развивать координацию движения, умение действовать по сигналу. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
Поликультурное детство |
|
|
| |||
|
| Сетка НОД | 4 неделя Март
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Пятница | 1 половина дня | 1.Социальный мир
| «Личная гигиена» | Безопасность Н.Н. Авдеева О.Л. Князева Р.Б. Стеркина стр. 98 | Развивать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур. |
2. Конструирование
| «Транспорт» | Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 103 | Дети учатся делать разнообразный транспорт из мелких коробочек с двигающимися колесами. | ||
3. Физическая культура | Занятие № 43-44 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 283 | Способствовать развитию ловкости, быстроты и ориентировке в пространстве. Содействовать развитию внимания и равновесия. Развивать у детей музыкальный слух. Содействовать ритмичности, музыкальности. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
Подготовительная группа «Звездочка»
|
| Сетка НОД | 1 неделя Апрель
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Понедельник | 1 половина дня | 1.Развитие речи
| Занятие № 24 «Если не знаешь имен, пропадает и знание вещей» | О.М. Ельцова «Риторика для дошкольников», стр. 176 | Учить детей рассуждать, логически мыслить, сопоставлять, исследуя, углубляясь в историю слова. Воспитывать внимание к слову, научить детей использовать слово в точном соответствии с его значением. |
2. Музыка
| Занятие 57.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 154. | Учить детей чисто пропевать квинтовые скачки в попевках. Развивать у детей чувство ритма, закрепить шаг польки. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с родным поселком |
|
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Апрель
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Вторник | 1 половина дня | 1. Математика
| Занятие № 118 | Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр.197 | 1.Учить детей делить предметы на 4 равные и неравные части. 2. Познакомить с песочными и обычными часами. 3. Упражнять в воссоздании образа по его частям. |
2. Природный мир
| Занятие №1 | Воронкевич «Добро пожаловать в экологию» стр 439 «Жаворонки» | 1,Обобщить, систематизировать знания детей об изменениях в жизни птиц весной. 2, Учить устанавливать связи между прилетом птиц и наличием корма. 3, Познакомить детей с тем, как птицы устраивают свои гнезда (различные виды гнезд), как заботятся о птенцах. | ||
3. Музыка | Занятие 58.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 156. | Развивать у детей умение петь в музыкальном сопровождении без помощи взрослого. Продолжать знакомить детей с фольклорным творчеством разных народов. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с английским языком |
|
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Апрель | ||
Тема | Источник | Цель | |||
Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| № 54. Гласный звук Ё, Буква Ё, ё. | Д. Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 154 | Изучение гласного звука Ё, Буквы Ё, ё. |
2. Рисование
| «Мы с тобою космонавты и летим в одной ракете…» (сюжетное рисование) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 144
| Расширять представления детей об окружающем мире(космос); продолжать учить изображать разные летательные аппараты; учить изображать с помощью нетрадиционной техники звездное небо; учить продумывать композицию и содержание рисунка. | ||
3. Физическая культура
| Занятие № 1 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр.107 | Развивать мышцы рук ног в прыжках в длину с разбега, тренировать внимание, координацию движений в ходьбе по гимнастическому буму. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Апрель | ||
Тема | Источник | Цель | |||
Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | Лесное зеркало | Н. Э. Теремкова «Я учусь пересказывать» (часть 4, стр. 16) | Учить детей пересказывать. |
2. Лепка | «Мы садимся в два рядка и посмотрим сказку» (сюжетная лепка) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 194
| Учить детей лепить по мотивам русских народных сказок; формировать умение придавать персонажам сказочные черты; развивать способность к сюжетосложению и композиции; воспитывать художественный вкус.. | ||
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие№ 1 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.180 | Тренировать навыки в ходьбе, беге, прыжках. Развивать координацию движения, умение действовать по сигналу. | |
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Поликультурное детство | «Шутку шутить – людей насмешить» | Приобщение детей к истокам русской народной культуры. О.Л. Князева стр. 100
| Беседа о народном юморе ( докучные сказки, скороговорки, дразнилки). Словесная игра «Путаница» |
|
| Сетка НОД | 1 неделя Апрель | ||
Тема | Источник | Цель | |||
Пятница | 1 половина дня | 1. Социальный мир
| «Витамины и здоровый организм» | Безопасность Н.Н. Авдеева О.Л. Князева Р.Б. Стеркина стр. 127 | Объяснить детям, как витамины влияют на организм человека. |
