Перспективное планирование для подготовительной группы «Звездочка»
В данном документе представлено перспективное планирование для подготовительной группы «Звездочка» муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада «Медвежонок». Это важный элемент в работе с детьми, который позволяет направить усилия воспитателей на развитие всех необходимых навыков у детей в возрасте 6-7 лет.
Документ охватывает разнообразные направления образовательной деятельности, включая развитие речи, музыкальное воспитание, математику и знакомство с окружающим миром. Каждое занятие имеет четкую структуру, включает методы работы и конкретные цели, которые помогут детям получить глубокие знания и навыки.
Например, в разделе по развитию речи воспитатели смогут вести занятия, направленные на расширение словарного запаса, обучение грамоте и вовлечение детей в творческие процесса. Музыкальная часть программы наряду с ритмическими упражнениями способствует развитию чувства ритма и музыкального слуха.
Неделя расписана по дням, что позволяет легко планировать и адаптировать занятия в зависимости от потребностей группы и индивидуальных особенностей детей. В каждом разделе документа представлено множество примеров, которые помогут сделать занятия интересными и разнообразными.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка - Детский сад " Медвежонок"
671561 Республика Бурятия, Муйский район, п. Таксимо,ул. Латвийская, 19,Тел/ факс 8( 30132)55-5-00
E- Mailmdou. medved@gmail. com , ИНН 0313003602, КПП 031301001,ОКОНХ92400,ОКПО 46113761
Согласовано:
Старший воспитатель
Минибаева И.Н.______
Перспективное планирование
Подготовительная группа «Звездочка»
2016-2017 год
Подготовительная группа «Звездочка»
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Декабрь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Понедельник | 1 половина дня | 1.Развитие речи
| Занятие № 11 «Кто говорит, тот сеет, кто слушает - собирает» | О.М. Ельцова «Риторика для дошкольников», стр. 140 | Объяснять детям, почему это важно – делать паузу во время разговора. Обогащать речь детей меткими образными выражениями – фразеологизмами. |
| 2. Музыка
| Занятие 25.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 74. | Отработка осанки и правильного положения рук при разучивании хороводного шага. Выработка умения петь без напряжения и крика ранее разученные песни. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с родным поселком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Декабрь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Вторник | 1 половина дня | 1. Математика
| Занятие № 108
| Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр. 178 | 1. Упражнять в решении примеров на сложение и вычитание. 2.Познакомить детей с числами 16 – 20; закреплятьнавыки счета в пределах 20. 3. Познакомить с многоугольниками.
|
| 2.Природный мир
| «Где рождается снег?»».
| О.А. Воронкевич. «Добро пожаловать в экологию» стр.431
|
| ||
| 3. Музыка | Занятие 26.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 77. | Отработка координации движений и ориентации в пространстве в ритмических упражнениях. Учить детей воспринимать праздничный, радостный характер новогодних песен. Продолжение знакомства с творчеством Г.Свиридова. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с английским языком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Декабрь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Среда | 1 половина дня | 1. Обучение грамоте
| Конспект № 40 | Д.Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 119 | Закрепление звука Г(Г), буквы Г. Сопоставление звуков Г и К.
|
| 2. Рисование
| «За что я люблю зиму» (сюжетное рисование) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 102
| Продолжать знакомить детей с зимой, ее признаками; формировать умение составлять сюжет рисунка; развивать умение передавать радостное настроение в рисунке; развивать творческие способности. | ||
| 3. Физическая культура
| Занятие №1 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр. 99 | Развивать умение прыгать из глубокого приседания. Развивать мышцы рук ног, тренировать внимание, координацию движений. Обучать отбивать мяч в движении . | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
|
|
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Декабрь
| |||
| Тема | Источник | Цель | ||||
| Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература
| Чтение сказки « Про зайца – длинные уши…» Д. Мамина – Сибиряка. | О.С. Ушаковка, Н.В. Гавриш « Знакомим дошкольников с литературой» стр. 166
| Формировать целостное восприятие художественного текста в единстве содержания и художественной формы; закреплять знания детей об особенностях разных литературных жанров; упражнять детей в подборе сравнений, синонимов, антонимов. | |
| 2. Лепка
| «Снежный кролик» (предметная лепка» | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 177
| Вызывать у детей интерес к такому свойству снега, как пластичность; развивать технику работы с пластилином; учить задумывать образ; вызывать интерес к сезонным изменениям в природе зимой. | |||
|
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие№ 1 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр. 175 | Развивать быстроту реакции в беге, метании. Умение удерживать равновесие. Развивать координацию в пространстве. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
| Поликультурное детство |
|
| ||||
|
|
|
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Декабрь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Пятница | 1 половина дня | 1.Социальный мир
| Планета Земля – наш дом. | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 139 | Расширить представления детей о карте и глобусе; познакомить детей с некоторыми странами и континентами; развивать у детей познавательный интерес. |
| 2. Конструирование
| Вышивание салфетки | Л.В. Куцакоыва «Конструирование и художественный труд в детском саду» стр. 105 | Учить детей делать шов «вперед иголку». | ||
| 3. Физическая культура | Занятие № 19-20 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 252 |
| ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
|
|
|
| |||
Подготовительная группа «Звездочка»
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Декабрь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Понедельник | 1 половина дня | 1.Развитие речи
| Занятие № 12 «Слово горы ворочает» | О.М. Ельцова «Риторика для дошкольников», стр. 142 | Прививать ребенку интерес к слову, истории родного языка. Продолжать учить детей рассуждать, корректно отстаивать свою точку зрения. |
| 2. Музыка
| Занятие 27.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 80. | Закреплять умение детей ритмично двигаться галопом в ритмическом упражнении .Работа над динамикой новогодних песен. Развитие навыков танцевальной импровизации в музыкально-ритмических движениях. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с родным поселком |
|
| |||
|
|
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Декабрь
| |||
| Тема | Источник | Цель | ||||
| Вторник | 1 половина дня | 1. Математика
| Занятие № 108 (изменить задания)
| Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр. 178 | 1. Упражнять в решении примеров на сложение и вычитание. 2.Познакомить детей с числами 16 – 20; закреплятьнавыки счета в пределах 20. 3. Познакомить с многоугольниками.
