Зимующие птицы: Конспект интеграции художественного творчества
В этом документе представлен детальный конспект занятия по образовательной области "Физическая культура и двигательная активность" с акцентом на тему "Зимующие птицы". Главной целью является создание социальной ситуации для развития познавательной активности детей и активизация их словарного запаса. Занятие направлено на уточнение, расширение и активизацию лексики, связанной с зимующими птицами, а также развитие грамматического строя речи.
Данная программа включает разнообразные задачи, направленные на формирование умений узнавать и называть зимующих птиц, а также действия, связанные с ними. Ребята смогут узнать, какая жизнь у пернатых друзей зимой, и каким образом мы можем помочь им в холодное время года. Поскольку именно зимой многие птицы сталкиваются с трудностями в поиске пищи, необходимо научить детей не только восприятия, но и уважительного отношения к природе.
Методы, используемые в ходе занятия, включают наглядные, словесные и практические подходы, что делает процесс обучения увлекательным и увлекающим. Психолого-педагогические условия способствуют созданию доброжелательной атмосферы, что в свою очередь помогает детям свободно выражать свои мысли и участвовать в диалоге, обсуждая птиц, которые могут зимовать в нашем регионе.
В ходе занятия будут рассмотрены различные игры и активности, направленные на развитие фонематического слуха и способности различать звуки, издаваемые птицами. Это поможет детям не только узнать больше о зимующих птицах, но и развить их творческие способности, создавая художественные работы на тему. Акцент на социальных аспектах позволит деткам осознать важность помощи пернатым друзьям и понимание необходимости заботы о природе.
11.12.2017г
Левочко А.В.
Конспект ООД ФЦКМ интеграция с художественным творчеством(рисованием)
ТЕМА: «Зимующие птицы »
Цель: создание социальной ситуации для развития познавательной активности и уточнение, расширение и активизация словаря по теме зимующие птицы, развитие грамматического строя речи.
Задачи: - Создать условия для развития умений узнавать и называть зимующих птицыи действия связанные с ними;
-упражнять в изменении существительных единственное число – множественное число, в построении фраз типа: «существительное + глагол», «сущ. + глагол + сущ.». - усвоение предлогов: на, под, в. Воспитывать любовь и бережное отношение к зимующим птицам. Формировать умение воспринимать и различать на слух и слухо- зрительно: неречевые звучания: «голоса птиц» речевой материал по теме (вопросы, слова, предложения); Развивать фонематический слух.
Методы и приемы: наглядный, словесный, практический
| Этап образовательной деятельности | Организация рабочего пространства | Деятельность взрослого | Деятельность детей | Психолого-педагогические условия/задачи |
| Вводная часть (организационный и мотивационный момент) | Дети, возьмитесь за руки, посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Почувствуйте, как пошло тепло. Психогимнастика. Глаза закрываем и представляем, Здесь и сейчас себя представляем. Что было вчера, мы забываем. Думаем только о том, что сейчас. Хороший, красивый каждый из вас, Вы самые лучшее, что есть на свете. Глаза открываем: «Здравствуйте дети!» | Активизация речи детей.
Дети выполняют задание
Здравствуйте | Условия для доброжелательной атмосферы и настроя на предстоящую работу. Условия для речевой и умственной активности. | |
| Основная часть |
Изображения зимующих птиц
Презентация«Птицы».