2. Конструирование
| «Игрушки» | Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 104 | Научить детей делать игрушки из катушек, шпулек или картонных цилиндров. | ||
3. Физическая культура | Занятие № 45-46 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 286 |
| ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
Подготовительная группа «Звездочка»
|
| Сетка НОД | 2 неделя Апрель
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Понедельник | 1 половина дня | 1.Развитие речи
| Занятие № 25 «Дивишься драгоценности нашего языка..» | О.М. Ельцова «Риторика для дошкольников», стр. 179 | Повышать речевую активность детей на занятиях по риторике. Привлекать внимание детей к живому слову. |
2. Музыка
| Занятие 59.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 159. | Совершенствовать умение интонировать мелодию как поступенно, так и скачкообразно. Развивать музыкально-ритмические навыки в танце. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с родным поселком |
|
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Апрель
| |||
Тема | Источник | Цель | ||||
Вторник | 1 половина дня | 1. Математика
| Занятие № 119 | Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр.200 | 1.Закреплять навыки счета и вычислительной деятельности. 2. Совершенствовать умение составлять целое из частей. 3. Познакомить детей с линейными алгоритмами. | |
2. Природный мир
| Составление рассказа по картине «Дикие животные и их детеныши» | Н.В.Нищева. Стр18
| Развитие связной речи.
| |||
3. Музыка | Занятие 60.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 159. | Продолжить знакомить детей с зарубежным фольклором. Совершенствовать умение интонировать мелодию как поступенно, так и скачкообразно. Знакомить детей с темброво-звуковой окраской музыкальных инструментов. | |||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
Детство с английским языком
|
|
|
| |||
|
|
| ||||
|
| Сетка НОД | 2 неделя Апрель | ||
Тема | Источник | Цель | |||
Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| № 55. Закрепление звука Ё, Буквы Ё, ё. | Д. Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 157 | Закрепление звука Ё, Буквы Ё, ё. Ударный слог (повторение) |
2. Рисование
| «Я веселый и смешной, завожу своей игрой» (декоротивное рисование) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 147
| Продолжать знакомить детей с цирковым искусством; совершенствовать умение создавать яркий художественный образ клоуна; закреплять знания о контрастных цветах; воспитывать художественный вкус. | ||
3. Физическая культура
| Занятие № 2 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр.108 | Развивать мышцы рук ног в прыжках в длину с разбега, тренировать внимание, координацию движений в ходьбе по гимнастическому буму на носках с выполнением упражнения «ласточка». | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Апрель
| |||
Тема | Источник | Цель | ||||
Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | Как Медведь был царем леса | Обучение дошкольников пересказу «Сказки-пересказки» Т.А. Куликовская стр. 16 | Учить детей пересказывать. | |
2. Аппликация | «Пришельцы из космаса» (сюжетная аппликация) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 223
| Вызывать у детей интерес к изображению разных пришельцев; закреплять навыки работы с бумагой; развивать воображение. | |||
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие№ 2 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.180 - 181 | Тренировать навыки в метании, ходьбе, беге, прыжках. Развивать координацию движения, умение действовать по сигналу. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
Поликультурное детство |
|
|
| |||
|
| Сетка НОД | 2 неделя Апрель | ||
Тема | Источник | Цель | |||
Пятница | 1 половина дня | 1. Социальный мир
| № 25 «Когда тебе грозит опасность» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 148 | Расширить представления детей об опасности, которая может возникнуть дома, на улице, в транспорте и т. д. |
2. Конструирование
| «По замыслу» | Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 104 |
| ||
3. Физическая культура | Занятие № 47 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 287 | Способствовать развитию ловкости, быстроты и ориентировке в пространстве. Содействовать развитию внимания и равновесия. Развивать у детей музыкальный слух. Содействовать ритмичности, музыкальности. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
Подготовительная группа «Звездочка»
|
| Сетка НОД | 3 неделя Апрель
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Понедельник | 1 половина дня | 1.Развитие речи
| Занятие № 26 «Кто знания обрел, богаче во сто крат» | О.М. Ельцова «Риторика для дошкольников», стр. 181 | Повышать речевую активность детей на занятиях по риторике. Учить детей слышать в чужой и выделять в собственной речи самое главное т.е. использовать логическое ударение. |
2. Музыка