| |
| 2. Природный мир
| Викторина «Клуб знатоков леса»
| О.А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию» Стр347
| Формировать у детей умение применять на практике знания о приспособлениях животных и растений к условиям жизни. Формировать умения сравнивать, выделять существенные признаки. Развивать доказательную, связную речь. | |||
| 3. Музыка | Занятие 28. «Сказка в музыке живёт» (комплексное)
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 83. | Ознакомить детей с творчеством М.П. Мусоргского, пробуждать интерес к классической музыке, использовать устные и графические иллюстрации. | |||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
| Детство с английским языком |
|
| ||||
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Декабрь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Среда | 1 половина дня | 1. Обучение грамоте
| Конспект № 41 | Д.Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 121 | Изучение звука Д(Д), буквы Д. |
| 2. Рисование
| «Сидят на ветках снегири, сияют словно фонари» (предметное рисование) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 106
| Продолжать знакомить детей с зимующими птицами; закреплять знания о внешнем виде птиц; учить изображать снегирей на ветке; развивать творческие способности; вызывать любовь и уважение к птицам. | ||
| 3. Физическая культура
| Занятие №2 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр. 99-100 | Развивать умение прыгать через набивные мячи. Развивать мышцы рук ног, тренировать внимание, координацию движений. Обучать ведению мяча разными способами правой и левой рукой. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература. | Пересказ любых произведений на выбор воспитателя и детей. |
| |||
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Декабрь
| |||
| Тема | Источник | Цель | ||||
| Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература
| «Спасенная птица» | Н.Э. Теремкова Я учусь пересказывать часть 3 стр. 13 |
| |
| 2. Аппликация | «Сел на ветку снегирек» (коллективная аппликация) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 211 | Учить изображать снегирей в разных позах в технике аппликация; развивать зрительный контроль за действием рук; закреплять умения детей пользоваться способом парного вырезывания. | |||
|
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие№ 2 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр. 175-176 | Развивать быстроту реакции в беге, метании. Развивать умение ходьбы и бега со сменой направления. Развивать координацию движения. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
| Поликультурное детство. |
|
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Декабрь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Пятница | 1 половина дня | 1.Социальный мир
| «Я и сверстники» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 129
| Расширить представления детей о сверстниках: их возрасте, половых различиях, занятиях, играх; воспитывать доброжелательное отношение и терпимость к детям другой расы. |
| 2. Конструирование
| Чудесный мешочек | Л.В. Куцакоыва «Конструирование и художественный труд в детском саду» стр. 106 |
| ||
| 3. Физическая культура | Занятие № 21 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 253 |
| ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература.
| Заучивание стихотворения С.Есенин «Пороша» |
| |||
Подготовительная группа «Звездочка»
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Декабрь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Понедельник | 1 половина дня | 1.Развитие речи
| Рассматривание картины: Г. Низский, «Над снегами» | План программа |
|
| 2. Музыка
| Занятие 29.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 88. | Развитие памяти и внимания в ритмическом упражнении. Работа над интонацией и выразительностью в песне. Развивать умение различать жанр и характер произведения при слушании. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с родным поселком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Декабрь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Вторник | 1 половина дня | 1. Математика
| Занятие № 109
| Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр. 180 | 1.Упражнять в решении арифметических задач и примеров. 2. Познакомить с «Монгольской игрой» 3. Развивать логическое мышление. |
| 2.Природный мир
| «Приключение Мамонтенка»
| О.А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию» Стр350
| Закрепить знания о четырех классах животных: насекомые, птицы, звери, рыбы. Учить детей выделять характерные признаки с помощью моделей. Обогащать словарный запас | ||
| 3. Музыка | Занятие 30.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 90. | Работа над осанкой в ритмическом упражнении. Разучивание певческого упражнения с поступенным движением мелодии вверх и вниз. Развивать умение различать части и динамические оттенки в произведении при слушании. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с английским языком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Декабрь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Среда | 1 половина дня | 1. Обучение грамоте
| Занятие № 42 «Сопоставление звуков Д и Т» | Д.Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 124 | Сопоставление звуков Д и Т. Орфография и орфоэпическое чтение. |
| 2. Рисование
| «В лесу родилась елочка» (предметное рисование) Занятие «Зимний букет» | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 110
| Помогать детям осваивать символику новогодних украшений и композиций, обращать внимание на их цветовую композицию. Вызвать интерес к предстоящему новогоднему празднику. | ||
| 3. Физическая культура
| Занятие № 3 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр.100 | Развивать умение прыгать с поворотом кругом. Развивать мышцы рук ног, тренировать внимание, координацию движений. Обучать ведению мяча разными способами между предметами. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература | Составление творческого рассказа «Приключения Деда Мороза в новогоднюю ночь» |
| |||
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Декабрь
| |||
| Тема | Источник | Цель | ||||
| Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | Как лиса терем строила | Обучение дошкольников пересказу «Сказки-пересказки» Т.А. Куликовская стр. 11 | Учить детей пересказывать. | |
| 2. Лепка
| «В лесу родилась елочка» Занятие «А на елке резвятся игрушки» (декоративная лепка) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 179 | Учить детей создавать образы елочных игрушек, учить лепить новогодние атрибуты скульптурным способом-из целого куска. | |||
|
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие№ 3 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.176 | Развивать быстроту реакции в беге, метании. Развивать умение работать с клюшкой. Развивать координацию движения. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
| Поликультурное детство |
|
| ||||
|
|
|
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Декабрь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Пятница | 1 половина дня | 1. Социальный мир
| Занятие № 15 «Кто нас учит в школе?» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 131 | Углубить представления детей о школе, о профессии учителя, школьных принадлежностях, воспитывать эмоционально-положительное отношение к школе и желание учиться. |
| 2. Конструирование
| Занятие № 30 «Игольница» | Л.В. Куцакоыва «Конструирование и художественный труд в детском саду» стр. 106 | Дети учатся шить игольницу. Обводят шаблоны, размечают мелом ткань, делают выкройку простого изделия. | ||
