Осеннее путешествие в лес: сюжетно-ролевая игра для детей
«Осеннее путешествие в лес» — это увлекательная сюжетно-ролевая игра, созданная для того, чтобы помочь детям изучать окружающий мир через активное участие и самовыражение. Игра способствует развитию творческих способностей и социализации детей, позволяя им реализовать свои идеи, прийти к коллективным решениям и принимать на себя различные роли. Это не просто развлечение, а настоящая образовательная программа, которая охватывает темы экологии, здоровья и взаимодействия в обществе.
Цель этой игры заключается в том, чтобы углубить знания детей о семье, разным аспектам жизни и природе. Участие в различных сценках помогает детям узнать о временах года, диких животных, правилах общения и дружбы. Наблюдая за изменениями в природе осенью, дети имеют возможность обсуждать и искать ответы на важные вопросы, касающиеся их здоровья и привычек, таким образом настройки на заботу о себе и окружающем мире.
Процесс игры начинается с разминки. Под звучание музыки «Времена года. Осень» П.И.Чайковского, дети собираются у камина, где педагог проводит беседу о признаках осени, о том, как вести себя в эту пору года и как укреплять здоровье. В зависимости от заданных ролей, ребята учатся работать в команде, а также знакомятся с транспортом и правилами безопасности во время поездки на автобусе к своему «лесу». По пути они разыгрывают различные сцены, связанные с ролью водителя, кондуктора и пассажиров, что делает процесс ещё более увлекательным.
По прибытию в «лес» дети вовлекаются в интересные настольные игры, где они смогут встретить различных животных. Это обучение через взаимодействие с животными облегчает запоминание информации и помогает развивать творческое мышление. Например, встреча с зайцем и медведем предлагает кулинарные элементы: дети могут представлять, как угощают их игрушками. Особое внимание уделяется формированию уважения к природе через осознание ее ценности и красоты.
Моменты восстановления и чаепития в кафе «Придорожное» завершают игру, где дети, участвуя в приготовлении и обслуживании, еще раз перекрывают темы взаимодействия и общения. Эта игра позволяет им показать свои таланты, а также применить полученные знания на практике, что делает её не только интересной, но и весьма полезной.
«Осеннее путешествие в лес»
(сюжетно-ролевая игра в доу)
Цель: учить детей познавать окружающий мир через игру. Брать на себя определённую роль и выполнять до логического конца.
Задачи:
Образовательная: Закрепить знания детей о семье, семейных традициях, здоровом образе жизни; знания о работе водителя, правила поведения в общественном транспорте; знания о временах года, диких животных, растениях, грибах; посуде, кондитерских изделиях, фруктах.
Развивающая: Развивать речь, умение разгадывать загадки, мышление.
Воспитательная: Воспитывать умение дружить, уважать мнение и желание сверстников.
Оборудование: игровой материал для с/р игры «Семья»: камин с дровами, телефон, аудиозапись «Времена года» П.И. Чайковского; игровой материал для с/р игры: «Автобус»: шапка водителя, карточки-билеты, сумка кондуктора, аудиозапись «Сидим в автобусе» Железновых; игровой материал для с/р игры «Лес»: макеты деревьев, зверушки-игрушки, корзинки с угощениями для зверей, макет озера, удочки, рыбки на магнитах; игровой материал для с/р игры «Кафе»: скатерти, чайная посуда, сладости из флиса, фартуки, пальчиковый театр «Репка».
Ход игры.
1. Дети сидят на ковре у камина. Звучит музыка «Времена года. Осень» П.И.Чайковского. Идёт беседа об осени, её приметах, труде людей осенью, как укрепить здоровье в осенний период. Воспитатель с детьми проводит точечный массаж для укрепления здоровья. Воспитатель подводить детей к тому, что лучший отдых-это отдых на свежем воздухе.
2. Путешествие на автобусе. Путешествию предшествует беседа о видах транспорта. В игре выбирается водитель, кондуктор, контролёр. Дети приобретают билеты, проходят в автобус, мальчики пропускают вперёд девочек. Контролёр-воспитатель проверяет билеты (картинка на билете должна совпадать с картинкой на стуле.) Звучит музыка Железновых» Вот мы в автобусе сидим».
3. Прогулка в лесу. Дети рассматривают деревья, листики разбросанные на ковре.
« Ветер по небу гулял, ветер листики считал, Вот дубовый, вот кленовый, вот осиновый резной, Вот с берёзки золотой, вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку» Д\игра» С какого дерева листочек?» П\игра» Салют из листиков.»
Встреча с зайцем. «Что за зверь лесной Встал, как столбик под сосной,
И стоит среди травы Уши выше головы» Дети угощают зайца морковкой, капустой.
П\игра «Зайка серенький сидит»
Встреча с волком. « Серый, зубастый по лесу рыщет, Телят, ягнят ищет» Дети угощают волка тушкой курицы-игрушки.
Игра-иммитация « Кто как кричит»
Встреча с мишкой.
« Летом по лесу гуляет, Зимой в берлоге отдыхает» Медведь угощает детей калиной. П\игра «Вот мы к мишке подойдём»
Встреча с лисой. « Хитрая плутовка, рыжая головка, Хвост пушистый-краса, А зовут её … лиса» Д\игра «Налови рыбку для лисички» Используется макет озера, удочки, рыбки с магнитами.
Встреча с белкой. « Я весёлый зверёк-цок, цок, цок. Я пушистый зверёк- цок, цок, цок. Я красивый зверёк-цок, цок, цок. Очень ловкий зверёк-цок,цок, цок.» На слово «цок» дети стучат орешком об орешек.
Прощание с лесом. До свиданья, старый лес, Полон сказок и чудес! По тропинке мы гуляли, На полянке поскакали. Подружились мы с тобой, Нам пора уже домой.
4. Чаепитие в кафе.
Дети приезжают на автобусе в кафе «Придорожное». Выбирается повар, официанты. Накрываются столы скатертями, расставляется чайная посуда, официанты приносят сладости, фрукты из флиса, салфетки. Дети моют руки, вспоминают правила поведения за столом, рассаживаются за столы.
В конце чаепития дети показывают сказку « Репка.» используется пальчиковый театр.