| Занятие 61.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 163. | Прививать навыки правильного исполнения ритмических движений. , отмечать движением разный характер музыки. Совершенствовать умение интонировать мелодию как поступенно, так и скачкообразно. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с родным поселком |
|
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Апрель
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Вторник | 1 половина дня | 1. Математика
| Занятие № 120 | Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр.203 | 1.Познакомить детей с 10-минутным интервалом, сравнивая его с 5-минутным. 2. Познакомить с блоком условного перехода. 3. Закреплять умение делить предметы на две равные части. 4. Развивать логическое мышление. |
2. Природный мир |
|
|
| ||
3. Музыка | Занятие 62.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 163. | Прививать навыки правильного исполнения ритмических движений Учить правильно брать дыхание в конце музыкальных фраз. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с английским языком |
|
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Апрель
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| № 56. Глухой согласный звук Ц, буква Ц. | Д. Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 160 | Изучение глухого согласного звука Ц, буквы Ц. |
2. Рисование
| «Рисование по мотивам русских народных сказок» (рисование по замыслу) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 150
| Уточнять и обогащать знания детей о книгах; учить рисовать по мотивам русских народных сказок; совершенствовать изобразительные умения в художественной деятельности; развивать способности к сюжетосложению и композиции. | ||
3. Физическая культура
| Занятие № 3 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр.109 | Развивать мышцы рук ног в прыжках в длину с разбега, тренировать координацию движений в висе на шведской стенке. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Апрель
| |||
Тема | Источник | Цель | ||||
Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | Непрошенные гости | Н. Э. Теремкова «Я учусь пересказывать» (часть 4, стр. 19) | Учить детей пересказывать. | |
2. Лепка | «Аквалангисты» (коллективная сюжетная лепка) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 195
| Учить детей лепить аквалангиста; побуждать к поиску средств образной выразительности; продолжать учить лепить конструктивным способом. | |||
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие№ 3 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.181 | Тренировать навыки в метании, ходьбе, беге, прыжках. Развивать координацию движения, умение действовать по сигналу. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
Поликультурное детство | «Красная горка» | Приобщение детей к истокам русской народной культуры. О.Л. Князева стр. 100
| Рассказ о пасхе. Словесные народные игры «Садовник», «Бирюльки». | |||
|
| Сетка НОД | 3 неделя Апрель | ||
Тема | Источник | Цель | |||
Пятница | 1 половина дня | 1. Социальный мир
| № 25 «Природные ископаемые земли» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 152 | Формировать представления детей о природных ископаемых Земли (уголь, песок, глина, золото и др.) |
2. Конструирование
| «Кармашек для расчесок» | Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 107 | Научить детей шить карман для хранения расчесок. | ||
3. Физическая культура | Занятие № 48 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 288 | Способствовать развитию ловкости, быстроты и ориентировке в пространстве. Содействовать развитию внимания и равновесия. Развивать у детей музыкальный слух. Содействовать ритмичности, музыкальности. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
Подготовительная группа «Звездочка»
|
| Сетка НОД | 4 неделя Апрель | ||
Тема | Источник | Цель | |||
Понедельник | 1 половина дня | 1. Развитие речи
| Рассматривание картины «Мы ведь тоже через год будем с вами в школе» | Демонстрационные картины «Наш детский сад 2», стр. 21 | Совершенствование приемов рассматривания картины, навыки ведения беседы по картине, составления рассказа по картине по самостоятельному составленному плану. |
2. Музыка
| Занятие 63.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 170. | Продолжать работу над чистотой исполнения и правильным распределением дыхания. Прививать навыки правильного исполнения ритмических движений | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с родным поселком |
|
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Апрель
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Вторник | 1 половина дня | 1. Математика
| Занятие № 121 | Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр. 206 | 1.Проверить умения детей: - производить вычисления; - работать с блок-схемами; - измерять с помощью линейки; - ориентироваться на плане и листе клетчатой бумаги; - решать логические задачи и задачи на смекалку. |
2. Природный мир
|
|
|
| ||