| 3. Физическая культура | Занятие № 22 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 255 |
| ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература | Продолжать учить стихотворение С. Есенина «Пороша» |
| |||
Подготовительная группа «Звездочка»
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Декабрь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Понедельник | 1 половина дня | 1. Развитие речи
| Занятие № 13 «Доброе слово сказать – посошок в руку дать» | О. М. Ельцова «Риторика для дошкольников» стр. 146 | Упражнять детей в четком и быстром произношении скороговорки, учить детей вежливо отвечать на телефонные звонки, совершенствовать навыки устной речи через употребление фразеологизмов. |
| 2. Музыка | Занятие 30.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 90. | Работа над осанкой в ритмическом упражнении. Разучивание певческого упражнения с поступенным движением мелодии вверх и вниз. Развивать умение различать части и динамические оттенки в произведении при слушании. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с родным поселком |
|
| |||
|
|
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Декабрь
| |||
| Тема | Источник | Цель | ||||
| Вторник | 1 половина дня | 1. Математика
| Занятие № 109 (изменить задания) | Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр. 180 | 1.Упражнять в решении арифметических задач и примеров. 2. Познакомить с «Монгольской игрой» 3. Развивать логическое мышление. | |
| 2.Природный мир
| «В царстве снега и льда» (сосна-ель) | В.А.Степанова «Листок на ладони».Стр83. |
| |||
| 3. Музыка | Занятие 32.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 93. | Отработка умения передавать движением особенности ритмического рисунка в ритмическом упражнении. Работа над выразительностью исполнения песен.. | |||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
| Детство с английским языком |
|
.
|
| |||
|
|
|
| ||||
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Декабрь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| Занятие № 43 «Звук Й, буква Й» | Д. Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 127 | Характеристика звука Й, место звука в словах, чтение и сравнение на слух слов. |
| 2. Рисование
| «Весело, весело встретим Новый год!» Занятие «А на елке резвятся игрушки» (декоративное рисование) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 112 | Продолжать знакомить детей с образом Деда Мороза и символом новогоднего праздника - елкой. Закрепить умения расписывать объемные елочные игрушки. | ||
| 3. Физическая культура
| Занятие № 4 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр.100-101 | Развивать умение прыгать с поворотом кругом. Развивать мышцы рук ног, тренировать внимание, координацию движений. Обучать ведению мяча разными способами между предметами. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература | Составление рассказа описания по схеме – модели. |
| |||
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Декабрь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | «Случай в песочнице» | Н. Э. Теремкова «Я учусь пересказывать» (часть 3, стр. 16) | Рассмотреть рисунок, дорисовать недостающие детали. |
| 2. Аппликация
| «Весело, весело встретим новый год» Занятие «Елочка для друзей» (декоративная аппликация с элементами дизайна) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 212 | Совершенствовать технические умения и навыки работы с бумагой разной текстуры, создавать изделия из вырезанных полос, закреплять умение обводить контуры по шаблону. | ||
|
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие№ 4 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.176 | Развивать быстроту реакции в беге, метании. Развивать умение работать в паре. Развивать координацию движения. | |
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Поликультурное детство | «Снегурочка – внучка Деда Мороза» | Приобщение детей к истокам русской народной культуры. О.Л. Князева стр. 94 | Знакомство со сказкой «Снегурочка». Прослушивание фрагментов оперы Н.А. Римского-Корсакова «Снегурочка». | ||
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Декабрь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Пятница | 1 половина дня | 1. Социальный мир
| Занятие №16 «Новогодний праздник» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 132 | Расширить представления детей о праздновании Нового года у разных народов и в древней Руси. Формировать представления детей о профессии артиста. |
| 2. Конструирование
| Занятие № 32 «Декоративное панно» | Л. В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 107 | Дети делают декоративное панно. | ||
| 3. Физическая культура | Занятие № 23-24 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 259 |
| ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература | Заучивание стихотворения Б. Прохорова «Кормушка» |
| |||
Подготовительная группа «Звездочка»
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Январь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Понедельник | 1 половина дня | 1.Развитие речи
| Занятие № 14 «С добрым словом и черная корка сдобой пахнет» | О.М. Ельцова «Риторика для дошкольников», стр. 148 | Развивать умение изменять тембр (окраску) голоса в зависимости от речевой ситуации. Продолжать работу над артикуляцией. |
| 2. Музыка
| Занятие 33.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 97. | Упражнять детей в движении «пружинящий шаг». Подготовка к новогоднему утреннику, повторение песен данной тематики. Работа над выразительностью исполнения песен.. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с родным поселком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Январь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Вторник | 1 половина дня | 1. Математика
| Занятие № 110
| Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр. 181 | 1. Закреплять навыки счета в пределах 20. 2.Упражнять в решении арифметических примеров. 3. Упражнять детей в воссоздании фигур – силуэтов. 4. Совершенствовать умение ориентироваться на плане. |
| 2.Природный мир
| «Север царство льда и снега» «Как зимуют животные Севера»
| О.А.Воронкевич «Добро пожаловать в экологию».Стр435 | Формировать представления детей о климатических условиях Крайнего Севера. Учить устанавливать связи в живой и неживой природе. Закрепить представление о приспособлении растений и животных к условиям крайнего севера. Развивать умственную операцию сравнения и доказательной речи | ||
| 3. Музыка | Занятие 34.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 98. | Развитие координации в пространстве в ритмическом упражнении. Восприятие детьми радостного характера чешской танцевальной музыки. Закрепление игры на ДМИ. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с английским языком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Январь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| Занятие № 44
| Д. Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 129 | Сопоставление звуков И и Й. |
| 2. Рисование
| «Зимние забавы. Мы играем со снежками» Занятие «Мы во двор пошли гулять…» (рисование по замыслу) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 114 | Закрепить знание детьми признаков зимних явлений природы, учить отражать в рисунках свои впечатления о зимних забавах, развивать творческое воображение. | ||
| 3. Физическая культура
| Занятие № 1 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д. Маханева стр. 101 | Развивать умение прыгать с мячом зажатым между ног. Развивать мышцы рук ног, тренировать внимание, координацию движений. Обучать ведению мяча разными способами между предметами. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература. | Чтение сказки В. Одоевского «Мороз Иванович» |
