Занятие «Посадка лука» для детей 2-3 лет
Занятие «Посадка лука» предназначено для детей 2-3 лет и позволяет им познакомиться с основами ботаники и пониманием необходимых условий для роста растений. В процессе занятия малыши взаимодействуют с Гномиком, который поможет сделать процесс обучения увлекательным и запоминающимся для каждого ребенка. Основная цель – сформировать у детей представление о том, что для растений важны такие условия, как почва, влага, тепло и свет.
В рамках занятия педагоги используют различные подходы к обучению. Сначала дети знакомятся с понятием природных витаминов и тем, как их содержат такие распространенные овощи, как лук. Педагог раскрывает тайны об этих овощах, включая интересные загадки, которые способствуют развитию мышления и внимательности у детей. Загадка о «деде во сто шуб одет» привлекает внимание малышей и стимулирует их активное участие в занятии.
Важной частью занятия становится сама посадка лука. При помощи стаканчиков с землёй, лейки с водой и других материалов, дети в игровой форме занимаются выработкой рабочих навыков. Каждый ребенок получает возможность самостоятельно посадить лук, что способствует развитию моторики и пониманию процесса роста растений. Под руководством воспитателя дети учатся правильно ухаживать за растениями, поливая их и следя за качеством почвы.
Заключительная часть занятия включает в себя обобщение полученной информации и обсуждение с детьми о том, какую пользу приносит лук. Мы рассказываем о его роли в рационе питания, о витаминах, содержащихся в этом овощи, и даже о традиционных блюдах, где используется лук. Это позволяет детям не только усвоить новые знания, но и оценить важность здорового питания и овощей в повседневной жизни.
Занятие для детей 2-3 лет «Посадка лука»
Программное содержание
Создать у детей представление об условиях, необходимых для роста и развития растений «почва, влага, тепло и свет»
Дать элементарные понятия о природных витаминах. Формировать трудовые умения и навыки.
Материал: приглашенный гость игрушка - Гномик. Для посадки лука: стаканчики с землёй, лейка с водой, салфетки, фартучки.
Связь с другими занятиями и видами деятельности: лепка, рисование лука, рассматривание овощей и фруктов.
Ход ЗАНЯТИЯ:
Педагог обращает внимание детей на коробочку:” Ребята, вы хотите узнать, что находится в этой коробочке?” В это время из-под стола выглядывает Гном.
Воспитатель: Ой, кто это? Это же Гномик. Здравствуй, Гномик. Что же ты там делаешь?
Гномик: Мне очень хочется узнать, что лежит в этой коробочке? Можно я останусь с вами и посмотрю, что в ней находится?
Воспитатель: Конечно, Гномик, ребята рады тебя видеть.
А теперь отгадаем загадку: сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает!
Гномик: Да это же дед садовичок, я его знаю!
Воспитатель: Может дети знают отгадку?
Педагог обобщает ответы детей:
“Конечно это лук! В моей коробочке лежат настоящие луковицы”.
(Достаёт луковицы) А почему в загадке говориться о том, что дед во сто шуб одет? Это образное выражение. На самом деле эта луковица, которая покрыта множеством слоёв тонкой кожицы. Когда верхняя кожица подсыхает, она становится ломкой, её называют луковой шелухой. На Пасху яйца красят в луковой шелухе, и они становятся красными. А как вы думаете, почему, когда “раздевают”, то слёзы “проливают”? Воспитатель разрезает лук и показывает, что внутри.
Гном: а зачем мне этот жгучий лук?
Воспитатель. Лук очень полезный, люди всегда ели его, чтобы не болеть. Есть даже пословица: “Лук от семи недуг”.
В луке много витаминов. Лук можно кушать сырым, варёным и жареным.
Физкультминутка
От простуды и ангины (Показывают на горло)
Помогают витамины (Разводят руками)
Ну а легче есть лимон (Изображают, что кушают) хоть и очень кислый он.
Помни истину простую (Грозят пальчиком)
Лучше видит тот, (смотрят бинокль) кто жуёт морковь сырую (грызёт морковь)
Или сок морковный пьёт (Пьёт сок)
Воспитатель: Овощи и фрукты очень полезные, в них витамины. Их можно на окне вырастить. Дети, а что нужно сделать, чтобы вырастить лук? (ответы)
Конечно, нужно посадить её. Луковица может расти в воде, в земле. Если в воду, то будет зелень, если в землю, то и луковица растёт и перо.
Сегодня я покажу вам, как лук посадить в землю.
Педагог достаёт стаканчики с землёй и лейку: “Земля нужна для питания. У нас она в стаканчиках. Мы с вами должны сделать углубление и посадить лук”
Гномик быстро берёт лук и сажает корешками вверх” Как легко сажать!”
Воспитатель: «Дети, а Гномик правильно посадил лучок?”
Нельзя торопиться, нужно садить корешком вниз.
«А что ещё нужно сделать?» - правильно, полить.
Гномик: Научите меня!
Воспитатель: «Вы посмотрите, а я покажу» Сажает и комментирует. Гномик, выбери место для лука?
Теперь каждый из вас посадит лучок.
Гномик:. Когда лук вырастет, можно срезать и покрошить в суп или в салат. А ещё можно делать с луком полезные бутерброды.
Благодарит детей и прощается.