3. Музыка | Занятие 64.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 172. | Распевание по известным детским песням. Продолжать работу над чистотой исполнения и правильным распределением дыхания. Развитие творческой активности и инициативности. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с английским языком
|
|
|
| ||
|
|
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Апрель
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| № 57. Глухой согласный звук Ч, буква Ч. | Д. Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 162 | Изучение глухого согласного звука Ч, буквы Ч. |
2. Рисование
| «Кто живет на дне морском?» (коллективное рисование) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 152
| Продолжать расширять знания детей о подводном мире; совершенствовать технические и изобразительные навыки, умения; развивать детское творчество. | ||
3. Физическая культура
| Занятие № 4 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр.109 | Развивать мышцы рук ног в прыжках с продвижением вперед по гимнастическому буму, тренировать координацию движений в висе на шведской стенке. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Апрель
| |||
Тема | Источник | Цель | ||||
Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | Про Червяка | Обучение дошкольников пересказу «Сказки-пересказки» Т.А. Куликовская стр. 18 | Учить детей пересказывать. | |
2. Аппликация | «О чем расскажет наша книга» (коллективная аппликация) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 225
| Знакомить детей с искусством оформления книги; формировать умение пользоваться материалами для работы в технике аппликации; развивать воображение. | |||
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие№ 4 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.181-182 | Тренировать навыки владения мячом. Развивать координацию движения, умение быстро реагировать на сигнал. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
Поликультурное детство |
|
|
| |||
|
| Сетка НОД | 4 неделя Апрель
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Пятница | 1 половина дня | 1. Социальный мир
| № 25 «Великие люди. А. С.. Пушкин» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 154 | Расширить представление о великих людях нашей страны, имеющих отношение к творческим профессиям. |
2. Конструирование
| «По замыслу» | Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 108 |
| ||
3. Физическая культура | Занятие № 49-50 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 291 | Способствовать развитию ловкости, быстроты и ориентировке в пространстве. Содействовать развитию внимания и равновесия. Развивать у детей музыкальный слух. Содействовать ритмичности, музыкальности. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
Подготовительная группа «Звездочка»
|
| Сетка НОД | 1 неделя Май
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Понедельник | 1 половина дня | 1.Развитие речи
| Занятие № 27 «Эту сказку прочтешь тихо, тихо, тихо…» | О.М. Ельцова «Риторика для дошкольников», стр. 185 | Учить произносить скороговорку в разном темпе, с разной силой голоса, изменять интонацию; играть звуками и рифмами. Развивать слуховое восприятие. |
2. Музыка
| Занятие 65.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 172. | Отрабатывать умение двигаться в соответствии с лирическим характером музыки .Распевание по известным детским песням. Развитие творческой активности и инициативности. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с родным поселком |
|
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Май
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Вторник | 1 половина дня | 1. Математика
| Занятие №1, стр. 60 | Г.А. Репина Математическое моделирование на плоскости | Овладение навыками копирования, вставки в документ и поворота автофигур материала «Танграм». Формировать пользовательские навыки, закреплять навыки математического моделирования по расчленённой схеме. |
2. Природный мир
|
|
|
| ||
3. Музыка | Занятие 66.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 172. | Отрабатывать умение змейкой .Распевание по известным детским песням. Учить определять форму музыкального произведения. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с английским языком |
|
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Май
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| № 58. Сопоставление звуков Ч и Ц. | Д. Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 165 | Сопоставление звуков Ч и Ц. |
2. Рисование
| «Мы помним на веки и верце храним…» (сюжетное рисование) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 154
| Расширять знания детей о ВОВ; воспитывать чувство гордости за свой народ; учить создавать сюжетный рисунок. | ||
3. Физическая культура
| Занятие № 1 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр.110 | Обучать прыжкам с разбега, тренировать скоростно-силовые качества; координацию движений в ходьбе по скамье с упражнением «ласточка». | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Май
| |||
Тема | Источник | Цель | ||||
Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | Вот так помог | Н. Э. Теремкова «Я учусь пересказывать» (часть 4, стр. 22) | Учить детей пересказывать. | |
2. Лепка | «Бабочка - красавица» (декоративная пластилинография) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 196
| Продолжать знакомить детей с насекомыми; знакомить с симметрией в природе и в рисунке на примере бабочки; совершенствовать умение работать в нетрадиционной изобразительной технике – рисование пластилином. | |||
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие№ 1 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.182 | Тренировать навыки владения мячом. Развивать ловкость, сохранять равновесие, умение быстро реагировать на сигнал. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
Поликультурное детство | «Человек без Родины, что соловей без песни» | Приобщение детей к истокам русской народной культуры. О.Л. Князева стр. 101
| Заключительная беседа о прошлом родного края и героях земляках. | |||
|
| Сетка НОД | 1 неделя Май
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Пятница | 1 половина дня | 1. Социальный мир
| № 25 «Музей предметов» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 155 | Углубить знания детей о многообразии предметного мира, о назначении предметов, об истории их развития. |
2. Конструирование
| Свободное конструирование | Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 109 | Вызывать интерес совместной деятельности воспитателя и детей. | ||
3. Физическая культура | Занятие № 51-52 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 294 | Способствовать развитию ловкости, быстроты и ориентировке в пространстве. Содействовать развитию внимания и равновесия. Развивать у детей музыкальный слух. Содействовать ритмичности, музыкальности. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
Подготовительная группа «Звездочка»
|
| Сетка НОД | 2 неделя Май
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Понедельник | 1 половина дня | 1.Развитие речи
| Занятие № 28 «Наш брат Исайка – без струн балалайка» | О.М. Ельцова «Риторика для дошкольников», стр. 190 | Учить детей слышать убыстрение или замедление темпа речи, сформировать умение использовать это звуковое средство выразительности в собственной речи. |
2. Музыка
| Занятие 67.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 180. | Отрабатывать умение змейкой . Развивать чувство ритма в ритмическом упражнении .Упражнять в пропевании отдельных интервалов . Учить определять форму музыкального произведения. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с родным поселком | . |
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Май
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Вторник | 1 половина дня | 1. Математика
| Занятие №2, стр. 62 | Г.А. Репина Математическое моделирование на плоскости | Закрепление навыков копирования и вставки в документ автофигур материала «Танграм». Формировать пользовательские навыки, закреплять навыки математического моделирования по нерасчленённой схеме с помощью наложения автофигур без поворота. |
2. Природный мир
| В речном царстве, прибрежном государстве | В.А.Степанова «Листок на ладони». Стр96 | Продолжать учить детей замечать изменения.рассказать о типичных представителях фауны иреки. | ||
3. Музыка | Занятие 68.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 180. | Отрабатывать умение змейкой . Развивать чувство ритма в ритмическом упражнении .Упражнять в пропевании отдельных интервалов . Учить определять форму музыкального произведения. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с английским языком |
|
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Май | ||
Тема | Источник | Цель | |||
Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| № 59. Звук Щ, буква Щ. | Д. Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 167 | Изучение звука Щ, буквы Щ. |
2. Рисование
| «Весенняя полянка» (коллективное рисование) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 158
| Закреплять знания детей о многообразии мира насекомых; учить рисовать насекомых разными способами; формировать умение самостоятельно подбирать цветовую гамму красок. | ||
3. Физическая культура
| Занятие № 2 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр.110 | Обучать прыжкам с разбега, лазанье по канату в три приема; тренировать скоростно-силовые качества; координацию движений в ходьбе по скамье с упражнением «ласточка». | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Май
| |||
Тема | Источник | Цель | ||||
Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | Полезный зонтик | Обучение дошкольников пересказу «Сказки-пересказки» Т.А. Куликовская стр. 64 | Учить детей пересказывать. | |
2. Аппликация | «Этих дней не смолкнет слава!» (предметно – декоративная аппликация) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 226
| Углублять и уточнять представления детей о праздновании в нашей стране Дня Победы; знакомить с боевыми наградами; учить создавать аппликативным способом боевую медаль; закреплять правила работы с ножницами. | |||