| |||
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Январь | ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | «Храбрые пчелки» | Н. Э. Теремкова «Я учусь пересказывать» часть 3, Стр. 19 | Учить детей пересказывать. |
| 2. Лепка
| «Зимние забавы»
(сюжетная лепка) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 181 | Закреплять знания детей о зиме, зимних явлениях природы, уточнить знания о зимних праздниках, забавах. Продолжить учить передавать несложные движения. | ||
|
| 3. Физическая культура на воздухе
| Занятие№ 2 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.176 | Развивать быстроту реакции в беге парами. Развивать умение владеть клюшкой. Развивать координацию движения. | |
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Поликультурное детство |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Январь | ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Пятница | 1 половина дня | 1. Социальный мир
| Занятие № 17 «Праздники на Руси»
| Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 133 | Формировать представление детей о праздниках на Руси (святки), об обычаях и традициях нашего народа, развивать познавательный интерес детей к истории и традициям своего народа. |
| 2. Конструирование
| Занятие № 33 «Фигурки зверюшек и человечков» | Л. В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 107 | Приобщать детей делать фигурки зверюшек, человечков, изображая их в движении, наделяя определенным характером. | ||
| 3.Физическая культура | Занятие № 25-26 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 262 |
| ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература |
|
| |||
Подготовительная группа «Звездочка»
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Январь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Понедельник | 1 половина дня | 1. Развитие речи
| Занятие № 14 «С добрым словом и черная корка сдобой пахнет» | О. М. Ельцова «Риторика для дошкольников» стр. 148 | Продолжить работу над артикуляцией, упражнять в плавном, энергичном, не ослабевающем к концу выдохе. |
| 2. Музыка | Занятие 35.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 100. | Отработка умения передавать в движении темп музыки в ритмическом упражнении. Закрепление плясовых движений. Развитие ритмического слуха. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с родным языком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Январь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Вторник | 1 половина дня | 1.Математика
| Занятие № 111 | Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр. 183 | 1. Познакомить детей с линейкой; учить измерять с помощью линейки. 2. Развивать логическое мышление.
|
| 2.Природный мир
| «Как живут наши пернатые друзья зимой».
| В.А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию» Стр354
| Обобщать знания детей, полученные при наблюдении за птицами; установить связь между формой клюва и питанием птиц; отменить взаимоотношения птиц во время зимовки. Вызвать желание помочь нашим крылатым друзьям в зимнюю бескормицу. | ||
| 3. Музыка | Занятие 36.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 102. | Продолжать развивать ритмический слух . Ознакомление детей с русским фольклором, разучивание плясовых хороводных движений. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с английским языком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Январь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| Конспект №45 Буква Ь | Д. Г. Шумаева, «Как хорошо уметь читать» стр. 131 | Буква Ь – показатель мягкости в конце слога или слова. Звука не обозначает, а показывает, что перед ней стоит мягкий согласный. |
| 2. Рисование
| «Ели на опушке – до небес макушки» (предметное рисование) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 117 | Закрепить знания детей о хвойных деревьях, зимний пейзаж, продолжить учить рисовать ель и сосну, самостоятельно придумывать композицию. | ||
| 3. Физическая культура | Занятие № 2 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр.101-102 | Развивать умение прыгать с продвижением. Развивать мышцы рук ног, тренировать внимание, координацию движений. Обучать лазать по веревочной лестнице.. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература | Пересказ рассказа В. Осеевой «На катке» |
| |||
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Январь
| |||
| Тема | Источник | Цель | ||||
| Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | Занятие № Рассказывание украинской сказки «Хроменькая уточка» | О. С. Ушакова, Н. В. Гавриш «Знакомство дошкольников с литературой» стр. 169 | Познакомить детей с украинской сказкой, подвести к осознанию художественных образов сказки. | |
| Аппликация | «Поет зима аукает, мохнатый лес баюкает» (коллажная аппликация) | Н.Н. Леонова «Художественно- эстетическое развитие детей в подготовительной к школе группе доу». Стр. 214 | Продолжить знакомить детей с зимним лесом, его неповторимой красотой. Закреплять навыки приема обрывания бумаги, воспитывать интерес к красоте зимней природы. | |||
|
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие№ 3 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.176-177 | Развивать быстроту реакции. Развивать умение владеть клюшкой. Развивать координацию движения, ориентировку в пространстве. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
| Поликультурное детство | «Зимние узоры» | Приобщение детей к истокам русской народной культуры. О.Л. Князева стр. 95
| Знакомство с творчеством вологодских кружевниц. | |||
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Январь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Пятница | 1 половина дня | 1. Социальный мир
|
Занятие № 18 «Школа пожарников» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 135 | Формировать представления детей о профессии пожарного, познакомить с правилами противопожарной безопасности, учить их быстро принимать решение в экстремальных ситуациях, воспитывать чувство ответственности. |
| 2. Конструирование
| Занятие № 34 «Кулон из бересты» | Л. В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 108 | Дети работают с берестой. Придумать для своего кулона другую форму и узор из косточек. | ||
| 3.Физическая культура | Занятие № 27 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 264 |
| ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература | Заучивание стихотворения А.Фет «Печальная береза» |
| |||
Подготовительная группа «Звездочка»
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Январь | ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Понедельник | 1 половина дня | 1. Развитие речи
| Занятие № 15 «Доброе слово человеку, что дождь в засуху» | О. М. Ельцова «Риторика для дошкольников» стр. 151 | Добиваться качественного выполнения упражнений на дыхание, знакомить детей с правилами междугородного телефонного разговора и с тем, как правильно отвечать на звонок такого рода. |
| 2. Музыка | Занятие 37.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 104. | Продолжать развивать умение ориентироваться в пространстве в ритмическом упражнении. Ознакомление детей с произведениями зарубежных композиторов. Разучивание русских плясовых хороводных движений. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с родным поселком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Январь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Вторник | 1 половина дня | 1.Математика
| Занятие № 111 | Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр. 183 | 1. Познакомить детей с линейкой; учить измерять с помощью линейки. 2. Развивать логическое мышление.
