- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Зимующие птицы: образовательное развлечение «Здравствуй, гостья зима!»
- →
Зимующие птицы: образовательное развлечение «Здравствуй, гостья зима!»
В рамках образовательного события «Здравствуй, гостья зима!» дети будут знакомиться с зимующими птицами и особенностями зимней природы. Основная цель мероприятия — создать социальную ситуацию развития, мотивируя детей познавать окружающий мир через увлекательные игры и занятия. Каждый день программы был наполнен интересными задачами, направленными на развитие познавательных и творческих способностей малых исследователей.
Понедельник начнется с чтения художественной литературы «По щучьему велению», что станет отличным стартом для знакомства с зимними сказками. Во вторник продолжим развивать математические представления через занятия на тему «Зима», а в середине недели дети смогут проявить свои художественные таланты, рисуя зимующих птиц, таких как снегири. В четверг мы познакомимся с произведением «Белая сказка», учась пересказывать его содержание, а в пятницу создадим веселых снеговиков с помощью аппликации и лепки.
Кроме того, для поддержания интереса будет организована игровая деятельность, включая совместные игры, такие как «В зимнем лесу» и «Кормим птиц». Дети смогут наблюдать за синицами и другими зимующими птицами, что дополнит их знания о природе. Экскурсии и прогулки будут охватывать темы, связанные с погодными явлениями и особенностями зимы — так, дети научатся определять слои снега и наблюдать за изменениями погоды.
За время этого увлекательного путешествия в зимнюю природу, мы также будем привлекать родителей, предоставляя им возможность участвовать в индивидуальных консультациях и памятках, чтобы поддерживать интерес детей к занятиям и развивать навыки самостоятелности.
Дата: 4.12. – 8.12.2017 Тема: Зима. Зимующие птицы. | |||||
Совместная деятельность | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Виды | Познавательное развитие. | Познавательное развитие (ФЭМП) | Рисование по замыслу.Пластилинография. | Чтение художественной литературы. «Белая сказка»(Нищева) Формирование навыка пересказа. Познавательное развитие. Опыт. | Аппликация/лепка: «Веселые снеговички» |
Игра | С/р игра « В зимнем лесу» | Создание условий для с/р «Кормим птиц» | Уголок конструирования( строим зимний городок из кубиков ) | ||
Настольные игры, мозаика, настольно-печатные игры (по выбору детей) | Дидактическая игра «Птицы», разрезные картинки | ||||
Коммуникативная | Рассматривание наглядно-иллюстративного материала | Беседа: «В зимнем парке» | Д/ игра « Назови пару» | Настольные игры по выбору детей | |
Познавательно- | Д/и «Дидактическая игра « назови Птицу» | Прогулка 1 | Прогулка 2 Наблюдение за погодой Цели: ~ продолжать формировать представление о сезонном явлении — гололедице; — развивать наблюдательность.. | Прогулка 3 Наблюдение за машинами | Прогулка 4 Наблюдение за погодой Цель: учить самостоятельно выделять и называть нения в природе зимой. |
Экскурсия по территории детского сада. | Беседа «В зимнем парке» | ||||
Восприятие художественной | Чтение: «Заюшкина избушка» | Предложить детям полить комнатные растения. | |||
Книжный уголок | Книжный уголок | Книжный уголок | |||
Практическая деятельность | Дежурство по столовой (график) | Дежурство по столовой (график) | Дежурство по столовой (график) | Дежурство по столовой (график) | Дежурство по столовой (график) |
Уборка кроватей после дневного сна | Уборка кроватей после дневного сна | Уборка кроватей после дневного сна, смена постельного белья | Уборка кроватей после дневного сна | Уборка кроватей после дневного сна | |
Продуктивная деятельность | Загадываниезагадок о зиме | Уголок творчества | Упр. «Держи карандаш правильно» (Андрей, Василиса.) | Уголок творчества | Раскраски «Зима» |
Уголок творчества | |||||
Музицирование (восприятие, пение, музыкально-ритмические | Музыкальное занятие | Музыкальное занятие | |||
Муз/и «Если весело живется» создавать радостное настроение у детей | Прослушивание звуков природы | ||||
Двигательная деятельность | Подвижная игра «Птицы и гнезда».(упражнять в беге. Не наталкиваясь друг на друга) | П/и«Найди, где спрятано». | П/и «С кочки на кочку» Ц: упражнять в прыжках в высоту | П/и по выбору детей | Подвижные игры «Вот сидит лохматый пес…», «Птицы и гнездо».Цели:упражнять в беге, лазании, прыжках; воспитывать ловкость, быстроту. |
Индивидуальная работа:«Поймай мяч».( Андрей, Леня) | предложить детям поиграть с мячом и кеглями, | Индивидуальная работа «Собери игрушки». Цель:развивать внимательность. | |||
Работа с родителями | Индивидуальные консультации: «Режим дня в детском саду» | Консультация: «Одеваемся на прогулку зимой» | Памятка«Пальчиковые игры» | ||
Индивидуальная работа Групповая работа Подгрупповая работа Самостоятельная раб