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие № 2 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.182 | Тренировать навыки в метании. Развивать ловкость, сохранять равновесие, умение быстро реагировать на сигнал. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
Поликультурное детство | «Литературная викторина» | Приобщение детей к истокам русской народной культуры. О.Л. Князева стр. 101
| Литературная викторина. Игра драматизация. | |||
|
| Сетка НОД | 2 неделя Май
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Пятница | 1 половина дня | 1.Социальный мир
| «В городском транспорте» | Безопасность Н.Н. Авдеева О.Л. Князева Р.Б. Стеркина стр. 114 | Познакомить детей с правилами этичного и безопасного поведения в транспорте. |
2. Конструирование
| Свободное конструирование | Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 109 | Вызывать интерес совместной деятельности воспитателя и детей. | ||
3. Физическая культура | Занятие № 53-54 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 298 | Способствовать развитию ловкости, быстроты и ориентировке в пространстве. Содействовать развитию внимания и равновесия. Развивать у детей музыкальный слух. Содействовать ритмичности, музыкальности. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
Подготовительная группа «Звездочка»
|
| Сетка НОД | 3 неделя Май
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Понедельник | 1 половина дня | 1.Развитие речи
| Занятие № 29 «Путешествие в Страну Сочиняйка» | О.М. Ельцова «Риторика для дошкольников», стр. 194 | Повышать речевую активность детей на занятиях по риторике. |
2. Музыка
| Занятие 69.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 182. | Учить детей передавать движениями характер и настроение музыки. Учить различать образное содержание пьес со сходным названием..Упражнять в пропевании отдельных интервалов | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с родным поселком |
|
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Май | ||
Тема | Источник | Цель | |||
Вторник | 1 половина дня | 1. Математика
| Занятие №3, стр. 64 | Г.А. Репина Математическое моделирование на плоскости | Закрепление навыков копирования, вставки в документ и поворота автофигур материала «Танграм». Формировать пользовательские навыки, закреплять навыки математического моделирования по нерасчленённой схеме с помощью наложения автофигур с поворотом. |
2.Природный мир
| Прогулка Май – для цветов рай. В.А.Степанова «Листок на ладони». Стр86 | В.А.Степанова «Листок на ладони». Стр86 |
| ||
3. Музыка | Занятие 70.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 182. | Учить детей передавать движениями характер и настроение музыки. Учить различать образное содержание пьес со сходным названием..Упражнять в пропевании отдельных интервалов | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с английским языком |
|
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Май
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| № 60. Глухой согласный звук Ф (Ф), буква Ф, ф. | Д. Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 169 | Изучение глухого согласного звука Ф (Ф), буквы Ф, ф. |
2. Рисование
| «Правила дороги совсем не напрасны – играть на дороге, ребята, опасно!» (предметное рисование) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 160
| Формировать знания детей о ПДД; учить различать дорожные знаки; развивать способность к ориентировке на улице; закреплять умение изображать дорожные знаки графическим способом. | ||
3. Физическая культура
| Занятие № 3 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр.111 | Обучать приемам игры с мячом в парах с элементами игры волейбол. Развивать координацию движений в ходьбе по скамье с упражнением «ласточка». | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Май
| |||
Тема | Источник | Цель | ||||
Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | Как звери искали Крольчонка | Обучение дошкольников пересказу «Сказки-пересказки» Т.А. Куликовская стр. 70 | Учить детей пересказывать. | |
2. Лепка | «Мы все знаем и умеем» (лепка по замыслу, оценка индивидуального развития) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 198
| Учить детей задумывать содержание своей работы; добиваться воплощение замысла; закреплять технические умения и навыки; развивать творческое воображение. | |||
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие№ 3 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.183 | Тренировать навыки владения мячом. Развивать ловкость, сохранять равновесие, умение быстро реагировать на сигнал. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
Поликультурное детство | «Край родной, навек любимый» | Приобщение детей к истокам русской народной культуры. О.Л. Князева стр. 102
| Экскурсия. Русские народные игры на свежем воздухе | |||
|
| Сетка НОД | 3 неделя Май
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
1.Социальный мир