|
| 2.Природный мир
| «Что такое огонь?»
| О.А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию» Стр. 362
| Познакомить с огнем как явлением неживой природы. Показать необходимость в условиях жизни на Земле. Показать противоречие этого явления (несет жизнь и смерть). Активизировать словарный запас.
| ||
| 3. Музыка | Занятие 38.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 106. | Продолжать развивать умение правильно брать дыхание при пении. Приучать детей внимательно слушать инструментальную музыку, воспринимать музыкальный образ . | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с английским языком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Январь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| Конспект №46 Буква Ь | Д. Г. Шумаева, «Как хорошо уметь читать» стр. 133 | Буква Ь – показатель мягкости в конце слога или слова. Звука не обозначает, а показывает, что перед ней стоит мягкий согласный. |
| 2. Рисование
| Занятие «В мире животных» (нетрадиционное рисование) | Н. Н. Леонова «Художественно – эстетическое развитие детей в подготовительной к школе ДОУ» стр. 119 | Продолжить знакомить детей с дикими животными Средней полосы, формировать знания о художниках – анималистах, учить изображать диких животных, используя знакомые приемы рисования. | ||
| 3. Физическая культура | Занятие № 3 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр. 102 | Развивать мышцы рук ног, тренировать внимание, координацию движений. Обучать метанию мяча в вертикальную цель. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература | Составление рассказа- фантазии «Что будет, если после зимы сразу наступит лето». |
| |||
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Январь
| |||
| Тема | Источник | Цель | ||||
| Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | Занятие № 16 Рассказывание сказки В. И. Одоевского «Мороз Иванович» | О. С. Ушакова, Н. В. Гавриш «Знакомим дошкольников с литературой» стр. 180 | Учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки, подвести к пониманию идеи произведения, связать ее со значением пословицы. | |
| 2. Лепка
| Занятие «Мишка косолапый по лесу идет…» (пластилинография) | Н. Н. Леонова «Художественно – эстетическое развитие детей в подготовительной к школе ДОУ» стр. 183 | Продолжить знакомить детей с дикими животными, дать представление об образе жизни бурого медведя, учит самостоятельно создавать образ медведя в технике пластилинографии. | |||
|
| 3. Физическая культура на воздухе
| Занятие№ 4 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.176-177 | Развивать быстроту реакции. Развивать умение владеть клюшкой. Развивать координацию движения, ориентировку в пространстве. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
| Поликультурное детство |
|
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Январь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Пятница | 1 половина дня | 1. Социальный мир
|
Занятие № 18 «Планета Земля – наш дом» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 127 | Повторить и расширить представления детей о карте и глобусе. Познакомить детей с некоторыми странами и континентами, развивать у детей познавательный интерес. |
| 2. Конструирование
| Занятие № 35 «Сюжетная композиция» | Л. В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 108 | Детям предлагается изготовить коллективную сюжетную композицию на тему русской народной песенки – потешки «Из -за леса, из-за гор…» | ||
| 3.Физмческая культура | Занятие № 28 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 265 |
| ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература | Продолжать заучивание стихотворения А.Фет «Печальная береза» |
| |||
Подготовительная группа «Звездочка»
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Январь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Понедельник | 1 половина дня | 1. Развитие речи
| Занятие № 16. «В чужой беседе всяк ума купит» | О. М. Ельцова «Риторика для дошкольников» стр. 153 | Расширять словарный запас, развивать наблюдательность, сосредоточенность. Учить детей не теряться в нестандартной речевой ситуации, а выходить из нее с достоинством. Учить вести рассказ, перевоплощаться, мыслить логически. |
| 2. Музыка | Занятие 39.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 108. | Отработка умения при выполнении ритмического упражнения передавать лёгкий характер музыки .Работать над чистотой интонирования при пении. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с родным поселком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Январь | ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Вторник | 1 половина дня | 1.Математика
| Занятие № 111 (изменить задания) | Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр. 183 | 1. Познакомить детей с линейкой; учить измерять с помощью линейки. 2. Развивать логическое мышление.
