Конспект НОД по математике «Школа для зверят»
В данном документе представлен конспект непосредственно образовательной деятельности (НОД) по математике на тему «Школа для зверят», разработанный для детей старшего дошкольного возраста. Занятие проходит в формате интересной игры, что делает обучение увлекательным и познавательным. Воспитатель Федоренко Н.Ю. прекрасно сочетает образовательные и развивающие элементы, позволяя детям не только усваивать математические знания, но и развивать внимание, память, а также моторику.
Цель занятия заключается в создании условий для формирования интереса к математике и математических представлений у детей. Задачи урока включают в себя изучение порядкового счета, решение математических задач, а также развитие коллективных навыков. В процессе занятия дети будут выполнять разнообразные задания, которые связаны с природой и животными, что добавляет элемент волшебства и увлекательности.
Оборудование, использующееся в процессе занятия, включает проектор, магнитную доску, шапочки животных и множество дидактических материалов. Через активное участие в таких образовательных играх, как «Геометрическое лото» и «Живая неделя», дети не только учатся, но и получают положительные эмоции, что является важным аспектом в обучении.
Методы и приемы, применяемые педагогом, ориентированы на активное вовлечение детей в обучение. Сюрпризные моменты и игровая деятельность помогают поддерживать интерес и внимание детей в течение всего занятия. Кроме того, в ходе занятия предусмотрены задания на сравнение предметов, что развивает аналитические и логические способности. Воспитатель активно использует музыку и физминутки для снятия усталости, что делает занятие динамичным и веселым.
В заключение занятия воспитатель использует рефлексию в форме «дерева успеха», что позволяет детям проявить свои впечатления и эмоции от занятия. Каждый из участников может оставить свой «листик» на дереве успеха, либо красный, либо желтый - в зависимости от того, как им понравилось занятие. Документ предлагает всесторонне проработанный подход к обучению и формированию математических представлений у детей, что несомненно принесет вдохновение и новизну в педагогическую практику.