| «Опасные участки на пешеходной части улицы» | Безопасность Н.Н. Авдеева О.Л. Князева Р.Б. Стеркина стр. 125 | Познакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на отдельных участках пешеходной части улицы, и с соответствующими мерами предосторожности, различными способами ограждения опасных зон тротуара. | ||
2. Конструирование
| Свободное конструирование | Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 109 | Вызывать интерес совместной деятельности воспитателя и детей. | ||
3. Физическая культура | Занятие № 55 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 299 | Способствовать развитию ловкости, быстроты и ориентировке в пространстве. Содействовать развитию внимания и равновесия. Развивать у детей музыкальный слух. Содействовать ритмичности, музыкальности. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
Подготовительная группа «Звездочка»
|
| Сетка НОД | 4 неделя Май
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Понедельник | 1 половина дня | 1. Развитие речи
| Рассматривание картины «Загадки природы» | О.В Воронкевич Демонстрационные картины «Добро пожаловать в экологию!», стр. 14 | Обобщать представления детей о типичных экосистемах (лес, луг, водоём). Развивать умение самостоятельно устанавливать взаимосвязи в экосистемах. |
2. Музыка
| Занятие 71.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 184. | Учить детей детей двигаться в соответствии с темпом музыки. Учить петь самостоятельно, без музыкального сопровождения. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Детство с родным поселком |
|
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Май
| |||
Тема | Источник | Цель | ||||
Вторник | 1 половина дня | 1. Математика
| Занятие №4, стр. 65 | Г.А. Репина Математическое моделирование на плоскости | Закрепление навыков копирования, вставки в документ и поворота автофигур материала «Танграм». Формировать пользовательские навыки, закреплять навыки математического моделирования по нерасчленённой схеме с помощью наложения автофигур с поворотом. | |
2. Природный мир
|
|
|
| |||
3. Музыка | Занятие 72.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 186. | Учить узнавать знакомую музыку и выполнять ранее выученные упражнения. Учить петь самостоятельно, без музыкального сопровождения. Отрабатывать навыки самостоятельногомузицирования н ДМИ. | |||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
Детство с английским языком
|
|
|
| |||
|
| Сетка НОД | 4 неделя Май
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| № 61. Гласный звук Э, буква Э. | Д. Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 171 | Изучение гласного звука Э, буквы Э. |
2. Рисование
| «До свидания детский сад!» (рисование автопортрета) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 162
| Закреплять знание детей о жанре портрета, автопортрета; упражнять в рисовании автопортрета; обращать внимание на прорисовку деталей; создавать дружескую обстановку. | ||
3. Физическая культура
| Занятие № 4 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр.111 | Обучать прыжкам по гимнастическому буму на одной ноге через предметы, развивать координацию движений. Развивать координацию движений, силу кисти рук в лазанье по канату на руках | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Май | |||
Тема | Источник | Цель | ||||
Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | Как Миша узнал про школу | Обучение дошкольников пересказу «Сказки-пересказки» Т.А. Куликовская стр. 75 | Учить детей пересказывать. | |
2. Аппликация | «Светофор нас в гости ждет, освещает переход» (предметная аппликация) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 229
| Закреплять знания о ПДД; развивать наблюдательность, зрительную память; закреплять умение самостоятельно создавать изображение аппликативным способом. | |||
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие№ 4 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.183 | Развивать умение быстро бегать, ориентироваться а пространстве, умение быстро реагировать на сигнал. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
Поликультурное детство | «прощание с «Избой» | Приобщение детей к истокам русской народной культуры. О.Л. Князева стр. 102
| Заключительная беседа о русской избе и национальной кухне. Коллективное изготовление панно из лоскутков. | |||
|
| Сетка НОД | 4 неделя Май
| ||
Тема | Источник | Цель | |||
Пятница | 1 половина дня | 1. Социальный мир
| № 25 «Лучший пешеход» КВН | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 157 | Обобщить знания детей по правилам дорожного движения. |
2. Конструирование
| Свободное конструирование | Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 109 | Вызывать интерес совместной деятельности воспитателя и детей. | ||
3. Физическая культура | Занятие № 56 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 301 | Способствовать развитию ловкости, быстроты и ориентировке в пространстве. Содействовать развитию внимания и равновесия. Развивать у детей музыкальный слух. Содействовать ритмичности, музыкальности. | ||
2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
Художественная литература |
|
|