Психолого-педагогическая технология работы педагога-психолога в ДОУ «Сказка»

В этом документе детально рассматривается работа педагога-психолога в МБДОУ детском саду «Сказка» с.А-Мелентьево, где особое внимание уделяется психолого-педагогическим технологиям, способствующим развитию детей. Описываются методы диагностики, коррекционные занятия и консультирование для родителей и педагогов как ключевые моменты в профессиональной деятельности.

Психологическая диагностика основывается на различных методах, включая наблюдение и тестирование, которые помогают выявить индивидуальные особенности каждого ребенка. Это является основой для коррекционной работы, направленной на поддержку и адаптацию детей к социальной среде. Диагностика также позволяет определить потенциальные возможности детей, их интересы и склонности.

Одной из важных частей работы является консультирование педагогов и родителей, что создает единое пространство для развития ребенка. Основной целью является не только поддержка в решении актуальных проблем, но и создание профессиональной сообщества, где каждый участник процесса чувствует себя вовлеченным и важным.

Арт-терапия и другие творческие методы используются для предотвращения возникновения стресса у детей и повышения их эмоционального комфорта. Эта форма работы помогает детям активно раскрывать свой потенциал и развивать творческие способности.

Документ подчеркивает важность взаимодействия всех участников образовательного процесса и роль педагога-психолога как связующего звена между детьми, их родителями и педагогами. Это, в свою очередь, создает атмосферу доверия и взаимопонимания, что чрезвычайно важно для успешного обучения и воспитания детей дошкольного возраста.