Как мы празднуем Новый год
Данная тематическая беседа о праздновании Нового года предназначена для детей старшей группы. В процессе общения мы стремимся познакомить ребят с богатейшими традициями встречи этого замечательного праздника, как в России, так и в других странах мира. Воспитатель выступает в роли проводника в мир новогодних обычаев, при этом подчеркивая важность знания культурного наследия и исторических аспектов праздника.
Одной из главных задач беседы является систематизация знаний детей о том, каким образом и почему празднуется Новый год. Мы не только обсуждаем традиционные елочные украшения и сладости, но и выявляем, как эти привычки отличают народы друг от друга. Дети узнают, что в разных уголках мира Новый год имеет свои уникальные обычаи, проводятся разные ритуалы, в том числе пение песен и игры, что делает каждую культуру по-своему интересной.
Важно также развивать у ребят познавательный интерес, который можно пробудить через активное участие в беседе. Воспитатель задает вопросы, на которые дети отвечают, делясь своим опытом. Украсив импровизированную елочку, они проявляют креативность и индивидуальность. По окончании беседы дети смогут не только рассказывать о своих впечатлениях от празднования Нового года, но и делиться знаниями о том, как отмечают этот праздник в разных странах, вдохновляя своих родителей и друзей.
Конспект тематической беседы "Как мы празднуем Новый год"в старшей группе.
Цель: Знакомить детей с традициями встречи Нового года в России и в других странах мира. Систематизировать знания детей о праздновании нового года в разных странах, формировать познавательный интерес.
Ход беседы.
Воспитатель. Здравствуйте, дети. Я очень рада видеть вас. Ребята, посмотрите, как красиво и нарядно в нашей группе.
-Вы догадались, почему? Какой скоро праздник будет у нас? (Новый год)
Правильно, молодцы. Дети, а вы как думаете, для чего украшают группы к празднику?
(Чтобы было красиво, празднично, нарядно, радостно, весело, по-волшебному)
Воспитатель. Сегодня мы с вами поговорим о праздновании Нового года.
Я думаю что наша беседа будет интересной. Ведь встреча нового года-
древняя традиция, существующая у всех народов мира. И хотя этот праздник празднуется по-разному,основным ее украшением,является что?(Елка)
-А кто дома украшал елку?
-Какой была ваша елка?
-Какими игрушками вы ее украшали?
(Ответы детей)
Воспитатель. Дети, посмотрите, у меня есть елочка. Но что-то на ней не хватает? (Украшений). Давайте украсим елочку.
Проводится упражнение "Украсим нашу елочку"
Воспитатель. Елочка у нас получилась красивая и нарядная.
О елке-новогодней красавице написано много рассказов, сказок, стихов.
-Кто из вас знает стихи про елочку? Пусть их нам расскажет. (Дети рассказывают стихи)
Воспитатель. Молодцы, ребята замечательные стихи рассказали!
А теперь послушайте меня.
Новый год-праздник самый любимый и взрослыми и детьми. Раньше новый год праздновали в марте. Именно в это время начинались полевые работы, и март считался первым месяцем в году. Так, например, далеко В Азии новый год празднуется в самую жару, поэтому люди встречаясь, поливают друг друга водой. А в Болгарии, когда собираются на новогоднее торжество, на две или три минуты выключают свет. А в Италии перед новым годом люди выбрасывают старые, ненужные вещи и заменяют их на новые.
Сегодня почти везде Новый год отмечают в ночь с тридцать первого декабря на первое января.
Воспитатель. Дети а кто является главным героем новогоднего праздника? Отгадайте загадку.
У этого дедушки много внучат
Внучата на дедушку часто ворчат
На улице дедушка к ним пристает,
За пальцы хватает,за ушки дерет.(Дед Мороз)
Проводится физкультминутка"Новый год"
Воспитатель. Ребята давайте сейчас нарисуем новогоднюю открытку и подарим её своим родителям.
(Дети выполняют задание)
Воспитатель. Ну вот и подошла к концу наша с вами беседа. Она получилась у нас интересной. Сегодня вы многое узнали и сможете рассказать дома своим друзьям и знакомым. Спасибо вам!
