Путешествие в волшебный мир театра
В этом увлекательном документе мы отправляемся в мир театра, где чудеса происходят на каждой сцене. Заключением этого захватывающего путешествия станет не только знакомство с театром, но и изучение его основных элементов. Вы сможете узнать, какие профессии существуют за кулисами, и какие эмоции могут передавать актеры через искусство мимики.
Каждое занятие — это шаг к освоению театрального мастерства. Мы будем учиться дышать правильно, произносить слова четко и выражать свои мысли через движения. Вместе с педагогами по вокалу и постановке речи, вы откроете для себя секреты артистического мастерства и поймете, как важно не только играть на сцене, но и хорошо взаимодействовать с залом.
Важным этапом нашего театрального путешествия будет подготовка к сказке «Колосок». Ребята смогут стать не только зрителями, но и настоящими артистами! Это позволит каждому ощутить себя частью удивительного мира театра, а также поможет развить воображение и креативное мышление.
Не упустите возможность стать участником театральной постановки, где каждый ребенок найдет свою роль и сможет представить свои таланты на суд зрителей. Пусть это станет незабываемым опытом для всех и гарантирует массу положительных эмоций!
Ребята, вы любите путешествовать? Сегодня я предлагаю вам совершить необычное путешествие в страну, где происходят чудеса, оживают куклы, начинают говорить звери.
Отгадайте загадку и вы узнаете, где мы сегодня окажемся.
Ребенок: Там есть сцена и кулисы,
И актеры, и актрисы,
Есть афиша и антракт,
Декорации, аншлаг
И, конечно же, премьера!
Догадались вы, наверно?
А кто живет в этой волшебной стране- театр? (артисты, режиссеры, костюмеры, декораторы..). И, конечно, зрители.
А вы хотите стать артистами? Но что бы стать артистами надо много знать и уметь. Вы не боитесь трудностей? Тогда вперед!
Что это перед нами? (коробка с театральными масками) Можно угадать, какое настроение, какие эмоции передают эти маски?
Радость Когда у нас бывает радостное настроение?
Печаль
Страх
Давайте изобразим эти эмоции, т. к. актеры должны очень хорошо владеть искусством мимики.
Что еще актеры должны хорошо уметь делать? (четко говорить, правильно дышать, красиво двигаться).
Что бы правильно дышать, нам поможет педагог по вокалу Круглова Екатерина .Он проведет мастер-класс.
Ребенок: Выпрямили спины, положили руки на живот, вздохнули носом и медленно выдыхаем через рот. А теперь дыхательная гимнастика “ Насосы”.
Прекрасно все выполнили! Мое занятие окончено.
А Кристина - педагог по постановке речи, пожалуйста, проведите речевую разминку.
-Ребята, говорим все вместе:
Кто хочет разговаривать
Тот должен выговаривать
Все правильно и внятно,
Чтоб всем было понятно.
(2-3 ребенка проговаривают скороговорки)
Актеры уметь красиво двигаться. Наш хореограф Алина проведет с вами музыкальную разминку.
Ребята, вы любите сказки? Тогда я приглашаю вас на премьеру сказки «Колосок».
1 ребенок: Я художник – оформитель. У меня готова афиша. (Вешает афишу)
2 ребенок: Я костюмер. (одевает маски).
3 ребенок: А я кассир. (раздает билеты).
Ребята, давайте вспомним, как нужно себя вести во время спектакля. Я буду называть действия, а вы отвечайте: «Да! » или «Нет! ».
-Во время представления можно вставать?
-Ходить?
- Разговаривать друг с другом?
-Аплодировать?
-Меняться местами?
-Огорчаться?
-Жевать еду и шелестеть конфетными обёртками?
Молодцы! Вы хорошо знаете правила поведения, не забывайте о них во время спектакля.
Приятного просмотра.
Сказку мы сейчас расскажем,
И расскажем и покажем,
Сказка эта «Колосок»
Знаете её? Молчок!
Тише, дети, не шумите!
Нашу сказку не спугните!
Круть. Я – мышонок Круть, очень люблю крутиться. (крутится) .
Верть. Я – мышонок Верть, очень люблю вертеться. (вертится) .
Звучит музыка. Выходит петушок, танцует.
Петушок. Здравствуйте! А я – Петушок – голосистое горлышко.
Очень рано встаю,
На работу всех бужу.
Двор подметаю,
Мусор убираю. (метёт) .
Круть! Верть! Смотрите, что я нашёл!
Круть. Это колосок. Нужно его обмолотить.
Петушок. А кто это будет делать?
Мышата. Только не я! Только не я!
Петушок. Тогда я. (уходит с колоском в дом) .
Верть. Он нашёл колосок, ему и молотить.
Звучит музыка. Мышата играют в чехарду, ладушки, кружатся и т. д.
Выходит Петушок с чашкой муки.
Петушок. Круть! Верть! Смотрите, сколько муки получилось!
Круть. Ого! Теперь нужно тесто замесить да пироги печь.
Петушок. А кто будет это делать?
Мышата. Чур не я! Чур не я!
Петушок. Видно, мне одному всё придётся делать. (уходит) .
Играют в ладоши. Выходит петушок.
Петушок. (с пирогом) . Вот и пирог готов!
Мышата. Ой! Как есть хочется! (садятся за стол) .
Петушок. Подождите! Подождите! Вы сначала мне скажите : кто колосок обмолотил?
Мышата. (громко). ТЫ!
Петушок. А кто тесто замесил?
Мышата. (тише). ТЫ!
Петушок. А кто стряпал и выпекал пирог?
Мышата. (шёпотом). Всё ты! Всё ты…
Петушок. А вы что делали?
Мышата. Только пели и плясали (опустив голову, выходят из –за стола). Прости нас, Петушок! Мы всё поняли. И теперь тебе всегда помогать будем!
Петушок обнимает мышат. Звучит музыка.
-Не могу на вас сердиться. Всё же вместе мы живём. Вот, возьмите, угоститесь с пылу с жару пирожком!
Мышата (радостно):
-Ах, спасибо, Петушок, настоящий ты дружок! Мы теперь уж будем знать: надо дома помогать.
Спасибо большое нашим актерам. Они показали нам, как …..
Сегодня мы еще раз окунулись в прекрасный мир театра. Театральную клятву помните?
- Клянусь отныне и навеки театром свято дорожить.
Быть добрым, честным человеком
И зрителем достойным быть.
Вы меня сегодня очень порадовали. Как вы сегодня работали, как достигали поставленной цели! Все были молодцы!
Управление образования администрации Сергиево-Посадского района Московской области
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 28»
Конспект
“Путешествие в волшебный мир театра”
Воспитатель : Лютикова Е. В
Задачи:
- Формировать устойчивый интерес к театральному искусству, потребность каждого дошкольника обращаться к театру, как источнику особой радости, эмоциональных переживаний;
-Развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию.
- Совершенствовать артистические навыки детей;
- Развивать познавательный интерес к элементам театральной деятельности, развивать память, воображение, мышление.
- Воспитывать эстетическое восприятие художественных образов.
Предварительная работа:
Знакомство детей с некоторыми театральными профессиями, разучивание стихов о театре, скороговорок. Беседа об эмоциональных переживаниях людей.
Материал и оборудование:
Маски для сказки, театральные маски, бейджики для детей, афиша к сказке, билеты.