|
| 2.Природный мир
| «Листок на ладони».Стр25. | Прогулка по участку В.А.Степанова |
| ||
| 3. Музыка | Занятие 40.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 110. | Для подготовки голосового аппарата к пению - разучивание попевок. Работать над чистотой интонирования при пении. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с английским языком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Январь
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| Конспект №47 Закрепление звуков Д, Т, И, Й и букв Д, Т, И, Й, Ь в конце и середине слова. | Д. Г. Шумаева, «Как хорошо уметь читать» стр. 135 | Закрепление звуков Д, Т, И, Й и букв Д, Т, И, Й, Ь в конце и середине слова. |
| 2. Рисование
| Занятие «Дикие животные» (игра - занятие) | Н. Н. Леонова «Художественно – эстетическое развитие детей в подготовительной к школе ДОУ» стр. 120 | Расширять систематизировать знания и представления детей о диких животных наших лесов. Развивать творческие способности, фантазию, мелкую моторику рук. | ||
| 3. Физическая культура | Занятие № 4 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр. 102-103 | Развивать мышцы рук ног, тренировать внимание, координацию движений. Обучать элементам спортивных игр. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература | Рассказывание на тему из личного опыта « Как мы встречали Деда Мороза». |
| |||
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Январь | ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | «Как волк за зайцем гонялся» | Т. А. Куликовская «Сказки пересказки» стр. 13 | Обучение детей пересказу. |
| 2. Аппликация
| «Поет зима, аукает, мохнатый лес баюкает» (коллажная аппликация)
| Н. Н. Леонова «Художественно – эстетическое развитие детей в подготовительной к школе ДОУ» стр. 214 | Продолжить знакомить детей с зимним лесом, учить делать картину с объёмной аппликацией. Закреплять навыки обрывания бумаги, совершенствовать работу с ножницами. | ||
|
| 3 . Физическая культура на воздухе
| Занятие№ 4 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.177 | Развивать быстроту реакции в метании. Развивать координацию движения, ориентировку в пространстве. | |
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Поликультурное детство |
|
|
| ||
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Январь | ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Пятница | 1 половина дня | 1. Социальный мир
|
Занятие «Какие люди живут на Земле» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 119 | Показать сходства и различие людей разных рас и национальностей, вызвать у детей уважение к людям разной расовой принадлежности, интерес, любознательность к культуре, языку. |
| 2. Конструирование
| Занятие № 36 «По замыслу» | Л. В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 108 | Детям предлагается сделать интересную игрушку или сюжетную композицию. | ||
| 3.Физическая культура | Занятие № 29-30 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 267 |
| ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература | Заучивание стихотворения «Чародейкою Зимою…» В.Коржиков. |
| |||
Подготовительная группа «Звездочка»
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Февраль
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Понедельник | 1 половина дня | 1. Развитие речи
| Занятие № 17 «Не мед, а ко всему льнет» | О. М. Ельцова «Риторика для дошкольников» стр. 156 | Привлекать детей к живому слову, настраивать детей на желание делать открытия с радостью и удовольствием. Воспитывать дух соревнования, чувство салидарности. |
| 2. Музыка | Занятие 41.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 112. | Совершенствовать умение детей двигаться в соответствии с музыкой. Для подготовки голосового аппарата к пению - разучивание попевок. Обогащение музыкального материала. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с родным поселком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Февраль
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Вторник | 1 половина дня | 1.Математика
| Занятие № 112
| Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр. 185 | 1. Закреплять умение детей измерять длины предметов с помощью линейки; учить чертить по линейке. 2. Закреплять знания о временах и месяцах года.
|
| 2.Природный мир
| Кто в лесу вредный, а кто полезный? | О.А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию» Стр. 436
|
| ||
| 3. Музыка | Занятие 42.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 114. | Совершенствовать умение детей двигаться в соответствии с музыкой. Учить звуки различной длительности, закреплять умение воспроизводить постепенное движение мелодии вверх и вниз. Обогащение музыкального опыта. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с английским языком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Февраль
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| Конспект № 48 « Звук Е, буква Е» | Д. Г. Шумаева, «Как хорошо уметь читать» стр. 138 |
|
| 2. Рисование
| Занятие «Трудом человек славится» (рисование портрета) | Н. Н. Леонова «Художественно – эстетическое развитие детей в подготовительной к школе ДОУ» стр. 122 | Обогащать представления детей о некоторых культурных традициях, трудовых занятиях. Продолжить знакомить с известными произведениями живописи. | ||
| 3. Физическая культура | Занятие № 1 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр. 103 | Развивать мышцы рук ног, тренировать внимание, координацию движений в прыжках через скакалку. Обучать метанию мяча в вертикальную цель, стоя на коленях. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература | Пересказ рассказа В.Бианки «Синичкин календарь» (Февраль) |
| |||
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Февраль
| |||
| Тема | Источник | Цель | ||||
| Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | «Храбрая кряква» | Н. Э. Теремкова «Я учусь пересказывать» часть 3. | Рассмотреть картинку и найти отличия. | |
| 2. Лепка
| «Динозавры» (сюжетная лепка) | Н. Н. Леонова «Художественно – эстетическое развитие детей в подготовительной к школе ДОУ» стр. 186 | Продолжать знакомить детей с первобытным миром, продолжить учить лепить коллективным способом, разнообразить варианты оформления поверхности тела динозавров. | |||
|
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие№ 1 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.178 | Развивать быстроту реакции в метании. Развивать координацию движения в беге парами, ориентировку в пространстве. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
| Поликультурное детство | «Дело мастера боится» | Приобщение детей к истокам русской народной культуры. О.Л. Князева стр. 96
| Знакомство со сказкой «Семь Симонов». Дидактическая игра «Кому что нужно для работы». Повторение пословиц о труде и мастерстве. | |||
|
|
| Сетка НОД | 1 неделя Февраль
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Пятница | 1 половина дня | 1. Социальный мир
| № 19 «Их помнит Россия, их помнит родной Волгоград» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 136 | Углубить представления детей о Сталинградской битве, дать детям понятие о памяти, памятниках, о ритуале почтения памяти в нашем городе. Формировать основы патриотизма. |
| 2. Конструирование
| Занятие № 1 «Дома» | Л. В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 124 | Закрепить у детей представление о строительных деталях, научить создавать элементарные постройки по несложным чертежам. | ||
| 3.Физическая культура | Занятие № 31-32 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 270 |
| ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература | Заучивание стихотворения «На севере диком…» М.Лермонтов. |
| |||
Подготовительная группа «Звездочка»
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Февраль
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Понедельник | 1 половина дня | Развитие речи | Занятие № 18 «Слово пуще стрелы разит» (сквозной блок «Речевой этикет») | О. М. Ельцова «Риторика для дошкольников» стр. 159 | Учить детей правильно, вежливо реагировать на обращение к ним, воспитывать верную реакцию на привлечение внимания, активизировать речевую деятельность. |
| 2. Музыка | Занятие 43.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 114. | Отрабатывать навыки перестроения в 1, 2, 3 колонны. Ознакомление с народным фольклором. Учить звуки различной длительности, закреплять умение воспроизводить поступенное движение мелодии вверх и вниз. Развитие звукового восприятие в музыкально-дидактической игре. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с родным поселком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Февраль
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Вторник | 1 половина дня | 1 Математика | Занятие № 113
| Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр. 187 | 1. Упражнятьдетейвизмерении длин предметов с помощью линейки. 2. Совершенствовать навыки счета и вычислений. 3.Развивать память и логическое мышление.