Бумага для рисования, краски, кисти, клеёнки, подложки, баночки для воды | Ребята, какое сейчас время года? Какие признаки зимы вы знаете? Каково птицам в зимнюю стужу? Вы ведь знаете, что птицы бывают разные – одни улетают на юг, с приходом зимы, а другие остаются зимовать. Как мы называем таких птиц, одним словом? Какие это птицы? А каких птиц вы видите у нас на участке зимой? Сейчас я буду загадывать загадки, а вы их постараетесь отгадать. Игра: «Отгадай птицу» 1. Всех прилётных птиц черней, Чистит пашню от червей. Взад-вперёд по пашне вскачь. А зовётся птица. (Грач) 2. Чернокрылый, Красногрудый И зимой найдет приют: Не боится он простуды- С первым снегом Тут как тут! (Снегирь) 3. Птичка-невеличка, Воробью сестричка: Сама мелковата, Животиком желтовата. (Синица) 4. Кто в беретке ярко красной В чёрной курточке атласной На меня он не глядит Всё стучит, стучит, стучит. (Дятел) 6. Я весь день ловлю жуков, Ем букашек, червячков. Зимовать не улетаю, Под карнизом обитаю. (Ворона) 7. На шесте весёлый дом С круглым маленьким окном. Чтоб уснули дети, Дом качает ветер. На крыльце поёт отец, Он и летчик, и певец. (Скворец) Посмотрите, сколько разных птиц нас встречают (рассматривание картинок, иллюстраций). Какие птицы вам знакомы? Подумайте и скажите, по какому признаку можно этих птиц разделить на две группы? А каких зимующих птиц вы еще знаете? Игра с мячом «Подбери действие». Показ презентации «Птицы». Сегодня мы поговорим о птицах. Каких птиц называют перелётными? Как вы думаете, почему наши пернатые друзья улетают зимовать в теплые края? Действительно, в связи с переменой времени года, с наступлением холодов, некоторым птицам трудно раздобыть себе корм, трудно выжить в новых для них климатических условиях – поэтому птицы собираются в стаи и улетают в теплые края А каких птиц называют зимующими? Динамическая пауза «Отгадай и присядь» Ребята, сейчас я буду называть перелетных и зимующих птиц, если вы услышите название зимующей птицы, то присядьте; а если название перелетной, то машите руками. (Ворона, соловей, дятел, сорока, голубь, ласточка, синица, грач, скворец, снегирь, аист, журавль, воробей, цапля и др.) С наступлением зимы птицы держатся ближе к жилью человека. Как вы думаете, почему? ответы детей В холодные дни птицы ищут себе корм в течение всего дня. Зимой птицам не так страшен холод, как голод. За короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. В зимнюю стужу, голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. Если птичка не ест зимой 6 часов, она погибает. Из десяти мелких птиц в суровые зимы остаются только две. Поэтому им необходимо помочь. Мы с вами читали о нелёгкой жизни воробья, вспомните, как называлось стихотворение и кто его автор? (Н. Рубцов «Воробей») Как же люди могут помочь птицам зимой? Давайте с вами нарисуем наших зимующих птиц на кормушках? | Зима. Землю укрыл белый снег, деревья и кусты стоят голые, люди идут в теплой зимней одежде. Зимующие Снегирь, синица, ворона, сорока, голубь, дятел, воробей, куропатка Сорока, ворона, воробей, голубь, синица.
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
перелетные и зимующие Снегирь, куропатка, дятел. Дети передают мяч друг другу и называют, что умеют делать птицы: летать, клевать, прыгать, петь, чистить перышки, вить гнезда, высиживать яйца, заботиться о птенцах, спать, пить, сидеть на ветке, искать корм
Птицы, которые улетают на зиму в тёплые края, называются перелётными Ответы детей
Зимующими называют птиц потому, что они постоянно живут рядом с нами, не боятся морозов, а еду ухитряются добывать даже в очень снежные зимы.
Дети выполняют задание
ответы детей
ответы детей ответы детей | Условия для познавательной, речевой, двигательной и творческой активности. Активизация речи пассивного и активного словаря детей;
|
| Рефлексивно оценочный |
| Ребята, наш разговор о птицах подошел к концу. Сегодня мы узнали много нового из жизни птиц. Думаю, каждый для себя сегодня открыл что-то новое. А главное то, что птицы - наши друзья, младшие братья, и мы как старшие должны беречь и охранять их. Покормите птиц зимой, Чтоб со всех концов К вам слетались, как домой Стайки на крыльцо. Не богаты их корма Горсть одна нужна. Горсть одна – и не страшна Будет им зима. О ком мы сегодня говорили? Что вам понравилось больше всего? |
Предполагаемые ответы детей
|
|
