Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Подготовительная группа
  3. Запахи вокруг нас: исследование для детей из детского сада

Запахи вокруг нас: исследование для детей из детского сада

Смирнова Татьяна Николаевна
Смирнова Татьяна Николаевна
DOCX
334
3

Проект на тему «Запахи вокруг нас» представляет собой увлекательное и познавательное исследование, в рамках которого дети подготовительной к школе группы №7 из Набережных Челнов исследуют удивительный мир запахов. Участники проекта вместе с воспитателями и родителями пытаются понять, что такое запах, откуда он берется и какое место занимает в нашей жизни. Основная цель данного проекта заключается в формировании ценностного отношения к природе и труду людей через выработку понимания о запахах и их роли в окружающем мире.

Дети знакомятся с эфирными маслами и пряностями, обогащая свою сенсорную культуру. Задачи проекта включают изучение агрегатных состояний веществ и использование растений в повседневной жизни, что позволяет развивать интерес к наукам и труду. В процессе работы над проектом такие вопросы, как «Что такое специи?» и «Почему апельсин пахнет?» становятся основой для глубоких исследовательских бесед.

Используя самую разную информацию о запахах, участники проекта учатся анализировать, систематизировать и отображать свои знания в творческих формах. В ходе работы над проектом они не только знакомятся с важными научными понятиями, но и вовлекаются в активную поисково-исследовательскую деятельность. Благодаря коллаборации между детьми, родителями и педагогами происходит обмен знаниями и опытом, что развивает у детей навыки сотрудничества и совместного творчества.

Этапы проекта включают не только исследование и знакомство с ароматическими веществами, но и творческие активности, такие как создание коллажей и фоторепортажей. Дети погружаются в мир ароматов через викторины и дидактические игры, что делает процесс обучения увлекательным и интерактивным. Итогом проекта становится презентация его результатов, на которой дети могут продемонстрировать полученные знания и умения, а родители участвуют в обсуждении и оценке проведенной работы.