|
| 2.Природный мир
| «Двенадцать месяцев»
| Л.Л.Тимофеева. Ребенок и окружающий мир.Стр158 |
| ||
| 3. Музыка | Занятие 44.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 120. | Отрабатывать навыки ритмичного движения под музыку, перестроение в три колонны. Ознакомление детей с понятиями : «народная песня», «авторская песня», «поэт», «композитор» . | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с английским языком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Февраль
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| Конспект № 47 | Д. Г. Шумаева, «Как хорошо уметь читать» стр. 135 | Закрепление звуков Д, Т, И, Й и букв Д, Т, И, Й, Ь в конце и середине слова. |
| 2. Рисование
| «Сказочные витражи» (декоративное рисование) | Н. Н. Леонова «Художественно – эстетическое развитие детей в подготовительной к школе ДОУ» стр. 124 | Продолжить знакомить детей с дизайнерском искусством. Формировать умение работать в витражной технике. | ||
| 3. Физическая культура | Занятие № 2 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр. 103-104 | Развивать мышцы рук ног, тренировать внимание, координацию движений в прыжках через скакалку между предметами. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература | Пересказ рассказа Л.Толстого «Прыжок» (77, 228) |
| |||
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Февраль
| |||
| Тема | Источник | Цель | ||||
| Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | «Спасенная белка» | Н, Э. Теремкова «Я учусь пересказывать» часть 4, стр. 4 | Учить детей пересказу | |
| 2. Аппликация
| «Кем я хочу быть» (аппликация по замыслу) | Н. Н. Леонова «Художественно – эстетическое развитие детей в подготовительной к школе ДОУ» стр. 216 | Расширить представления детей о профессиях, формировать умение создавать по замыслу аппликативный сюжет с изображением профессии или предметной атрибутики к ней. | |||
|
| Физическая культура на воздухе | Занятие№ 2 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.178 | Развивать быстроту реакции. Развивать координацию движения в ходьбе по ледяным дорожкам, ориентировку в пространстве. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
| Поликультурное детство | «Живет в народе песня» | Приобщение детей к истокам русской народной культуры. О.Л. Князева стр. 97
| Беседа о русской народной песне. Знакомство с пословицами и поговоркам о песне. Разучивание русской народной песни «Ой, вставала я ранешенько». | |||
|
|
| Сетка НОД | 2 неделя Февраль
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Пятница | 1 половина дня | 1. Социальный мир
| Занятие № 20 «Предметный мир - обувь» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 138 | Расширить представления детей об обуви, ее разновидностях в связи временами года и разнообразных материалах для ее изготовления. |
| 2. Конструирование
| Занятие № 2 «Машины» | Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 125 | Сформировать у детей представление о различных машинах, их функциональном назначении, строении. Развивать способность к плоскостному моделированию, умению создавать сначала плоскую модель, а потом объёмную. | ||
| 3.Физическая культура | Занятие № 33-34 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 270 |
| ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература | Заучивание стихотворения Э.Мошковской «Я маму свою обидел» (из кн. «Твоя мама») |
| |||
Подготовительная группа «Звездочка»
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Февраль
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Понедельник | 1 половина дня | 1. Развитие речи
| № 19 «Говорить не думая, что стрелять не целясь» | О. М. Ельцова «Риторика для дошкольников» стр. 162 | Совершенствовать речевые умения детей, учить говорить детей чисто, воспитывать интерес к русскому языку и внимательное отношение к своей речи. |
| 2. Музыка | Занятие 45.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 124. | В ритмическом упражнении учить шагом отмечать пульсацию долей разнохарактерной музыки. Добиваться точной интонации, естественного звучания при разучивании песни. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с родным поселком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Февраль
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Вторник | 1 половина дня | 1.Математика
| Занятие № 114
| Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр. 189 | 1.Закреплять навыки вычислений и сравнения чисел в пределах 20. 2. Совершенствовать умение составлять и решать простые арифметические задачи. 3. Продолжать знакомить с играми на воссоздание образа по его деталям. |
| 2.Природный мир
| Прогулка к «птичьей столовой». | В.А.Степанова «Листок на ладони». Стр26 | Обобщать знания детей, полученные при наблюдении за птицами; установить связь между формой клюва и питанием птиц; отменить взаимоотношения птиц во время зимовки. Вызвать желание помочь нашим крылатым друзьям в зимнюю бескормицу. | ||
| 3. Музыка | Занятие 46.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 124. | В ритмическом упражнении учить шагом отмечать пульсацию долей разнохарактерной музыки. Добиваться точной интонации, естественного звучания при разучивании песни. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с английским языком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Февраль
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| Конспект № 48 Звук Е, буква Е,е | Д. Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 138 | Характеристика звука Е, чтение слов с преобразованием. |
| 2. Рисование
| «Попасть бы мне однажды вдруг за Северный полярный круг!» (нетрадиционное рисование) | Н. Н. Леонова «Художественно – эстетическое развитие детей в подготовительной к школе ДОУ» стр. 127 | Продолжить знакомить детей с животными Севера, развивать наблюдательность, память, творческое воображение, закреплять умение самостоятельно работать в технике «набрызг», воспитывать любовь и уважение к животным. | ||
| 3. Физическая культура | Занятие № 3 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр. 103-104 | Развивать мышцы рук ног, тренировать внимание, координацию движений в прыжках через скакалку между предметами. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература | Составление рассказов по пословицам («Любишь кататься – люби и саночки возить») |
| |||
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Февраль
