Дидактическое пособие «Лэпбук» по экологии: «Мир вокруг нас»
Данное дидактическое пособие «Лэпбук» на тему «Мир вокруг нас» было разработано воспитателями детского сада №5 г.Вольска с целью углубленного изучения экологии детьми дошкольного возраста. Выбирая такую важную тему, как экология, мы стремимся донести до малышей важность бережного отношения к природе и понимания её бесконечных богатств.
«Лэпбук» представляет собой самодельную тематическую папку, которая включает в себя 다양한 задания и элементы для активной работы детей. Каждое задание оформлено так, чтобы привлечь внимание малышей и стимулировать их интерес к обучению. Папка состоит из нескольких разворотов, каждый из которых затрагивает разнообразные аспекты мира природы, от экосистем до правил поведения в ней. Это позволяет детям не только учиться, но и проявлять свою творчество и активное участие в процессе.
Важно отметить, что пособие адаптировано под требования ФГОС, что делает его особенно полезным в условиях современного образовательного процесса. Оно направлено не только на передачу знаний, но и на развитие навыков самостоятельной и командной работы, что поможет детям в их дальнейшем обучении и жизни. Темы, предлагаемые в «Лэпбуке», охватывают как теоретические аспекты экологии, так и практические упражнения, что делает обучение многогранным и увлекательным.
Каждый разворот включает игровые элементы, такие как загадки, тренинги и дидактические игры, что позволяет детям не только запоминать информацию, но и активно использовать её в игровой форме. Таким образом, мы не только формируем у детей экологическое сознание, но и воспитываем уважение и заботу о природе, что является неотъемлемой частью их развития как устоявшихся граждан.
Итоговая цель этого пособия обширна: сформировать у детей целостное представление о животном и растительном мире, привить представление об их месте в природе и важности сохранения экосистемы. Через игру и творчество мы стремимся раСширить горизонты их понимания и научить их формировать бережное отношение к окружающему миру.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №5 г.Вольска Саратовской области»
Ул.Революционная 29, тел.7-10-39
Описание к дидактическому пособию
«Лэпбук»
«Мир вокруг нас»
Составители :Воспитатели 1 категории
Анциферова И.И.
Сонина К.С.
Дидактическое пособие «Лэпбук»
«Мир вокруг нас»
Тема экологического воспитания, это актуальная проблема нашего времени.И говорить о ней с детьми нужно с самого раннего возраста. Взрослые должны помочь детям приобрести яркие, эмоциональные впечатления и достоверные представления и знании о природе.
«Лэпбук» - это самодельная, тематическая папка с кармашками, папками, подвижными деталями которыми ребёнок может самостоятельно манипулировать по своему усмотрению . «Лэпбук» помогает организации индивидуальной и самостоятельной работы с детьми; помогает понять и запомнить информацию по изучаемой теме; помогает повторить и закрепить пройденный материала.
Мы подготовили образец такой экологической папки « Мир вокруг нас».
В неё помещены задания и материалы, которые должен знать об экологии каждый дошкольник: какие надо выполнять правила поведения в природе, какие растения нашей местности занесены в "Красную книгу", что такое экологический образ жизни и др. Все задания в нашем пособии легко заменяющиеся, т.е. уже изученные предметы на карточках можно заменить на еще не известные или вновь изученные детьми.
Наш «Лэпбук» соответствует требованиям ФГОС ДО предметно-развивающей среде:
- несёт в себе много дидактического материала;
- доступность для детского мышления и развития;
- обеспечивает активность воспитанников в разных видах деятельности:
познавательной, исследовательской, игровой, творческой;
- обладает информативными свойствами;
- способствует развитию воображения и творчества;
- может использоваться одновременно группой детей;
-воспитывает в ребёнке художественно-эстетическую направленность.
Цель данного пособия: закрепить и расширить знания детей о животном и
растительном мире, о живой и неживой природе, правилах поведения в лесу.
Задачи:
-Уточнить и расширить представления детей о растительном мире, его обитателях, явлениях природы, правилах поведения в природе.
-Закреплять знания детей о деревьях, их плодах и внешних отличиях друг от друга.
-Систематизировать знания детей об овощах, животных, насекомых, сезонных изменениях.
-Обогащать словарь, развивать связную речь, интерес к художественному слову.
-Воспитывать культуру поведения в лесу, внимание, любовь к природе, заботливое отношение к животным, птицам, положительные качества характера, интерес и любовь к природе родного края.
Содержание лэпбука:
На внешней стороне папки находится игра:
Дидактическая игра « Что-где растёт?»
Цель: закреплять знания детей о фруктах, ягодах и овощах; развивать умение устанавливать пространственные связи между предметами; группировать растения по месту их произрастания.
Папка представлена четырьмя разворотами.
На первом развороте находятся:
Подборка карточек «Растения под охраной»
Цель данной подборки — рассказать о тех растениях, которые нуждаются в охране и занесены в «Красную книгу».
«Стихи и загадки о природе»
Цель: Воспитание у детей чувства любви, бережного отношения к природе, ко всему живому.
Второй разворот вмещает в себя:
Дидактическая игра «Дерево, лист, плод» Цель: умение различать и называть листья знакомых деревьев.
«Правила поведения в природе» Цель: формировать знания детей о правилах поведения в природе. Учить применять полученные знания на практике.
На третьем развороте расположены :
Дидактическая игра «Времена года» Цель игры: Формирование представлений у детей о временах года, о цикличности природных явлений, развитие познавательного интереса.
Дидактическая игра «Зима хорошо- плохо» Цель: закреплять знания о приметах зимы, учить устанавливать между живой и неживой природой. Развивать доказательную речь.
Последний четвёртый разворот содержит:
Дидактическая игра «Кто, что ест?»Цель: Закрепить знания детей о том, чем питаются разные домашние и дикие животные; развивать мышление, внимание; речь.
Через данное пособие дети приобретают навыки ориентирования в пространстве и времени, у них развиваются память, речь, мышление. Осмысленное созерцание и наблюдение способствуют формированию чувства прекрасного, воспитывается любовь к природе, желание ее беречь и сохранять, также заботится о природе.