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | № 17 чтение басни «Ворона и лисица» | О. С. Ушакова, Н. В. Гавриш «Знакомство дошкольников с литературой» стр. 181 | Продолжать знакомить детей с жанровыми особенностями басни, учить понимать аллегорию, выделить мораль басни. |
| 2. Лепка
| «Наша армия» «Мы летим под облаками, а земля плывет под нами…» (пластилинография) | Н. Н. Леонова «Художественно – эстетическое развитие детей в подготовительной к школе ДОУ» стр. 188 | Продолжить знакомить детей с историей возникновения авиации, продолжать учить лепить самолет в технике пластилинографии – работе с пластилином на горизонтальной плоскости. | ||
|
| 3. Физическая культура на воздухе | Занятие№ 3 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.178 | Развивать быстроту реакции в метании. Развивать координацию движения в ходьбе по ледяным дорожкам, ориентировку в пространстве. | |
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Поликультурное детство |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 3 неделя Февраль
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Пятница | 1 половина дня | 1. Социальный мир
| №21 «Я выбираю сам (а)» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 139 | Воспитывать чувство собственного достоинства, желание выбора исходя из реальной возможности. |
| 2.Конструирование | № 3 «Самолеты» | Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 125 | Закрепить представление о различных видах самолетов, о том, что их строение зависит от функционального назначения. | ||
| 3.Физическое развитие | Занятие № 35 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 274 |
| ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература | Продолжать заучивание стихотворения Э. Мошковской «Я маму свою обидел» (из кн. «Твоя мама») |
| |||
Подготовительная группа «Звездочка»
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Февраль
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Понедельник | 1 половина дня | 1. Развитие речи
| № 20 «Те же слова, да не так молвить» | О. М. Ельцова «Риторика для дошкольников» стр. 164 | Формировать у детей культуру поведения, оказывать помощь в усвоении дошкольниками правил речевого поведения во время знакомства. |
| 2. Музыка | Занятие 47.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 126. | Закреплять умение ориентироваться в пространстве в соответствии с музыкой. Добиваться точной интонации, естественного звучания при разучивании песни. Развивать умение петь знакомые песни без музыкального сопровождения. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с родным поселком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Февраль
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Вторник | 1 половина дня | 1.Математика
| Занятие № 114 (изменить задания)
| Л.Н. Коротовских Планы – конспекты занятий по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Стр. 189 | 1.Закреплять навыки вычислений и сравнения чисел в пределах 20. 2. Совершенствовать умение составлять и решать простые арифметические задачи. 3. Продолжать знакомить с играми на воссоздание образа по его деталям. |
| 2.Природный мир
| Прогулка к «птичьей столовой». | В.А.Степанова «Листок на ладони». Стр26. |
| ||
| 3. Музыка | Занятие 48.
| «Музыкальные занятия. Подготовительная группа» Е.Н. Арсенина, стр. 126. | Закреплять умение ориентироваться в пространстве в соответствии с музыкой. Добиваться точной интонации, естественного звучания при разучивании песни. Развивать умение петь знакомые песни без музыкального сопровождения. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Детство с английским языком |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Февраль
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Среда | 1 половина дня | 1.Обучение грамоте
| № 49 Звук Е, буква Е. | Д. Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать» стр. 141 | Закрепление звука Е, буквы Е. |
| 2. Рисование
| «Подарок для папы» (декоративное рисование) | Н. Н. Леонова «Художественно – эстетическое развитие детей в подготовительной к школе ДОУ» стр. 129 | Закреплять знание детей о галстуке как о детали мужского туалета, вызвать интерес к изготовлению подарков и сувениров, учить декоративному оформлению галстука. | ||
| 3. Физическая культура | Занятие № 4 | С физкультурой дружить – здоровыми быть! М.Д.Маханева стр.105 | Развивать мышцы рук ног, тренировать внимание, координацию движений в прыжках через скакалку между предметами. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература |
|
| |||
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Февраль
| |||
| Тема | Источник | Цель | ||||
| Четверг | 1 половина дня | 1. Художественная литература | «Как самокат в лесу появился» | Н. Э. Теремкова «Я учусь пересказывать» часть 4, стр. 7 | Учить детей пересказу | |
| 2. Аппликация
| «На Северном полюсе бродят медведи…» (сюжетная аппликация) | Н. Н. Леонова «Художественно – эстетическое развитие детей в подготовительной к школе ДОУ» стр. 218 | Закрепить знания детей о животных Севера, закрепить умение правильно пользоваться ножницами, поддерживать творческое применение разных техник аппликации. | |||
|
| 3. Физическая культура на воздухе
| Занятие№ 4 | «Физическое развитие детей 2-7 лет» И.М. Сучкова стр.179 | Развивать быстроту реакции в метании. Развивать координацию движения в ходьбе по ледяным дорожкам, ориентировку в пространстве. | ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | |||
| Поликультурное детство | «Масленица Прасковейка, встречаем тебя хорошенько!» | Приобщение детей к истокам русской народной культуры. О.Л. Князева стр. 97
| Беседа о Масленице. Пение песен, частушек. | |||
|
|
| Сетка НОД | 4 неделя Февраль
| ||
| Тема | Источник | Цель | |||
| Пятница | 1 половина дня | 1. Социальный мир
| № 22 «Специальный транспорт» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф. Горбатенко стр. 141 | Формировать представления детей оспец транспорте, его назначении и важности в жизни человека, развивать познавательный интерес детей, уважение к труду взрослых |
| 2. Конструирование
| № 5 «Роботы» | Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в доу» стр. 127 | Научить детей создавать плоскостные модели из геометрической мозаики, а затем использовать их в качестве изображений для создания конструкций из строительного материала. | ||
| 3.Физическая культура | Занятие № 36 | «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилева стр. 276 |
| ||
| 2 половина дня | Тема: | Содержание: | Мероприятия: | ||
| Художественная литература |
|
| |||
